[摘要当涂教育局]考公务员网课多少钱经过十几年的引进和发展，我国在国际职业资格证书方面积累了较为丰富的资源，完善了国家职业资格证书体系，培养了大批外向型经济发展急需的人才，提升了职业教育整体水平。但是，我国国际职业资格证书教育和培训仍然存在专业构成不够合理、报考学生规模较小、培养标准不够高、高职院校参与度偏低、国际证书地位不高等问题，需要优化国际证书结构，调整高职院校办学评估指标，制定就业优惠政策，降低证书考试成本，改革职称晋升办法，提高国际证书标准，使国际职业资格证书在职业教育和经济全球化发展中发挥更大的作用。
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随着国际社会、经济发展一体化进程的加快，职业教育面临越来越激烈的国际就业竞争压力。国际职业资格证书制度，如英国的国家职业资格证书制度、国际职业资格认证行业协会、微软信息技术认证等，凭借其科学而严格的职业标准和广泛的行业影响力，在国际职业竞争中占据着重要的地位。20世纪90年代以来，我国顺应经济全球化发展的需要，逐步引进了一批高质量的国际职业资格证书和考试形式，有力地促进了我国职业教育国际化水平的提
升。但是，在国际职业资格证书推广的过程中，存在诸多亟待解决的问题，尤其是高职院校参与力度不够、与经济发展对其国际化发展的要求脱节等，需要引起广大职业教育工作者足够的重视，否则势必会对我国高等职业教育国际化发展带来不利影响，也会对我国的经济结构调整和生产方式转型产生阻碍。如何充分利用现有的国际职业证书和考试资源，借助政府政策支持，融合社会培训资源，优化高职院校专业课程设置，改革人才培养模式，成为国际职业证书教育发展面临的重要课题。
一、国际职业资格证书的概念和类型
关于国际职业资格证书，目前还没有一个公认的标准定义。一般而言，国际职业资格证书是指在相关专业领域拥有全球影响力的国家、组织或机构，按照国际惯例制定的职业技能标准或任职资格条件，经过严格的程序，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国际通用的职业资格证书。国际职业资格证书具有两个属性，即职业性和国际性。一方面，它是一种职业资格证书，是持有者具备某种职业所需要的专门知识和技能的资格证明；另一方面，它必须具有一定的国际流通性，在世界范围内得到较多国家和行业协会的接受与认可。国际职业资格证书可以来自某个国
怎么考中级职称苏州人才市场最新招聘家，如英国国家职业资格证书、澳大利亚TAFE证书；可以来自某个组织或机构，如美国认证协会；或者来自某所权威性大学，如剑桥大学国际考试委员会。
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