2020·05基于学科主题的课堂教学整体设计是促进化学学科核心素养发展的课堂教学设计的一种类型。“教-学-评”一体化是课堂教学设计的理念和指导思想。文章以初中化学“装置气密性检查”为例，探讨如何合理分析特定教学主题的内容，对教学进行整体规划，提高教学设计的实效性。摘要关键词核心素养；主题式教学设计；“教-学-评”一体化如何在有限的课时内为学生创设必要的活动，提供必要的学习经历，需要整体规划。主题式...