济宁学院附属中学文明校园创建评比细则
一级 指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 责任人 |
领 导 班 子 建 设 （） | 党建工作 | 党组织建设 （分） | 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，评比“五好”党支部；设有党务公开栏，党务公开制度落实到位。 | 王 东 |
落实“三会一课”制度；定期组织党员学习教育活动，有学习方案和配档表； | 王 东 | |||
党员队伍建设（分） | 创建富有特的党建活动品牌；加强党员队伍建设，创建党员示范岗，评比优秀党员，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。 | 王 东 | ||
创建活动机制 | 文明校园创建机制（分） | 成立文明校园创建活动领导小组，加强文明校园建设的组织领导；出台创建文明校园实施方案，形成科学合理的工作体系和机制。 | 邵长瑞 | |
落实校长负责制和民主集中制 | 落实校长负责制（分） | 实行校长负责制，有《校长办公会议制度》《“三重一大”集体决策制度》，执政与监督制度健全。 | 邵长瑞 | |
学校班子领导建设（分） | 领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作；出台《校长办公会议议事规则》，确保形成民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制；民主评议信誉度高。 | 邵长瑞 | ||
贯彻民主集中制（分） | 贯彻民主集中制，教代会制度健全，定期组织，程序规范。 | 李秋兰 | ||
健全家校沟通机制（分） | 设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中众满意率高。 | 邵长瑞 张 平 | ||
贯彻落实《义务教育学校管理标准》 | 落实《义务教育学校管理标准》（分) | 严格落实教育部《义务教育学校管理标准》，有具体的落实管理目标，成效突出，并形成自己的特。（说明：各科室依据《标准》，整理科室特材料） | 各科室 级 部 | |
教 师 队 伍 （） | 师德建设 | 《中小学教师职业道德规范》（分） | 教资面试打印准考证时间 教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》，教师法，济宁市教师“十不准”，附中教师评价细则、考核管理办法 | 朱先荣 |
师德师风建设机制完善（分） | 学校针对师德建设制定完善的管理机制、考核办法，实施名师建设工程。 治理有偿家教办法、承诺书 | 朱先荣 张 平 | ||
师德模范推选、考核、评比（分） | 制定师德模范及先进个人、年度人物、学生最喜爱的老师、最美教师等的推选、考评办法、档案材料，开展师德师风大讲堂和师德主题教育活动 | 朱先荣 张 平 翟珂文 李秋兰 | ||
教师专业化成长 | 完善教师培训 （分） | 青年教师入职培训；附中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案；济宁学院附中拜师结对子活动实施方案；济宁学院附属中学教师教案基本功比赛活动方案 集体备课制度 | 张 平 翟珂文 | |
支持、保障教师必要的培训 | 外派教师培训学习统计；组织参加互联网教师专业发展工程、组织参加继续教育的学习、参与国家、省、市组织的各类培训，国学培训、远程研修。 | 张 平 朱先荣 | ||
专题培训 | 基本功、优质课材料；青年教师成长材料；学科活动材料（含公开课、研讨课、智慧讲堂等）；学科集备情况材料；一师一优课、一课一名师材料 | 张 平 | ||
网络学习平台教研活动 | 教师利用网络学习平台教研活动内容、过程性材料 | 宋 崇 | ||
班主任队伍建设 | 班主任成长机制健全（分） | 青年班主任论坛、班主任周例会、班主任外出学习、首席班主任、年度班主任评选 班主任培训、科研课题、家校合作 | 胡令国 | |
班主任素质优良 （分） | 评优；期末班主任量化管理考核 | 胡令国 | ||
班主任待遇、补贴落实到位（分） | 补贴发放表；职称评聘文件（人事处） | 胡令国 朱先荣 | ||
全员育人机制 | 贯彻落实《指导纲要》（分） | 济宁学院附属中学“加强生态文明教育的实施方案”;制度方案、山东德育指导、家委会、社会监督员、张贴表、优秀学生风采展示、拾金不昧先进事迹 | 胡令国 级 部 | |
全员、全科育人（分） | 管理育人：诚信考场、班会；学科育人；“”育人工程分工表，育人手册 | 胡令国 张 平 | ||
拓宽育人渠道（分） | 德育进课堂（课堂照片） 家长讲、德育基地、山青世界 | 胡令国 张 平 翟珂文 | ||
教师关注全体学生（分） | 家庭经济困难学生营养餐补助；“”育人工程、综合素质评价、大家访、家长会 | 胡令国 级 部 | ||
思 想 政 治 教 育 （） | 践行社会主义核心价值观 | 核心价值观展示（分） | 展示社会主义核心价值观的场景 班级展示、校园展示 | 张 平 胡令国 |
