培训机构线上线下招生的优劣对比
首先先说一下线下招生的几种方式：
1、推广宣传
2、优惠券
3、支付方式
4、互动方式
5、教师考评和培训效果评估
首先先从推广宣传对比一下线上线下的优劣势：
线下：推广宣传通常是依靠发单、展板、展架、户外广告、邀约、试听、短暂性活动来实现的。每个校长都会有这样一个同感，每到招生节点，校门口、小区门口、商场门口都堆满了花花绿绿的传单，垃圾桶都装不下了，实际被带回家或者被阅读了的传单是很少很少的，传单的有效转化率在千分之一以下。线下推广最大的成本在于人工成本，发一万份传单，至少需要七八个人连续几天的工作。随便做一次地推宣传活动，我们的成本都会在上千元，甚至上万元。
国考延期准考证怎么打印线上：推广宣传可以是电子化了的传单，更重要的是还可以转变为带用户参与进来的交互式活动，让用户参与进来的同时也完成宣传推广的目的。线上推广目前最好的形式是借助，而的注册开通到使用都是免费的，如果要认证也只有每年300元的认证费用，首先，这就是一个低成本的推广平台。其次，是现阶段最热门的移动通讯工具，基本上每个使用智能手机的人都会用到的这个app，是时时在线的平台，因此借助的平台进行推广，其效果也是最直接明显的，因为推广的过程是用“对话”“分享”“推送”的互动方式来实现的。推广就是从最基本的功能出发，信息一对多的发送，做到在对话中营销，在分享中营销，在推送中营销，在交互式活动中营销，使信息的传播达到最大化。
推广带来的最有价值的效果就是拥有自己的平台，在中我们拥有自己的，就好比我们在网页中拥有自己的网站，但这个“网站”的消息推送形式更加丰富，互动性更强，所以的推广就等于对自己品牌进行多样化的推广。当然了，自己的品牌想要推广得好，就必须拥有更专业的团队来打造，来提供技术支持。
第二、优惠券
线下：家长给我们的机构转介绍新学员了、或者一次性多期或多科联报了，就会获得机构发放的优惠券，如果优惠券需要下次才能使用，那么优惠券会静静得躺在客户的家里，等到某年某月被我们的客户扫地出门了；
线上：优惠券可以是多种渠道获得，在参与互动的过程中发放优惠券，用户在获得优惠券后会在其手机端出现，例如端、微店中卡券，是可以被时时查看到，你还可以设置到期前提醒，让优惠券发挥出作用。暂时用不到了可以点击右上角的赠送，转赠给好友。在去年年底也开放了一个朋友的券，没使用的优惠券可以共享出来给多个好友，没多个人看到后谁有用谁拿去用就好了，那么已经获得优惠券的人可以转变为你们机构的免费宣传员，借优惠券形成一个节点，来链接潜在客户。
第三、支付方式江苏省教育考试院录取查询入口
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线下：线下成交是这样一个过程，首先家长来到校区选定某一课程，然后盘算半天价格，再和咨询顾问砍半天价格，最后达成一致后数钱或刷卡，财务人员收款、零，开具票据，才能完成成交。
如果有家长要参加学校的课程团报的话：还需要事先邀请其他几个家长一起来报名，在时间上会有操作难度，还有可能在团报时进行要挟式的砍价；
线上：如果转换到线上来，家长需要做的就简单多了，从选课到在线一键支付，再到收到票据，都在一瞬间完成，极大的缩减了成交时间。如果几个家长想要参加团报的话：学校只需开通人代付就好了，随时随地可以成交，不再需要几个家长约定好时间再来报名，各自把各自的费用在一个订单里面支付了，凑齐订单总额就可以完成团报了。
第四、互动方式
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线下：之前，我们能够做的是举办家长会、读书会、生日会、年会、汇报演出等会议或活动形式把家长聚集到一起。通过这个机会来和家长沟通，展示学生在机构的学习过程，来汇报学习成果。如果来不了学校，也只好打电话、发短信来和家长互动。
线上：再来看线上互动，我们可以利用机构的公众平台、、个人号、朋友圈等多渠道链接家长，和家长互动。在我们的客户中我们也看到许多的机构在做线上互动方式有微网站、家长课堂、课程反馈、家校沟通、在线作业、在线答疑、微营销活动。除了微营销活动，其他的部分大家比较难接触到的，因为都是在机构自己的公众平台或里，而微营销活动是在朋友圈和里广为传播的。在这里，大家可以看到，互动形式分两种的，一种是封闭式的，只针对老客户开展，是以更好地服务客户而开展的。而另外一种是开放式的，除了老客户参与进来，还把其亲朋好友也纳入了互动活动，这样的互动才是具有营销性质的互动。
12月12号开学第五、教师考评和培训效果评估
2023考研会偏难还是简单线下：做的上了规模的机构，就会开始实施教师的绩效考评，对培训课程的培训效果进行评估，在这里想和各位强调的是无论考核还是评估，其结果可以挂钩在薪资、教师培训提升上面来，但是考核、评估结果的应用主体一定要是为了教师的成长和课程的优化、新课程的开发而做的，不能把考核、评估结果仅仅挂钩在薪资上。
通常我们为了绩效考核和评估培训效果，做的最多的就是让家长填写调查问卷表，或者给家长打电话问询，最后再看学生的考试成绩，这种方式都是简单的看点不看面的方法。线上：而当我们利用线上的方式开展考核、评估的时候，我们可以看到的是贯穿于整个课程的所有时间段的所有过程，班级管理、学生管理、家校沟通、课程反馈等等，都可以记录在线上。当我们发现一个教师的绩效不够好的时候，我们来看看他做了什么，就可以具有针对性的来开展提升培训，帮助教师成长。家长填写调查问卷、反馈问题，也不再看老师的佛面给分。