2023年浙江省教师招聘考试《教育心理学》备考题汇编及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.品德形成的标志是（ ）
A.道德信念 B.道德评价能力的形成 C.价值内化 D.道德行为习惯的养成
A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响
3.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异不同
4.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（ ）。
A.2岁 B.4岁 C.6岁 D.8岁
5.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）
A.强化 B.惩罚 C.消退 D.逃避条件作用
6.与求异思维关系最为密切的是（ ）
A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维
2022年二建查成绩时间7.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（ ）
A.正迁移 B.负迁移 C.具体迁移 D.一般迁移
8.( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向
9.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
10.创造性思维的核心是（ ）。
A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维
11.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（ ）
A.120 B.84 C.83 D.100 会计准考证打印入口网址
12.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ )。
A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序
13.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。
A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
14.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（ ）。
临海人才网A.态度学习迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移
15.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（ ）
A.原始强化 B.替代强化 C.次级强化 D.自我强化
16.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型
17.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）
A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习
18.形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型 是（）。
A.选择题 B.是非题 C.匹配题 D.填空题
19.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角中的（ ）
A.教员 B.办事员 C.课堂的管理者 D.学生模仿的榜样
20.根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ）
A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
二、多选题(5题)
21.教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（ ）
A.教师自身因素 B.学生的人格特征 C.学生原有认知水平 D.学生的归因风格 E.学生的自我意识
22.下列属于正式体的有（ ）
A.班级 B.小组 C.少先队 D.小集团 E.团员
23.学生间的认知方式差异主要表现在（ ）
A.场独立与场依存 B.自我型和开放型 C.深思型与冲动型 D.辅合型与发散型 E.安静与兴奋
24.心理辅导的目标有（ ）
A.行为矫正 B.克服障碍 C.学会调适 D.寻求发展 E.学会生存
25.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ）
A.强化说 B.需要层次说 C.成败归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论
三、填空题(8题)
26.习惯上，人们用{ }、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。
27.操作的模仿即实际再现出特定的{ }和{ }。
28.根据非正式学生体的性质，可以分为以下几种：_________ 、_________ 、_________ 和._________
29.{ }指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
30.根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为{ }、关注情境和关注学生三阶段。
31.体是指人们以一定方式的{ }为基础而结合起来的联合体。
安徽qzzn论坛32.教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料 、{ }、形成价值判断以及做出决定等步骤。
33.元认知控制是运用{ }机制确保任务能成功地完成。
四、简答题(7题)
34.简述动机的类型。
35.结合实际，说说如何抓住关键建设班集体。
36.问题有几种类型分别是什么
37.简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
38.学习(狭义）
39.简述营造班集体良好心理氛围的途径与举措。
40.简述冇意义学习的条件。
参考答案
报名平台1.D道德行为习惯的养成是品德形成的标志。
2.A有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。
3.A在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生保持较高的动机水平，在学习较复杂的课题，应尽量使气氛轻松自由。
4.A儿童口头言语发展的能力较早，已有研究指出，口头言语发展的关键期在2岁左右。
5.D
6.C与求异思维关系最为密切的是发散思维。洛阳市事业单位招聘信息
7.A
8.D原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。 这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
9.D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。根据这一定义，只有D选项符合。因此，答案为D。
10.B发散思维是创造性思维的核心，非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。
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