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阜阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析
1:俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
2:使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。
单项选择题
A、自然成长
B、个体主动与环境的相互作用
C、训练
D、教师的严格要求
3:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成学科的开始。()
判断题
4:下列哪本书不属于科普读物?()
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
5:注入式教学最本质的是()
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器 6:童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在夏冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱,它的作者是()。
单项选择题
A、金近
B、陈伯吹
C、严文井
D、冰波
7:“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。单项选择题
A、《儿童权利公约》的核心精神
B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神
D、《未成年人保护法》的核心精神
8:教育的双重文化属性指()。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
9:以直观为主的教学方法包括()。
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法。
D、实习法
E、实验法
10:西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为()三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
E、教区学校
11:学生品德形成的基础是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
12:教师的职业素养包括()
多项选择题
A、政治思想素养
B、教育思想素养
C、职业道德素养
D、业务素养
E、管理素养
13:德育体谅模式非常注重培养学生的()。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
14:沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是()。
单项选择题
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维
15:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成学科的开始。()判断题
16:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。单项选择题A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能中国人才卫生网成绩查询入口2021
17:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
18:经验主义课程论的代表人物是()
单项选择题
A、布拉梅尔德
B、杜威
C、多尔
D、奈勒
19:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
20:下列哪位作家不是唐宋八大家?()
单项选择题
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚
21:认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。()判断题
2022山东省考公告22:按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有()
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
2022年陕西省公务员考试最新消息D、绝对性评价
E、个体内差异评价
23:全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()单项选择题
A、《教育法》
B、《教师法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
24:原型定向阶段相当于加里培林的()。
单项选择题
A、活动定向阶段
B、物质与物质化阶段¤♀
C、内部言语阶段
D、外部言语阶段
25:孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准,强调忠孝和仁爱。()判断题
26:团员的年龄段应为14—28周岁。()
判断题
27:心理学是研究人的__________及其规律的科学。()
单项选择题
A、心理活动
B、心理特征
C、心理现象
D、心理品质 28:非测验的评价技术有()
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观察
D、情感评价
E、自编测验
29:在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
30:教师最突出的角是()
单项选择题
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者
31:建立教师威信的途径有()。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
32:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()
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单项选择题
A、主要方法
B、特殊方法
C、唯一方法
D、重要方法
33:班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()
单项选择题
A、体凝聚力
B、体规范
C、课堂气氛
D、从众
34:以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
35:教师期待往往会对学生产生深远影响。【】
判断题
36:制度化教育的标志是()
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
37:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。()
判断题
38:以“教育的多元化”为教育特征的是()。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
39:体态语言不能在教学信息传递占主导地位,是因为它()
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
40:社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。()
判断题
41:需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是()。
单项选择题
A、一般迁移
B、同化迁移
C、顺应迁移
D、重组迁移
42:自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。()
判断题
43:学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
单项选择题
A、组织
B、反应
C、接受乒乓球十九世纪始于那个国家?
D、性格化
44:学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
45:《旱天雷》属于下列哪类乐种?()
单项选择题
A、江南丝竹
B、广东音乐
C、福建南曲
D、内蒙古二人转
46:德育过程的基本矛盾之一是()
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、方法的矛盾
C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
47:一般能力包括__________等。()
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、注意力
E、想象力
48:下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控()
单项选择题法考准考证打印要求
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
49:布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
判断题
错 50:合作学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者收益更大。()
判断题
51:关于教师专业化,下列说法不正确的是()
单项选择题
A、教师需要具有专业知识技能
B、教师需要具备专业精神
C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
52:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师体经验的结晶。()
判断题
53:19世纪初,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在()。
单项选择题
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
54:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
55:皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是()
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维