学研教育--浙江普通全日制专升本大学语文阅读理解二、阅读分析（一）：阅读《报刘一丈书》中的一段文字：数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。请回答：这段文字在全文结构中起什么作用？(引子，以“上下相孚，才...