社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑（分） | 社会主义核心价值观：进课堂、进试卷； 主题班会；家长讲； | 张 平 胡令国 | ||
融入学校教育教案全过程（分） | 晨读背诵、考试试卷、通知、照片、主题班会、家长讲 | 张 平 胡令国 | ||
民族精神培育 | 重视民族精神培育 | “红领巾相约中国梦”庆国庆系列主题活动；传统民族节日主题教育活动 | 翟珂文 | |
专题教育活动 | 主题团队日活动 | 翟珂文 | ||
落实《中小学生守则》 | 学生熟知《中小学学生守则》 | 照片、考试试卷 | 胡令国 | |
学校重视未成年人犯罪工作 | 法制进课题、法制教育读本、法制副校长、宪法日活动照片、法制社团 | 胡令国 | ||
校本德育课程体系建设 | 德育课程 | 《与法治同行》；法制教育读本；《心理健康教育》《形体艺术教育》；安全教材、儒家文化教材；济宁市初中校本课程课堂教案观摩研讨活动 | 胡令国 张 平 | |
课程开发过程完整 | 具体活动材料 | 胡令国 张平 | ||
开展课题研究 | 德育课题；儒家文化教材 | 胡令国 张 平 | ||
特德育活动 团委工作扎实 | 团课培训计划；团课培训教材；入团宣誓仪式；入队仪式；国旗演讲 | 翟珂文 | ||
心理健康教育 | 制度健全 | 心理健康教育工作制度汇编；心理教师队伍资料；心理咨询室制度及图片资料； 心理信箱 | 翟珂文 | |
健全档案 提供服务 | 心理咨询记录；心理健康教育主题活动；心灵季风报纸；学生来信 | 翟珂文 | ||
活 动 阵 地 （） | 校内文化阵地建设 | 文化宣传阵地 | 学校设有宣传栏、广播站、电视台、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地 | 邵长瑞 安仰玲 王亚东 翟珂文 宋 崇 胡令国 |
“文明校园”主题教育内容 | 面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广 | 同 | ||
设施运行良好 | 设施运行良好，过程性材料详实 | 同 | ||
新媒体阵地建设 | 校园网站 | 有设计美观、板块合理的校园网站省教育招生考试院网站 网站能代表学校形象、内容健康向上、舆论评价好 | 安仰玲 | |
教育引导学生文明上网 | 教育引导学生文明上网，有效引导学生远离有害信息 | 安仰玲 | ||
网络教育活动 | 每学期至少一次组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动 调查问卷、普法网络大赛、安全教育 | 安仰玲 胡令国 | ||
活动场所建设 | 活动固定场所 | 学生会、团支部、少先队及社团活动室；各社团活动资料；团支部三会两课一制规章制度 | 马 明 翟珂文 胡令国 | |
课外实践基地建设 | 校外实践基地建设 | 综合实践课活动过程性材料及成果；山青户外体验营活动过程性材料及成果；博物馆、敬老院、乔羽艺术馆、科技馆、空军基地等活动材料 | 翟珂文 | |
社会实践活动 | 、年寒假社会实践活动方案及成果 | 翟珂文 | ||
校 园 文 已有教师资格证在哪里查询化 （） | 办学理念与校园文化标志 | 悬挂国旗、升降国旗制度 | 升旗仪式表格；国旗下讲话 | 翟珂文 |
学校办学特鲜明 | 学校办学理念及解读；校训、教风、学风、校徽、校歌等校园文化标识 | 邵长瑞 | ||
开展新生、新教职工入学、入校宣传教育活动 | 新生、新教职工入学、入校宣传教育活动过程性材料 | 胡令国 翟珂文 张 平 | ||
校园文化活动 | 举办校园文化活动 | 校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读、科普教育进校园等活动过程性材料 | 翟珂文 张 平 王令琦 | |
开设传统文化课程 | 优秀传统文化校本课程——中国民间艺术进课堂，课时计划、教材、教案、师生作品；戏剧比赛；青华碑亭志愿者 | 张 平贵州人才网招聘信息163 王令琦 | ||
学生参与度高 效果明显 | 校本课程或社团参加人员名单；活动照片、获奖证书 | 张 平 王令琦 翟珂文 | ||
班级文化建设 | 班级公约 | 班级公约、班级誓词、照片 | 胡令国 级 部 | |
班级视觉文化主题 | 自行设计各具特的班级文化 | 胡令国 级 部 | ||
班风、学风积极向上 | 班级活动及个人风采档案 | 胡令国 级 部 | ||
办公室文化建设 | 育人文化气息浓厚（分） | 教师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观。 | 级 部 | |
教师举止文明（分） | 教师举止文明，衣着得体 | 级 部 | ||
图书室建设 | 图书室建设 | 图书、杂志总体数量情况；图书室、阅览室各岗位职责；图书馆志愿者招募办法材料；各类借阅管理规则 | 张 平 | |
上架规范、利用率高 | 图书馆各类图书数据表；阅读课课程安排；各类阅览须知； | 全国会计资格评价 张 平 | ||
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