“双减”视域下中小学家校共育的意义、困境及路径摘要：在现代教育改革工作的影响下，传统教育理念与模式得到了有效的转变创新，带动着“双减”政策的出现与落实，相关教师及学校领导需要加强对学生进行素质教育培养，减少作业压力，同时，采用家校共育方式，联合学生家长创建更加舒适和谐的学习氛围，调动起学生学习热情与积极性，引导其主动参与到学习过程中，以此来提升学生的专业知识与综合素养水平，为其后期深入...

185一、引言家校合作是指家庭和学校共同合作，对学生开展教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，家长应树立科学的教育理念，掌握科学的教育方法，加强与学校之间的沟通与交流。近年来，家校合作的教育模式在幼儿园至高中阶段得到广泛运用，并形成了相对健全的运行机制。然而，就高校而言，家校合作的讨论和研究主要集中在学生职业生涯设计和专业能力培养方面，忽视了家校合作建构思想心理教...

江西省教育厅关于公布江西省第三批制度化家校合作试点单位名单的通知 文章属性 ∙【制定机关】江西省教育厅 ∙【公布日期】2017.12.19 江西教育考试院∙【字 号】 ∙【施行日期】2017.12.19 ∙【效力等级】地方规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】教育其他规定 正文江西省教育厅关于公布江西省第三批制度化家校合作试点单位名单的通知各设区市教育局、省直管县（市）教育局：&...

家校社协同育人f t次鈦f2021/5B高中家校社协同育人机制建设的实践研究—以上海市新中高级中学为例文/苏晓云【摘要】学校教育、家庭教育和社会教育是不可分割的有机整体，在新时代推进普通高中育人 方式改革的背景下，建立家校社协同育人机制是回归教育本质的大势所趋。上海市新中高级中学发挥 学校主导作用，积极争取家庭、社会共同参与学校教育，形成整体构架、全面覆盖、分层保障、专业 支撑的现代学校协同育人机...

student Parent society0821    家校共育数字化发展的背景在当前义务教育改革发展的背景下丰富家校共育的模式，推动家校共育对中小学生综合素质发展培养已经是必然趋势。从家校共育的特征来看，学校、家庭在培养学生的综合素养中的作用是同等重要的。可以说，家校共育数字化发展是提升家校共育效果、提升家庭教育整体水平的重要策略。一方面，从现阶段中小学家校共育发展的情...

吉林省教育厅厅长李晓杰到公主岭市调研学校疫情防控和开学准备工作吉林省教育学院官方网作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第01期        本报讯 3月24日，吉林省教育厅党组书记、厅长李晓杰深入公主岭市第三中学、公主岭市第一中学、公主岭市第四中学，对公主岭市的学校疫情防控和开学准备工作进行调研指导。      &n...

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。基于信息技术平台的家校互动研究课题名称...

教师的幸福人生与专业成长读后感(合集7篇)当品味完一本著作后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的教师的幸福人生与专业成长读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。教师的幸福人生与专业成长读后感1假期前学院要求每一位教师认真阅读一本书并写出读书体会。借着这次的要求，在暑期中，我认真拜读了肖川教授关于《教师的幸福人生与专业成长》的这本书...

江苏省教育厅关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见 江西省教师教育业务管理平台文章属性 ∙【制定机关】江苏省教育厅 ∙【公布日期】2016.02.02 ∙【字 号】 ∙【施行日期】2016.02.02 ∙【效力等级】地方规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】基础教育 正文  关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见  各设...

“互联网+”背景下小学家校合作模式问题及优化策略谢茶花1，尹积栋2，鄢青1，马艳辉1(1.吉安职业技术学院小学教育学院，江西吉安343000；2.吉安职业技术学院机械与电子工程学院，江西吉安343000)摘要：“互联网+”拓宽了家校合作的途径，同时也增加家校合作的深度和广度。该文基于对江西省办学优、中、低三个层次的小学在“互联网+”背景下对家校合作模式现状调查结果进行分析，选取目的、内容、形式、管...

