教师资格历年真题及答案
2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网打尽！在线做题就选针题库：一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)
  1.教育学作为一门规范学科的建立，始于(  )。
  A.夸美纽斯
  B.赫尔巴特
  C.卢梭
  D.杜威
  2.对残疾儿童的教育要依据(  )的特征进行。
  A.顺序性
  B.互补性
  C.阶段性
  D.不平衡性
  3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(  )。
  A.《教师资格条例》
  B.《教师资格认定过渡办法》
  C.《教师资格条例实施办法》
  D.《中华人民共和国教师法》
  4.(  )是教学大纲的具体化。
  A.讲义
  B.提纲
  C.教学参考书
  D.教科书
税务师考试题型及分值  5.苏格拉底的“产婆术”体现了(  )原则。
  A.直观性
  B.启发性
  C.巩固性怎么查询自己的中考成绩
  D.思想性
  6.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是(  )。
  A.斯宾塞
  B.赫尔巴特
  C.卢梭
  D.裴斯泰洛齐
  7.杜威的教育思想集中反映在他的(  )中。
  A.《理想国》
  B.《政治学》
  C.《论演说家的培养》
  D.《民主主义与教育》
  8.人的生理成熟以具有(  )能力为标志。
  A.学习
  B.生殖
  C.创造
  D.思考
  9.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的(  )。
  A.示范者角
  B.授业解惑者角
  C.传道者角
  D.研究者角
  10.教科书的主体部分是(  )。
  A.课文
  B.习题
  C.目录
  D.图表
11.“近朱者赤，近墨者黑”反映了(  )因素对人发展的影响。
  A.遗传
  B.环境
  C.教育
  D.社会活动
  12.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(  )。
  A.条件
  B.前提
  C.任务
  D.途径
  13.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的(  )。
  A.示范者角
  B.授业解惑者角
  C.传道者角
  D.研究者角
  14.最早将评价引入课程编制过程之中的是(  )。
  A.泰勒
  B.罗杰斯
  C.布卢姆
  D.布鲁纳
  15.纲要信号图式教学法的突出作用在于(  )。
大连事业单位招聘2021职位表  A.简明扼要地表现知识
  B.直观性很强
  C.提高了教学效率
  D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
  16.“孟母三迁”的故事说明了(  )因素对个人身心发展的影响。
  A.遗传
  B.教育
  C.社会活动
  D.环境
  17.教师职业道德的核心是(  )。
  A.热爱学生
  B.热爱教育事业
  C.热爱劳动
  D.不断提高自身修养
  18.由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是(  )。
  A.目标评价模式
  B.目的游离评价模式
  评价模式
  D.社会模仿模式
  19.特别有助于激发学生思维的教学方法是(  )。
  A.讲授法
  B.谈话法
  C.讨论法
  D.实验法
  20.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是(  )。
  A.练习法
  B.讲授法
  C.谈话法
  D.讨论法
21.人的心理成熟以具有独立自主的(  )为标志。
  A.自我意识
  B.创造能力
  C.预见能力
  D.选择能力
  22.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的(  )。
  A.同学关系
  B.同事关系
  C.师生关系
  D.上下级关系
  23.通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是(  )运用时应注意的事项。
  A.讲授法
  B.谈话法
  C.讨论法
  D.实验法
  24.教学是(  )。
  A.教师教的活动
山东教师资格证网  B.学生学的活动
  C.教师指导下学生学的活动
  D.教师教和学生学的统一活动
  25.《学记》强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的(  )原则。
  A.循序渐进
  B.因材施教
  C.启发性
  D.巩固性
  26.实质教育论的代表人物是(  )。
  A.洛克与裴斯泰洛齐
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  B.洛克与赫尔巴特
  C.赫尔巴特与斯宾塞
  D.洛克与斯宾塞
  27.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为(  )。
  A.实验法
  B.讲授法
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  C.讨论法
  D.演示法
  28.马克思主义认为真正的人的全面发展在(  )时期能够实现。
  A.封建社会
  B.资本主义社会
  C.社会主义社会
  D.共产主义社会
  29.对人的身心发展起主导作用的是(  )。
  A.遗传因素
  B.社会环境
  C.教育活动
  D.自然环境
  30.师生关系的本质是(  )。
  A.人一人关系
  B.人一物关系
  C.授一受关系
  D.朋友关系
二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题分，共30分)
  1.教育多元化的基本内容有(  )。
  A.培养目标的多元化
  B.管理模式的多元化
  C.教学内容的多元化
  D.评价标准的多元化
  E.学校类型的多元化
  2.政治经济制度对教育政策的制约主要表现在(  )。
  A.教育是否实行双轨制
  B.是否允许个人办学
  C.是否确立重点中学
  D.什么样的人接受什么样的教育
  E.师生如何交往
  3.教育目的的层次包括(  )。
  A.国家的教育目的
  B.社会价值取向
  C.各级各类学校的培养目标
  D.学生的学习目标
  E.教师的教学目标
  4.皮亚杰认为个体认知发展经历了(  )阶段。
  A.感知运算水平
  B.前运算水平
  C.具体运算水平
  D.形式运算水平
  E.形象运算水平
  5.国家为保证学生受教育权而做的努力有(  )。