农村寄宿制小学信息技术支持下家校互动模式研究摘要:本篇文章首先阐述农村寄宿制学校家校互动的现状，探究农村寄宿制小学信息技术支持下家校互动模式，希望可以为相关的工作者提供一定的参考建议，推动家校互动工作的质量与效率的提升，满足现如今新课程改革的需要，在一定程度上促进学生的全面发展。关键词：农村寄宿制；小学信息技术支持；家校互动模式1.农村寄宿制学校家校互动的现状1.1教育理念渗透不足，教育意识缺乏目...

实践共同体项目的活动计划方案（通用6篇）实践共同体项目的活动计划方案 篇1浙江省教育平台活动目的：通过活动庆祝教师节，让全校老师谬一个快乐而难忘的教师节。并让学生在活动中学会主动关心身边的师长，通过学生劳动与实际行动表达对老师的祝愿，培养学生尊敬老师，懂得感恩的良好品质。活动主题：谢师恩 送祝福活动时间：9月8日9月10日活动安排：1、在9月10日前每个班级的中队长负责，同学参与，出好一期庆祝教师...

“惠风计划”系列培训辽宁省乡村教师公益大讲堂总结报告为深入贯彻落实教育部等六部门印发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》精神及省教育厅关于乡村教师培训工作的部署，着力提升乡村教师思想政治素质，厚植乡村教育情怀，激发教师奉献乡村教育的内生动力，推动实现公平而有质量的乡村教育，我校组织全体教师参加了“惠风计划”系列培训辽宁省乡村教师公益大讲堂培训活动。学校对这次“惠风计划”培训活动非常重视，我校...

撷英篇江苏教师教育网浅谈家校合作李巧丽（江西省贵溪市实验中学附属小学）因为学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的，所以家校合作是保证学生健康成长极其重要的条件。要教育好一个学生，不能只靠班主任一个人，要调动一切可调动的力量，形成教育合力。学校领导、任课教师、学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。一、家校合作存在的问题我国...

辛勤园丁家校共育铺就学生成长之路张　珊六级没上500是不是很渣（山东省东营市垦利区第二实验中学，山东 东营257500）摘要：家庭是孩子成长的主要阵地，家长是学生最亲近的人也是孩子的第一任老师，孩子能够健康成长，学校和家庭共育是最好的和最有效的途径。在《中国教师报》上曾经刊登过一篇题为《培养核心素养离不开家校共育》的文章，当时引起教育界的广泛关注，作者是北京师范大学附属中学校长。她在文中指出学生核...

中国关工委事业发展中心,家校社共育教师培训心得税务师考试时间2021随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动...

江西省教育厅关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见 文章属性 ∙【制定机关】江西省教育厅 ∙【公布日期】2016.02.02 ∙【字 号】 ∙【施行日期】2016.02.02 四级分数分布∙【效力等级】地方规范性文件 ∙【时效性】现行有效 网校在线课堂∙【主题分类】教育其他规定 正文黑龙江公务员招聘岗位2022江西省教育厅关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意...

国家中小学智慧教育平台推动家校共育摘要：“国家中小学智慧教育平台”的建设为广大教师、学生及家长提供了丰富优质的教育资源。广大教育工作者应积极使用“国家中小学智慧教育平台”，开展教学活动，指导家庭教育，进一步促进了学生身心健康的发展。在育人实践中推广使用平台，借助资源精准提升教学质量，推动家校共育向更高层次的发展，提升“双减”实效。关键词：智慧教育平台家校共育一、使用“国家中小学智慧教育平台”的重要...

基于Android的移动“家校通”系统设计与实现作者：***漳州事业单位考试网登录来源：《中国信息技术教育》2014年第19期        摘要：随着移动互联网技术的发展和智能移动通信终端的普及，传统“家校通”系统面临新的发展机遇。本文设计并实现了基于Android的移动“家校通”系统，为家校合作建立了灵活、便捷、高效的服务平台，使家校双方能够及时方便地传...