第一篇：中小学生如何践行社会主义核心价值23年新一届领导班子是谁
中小学生如何践行社会主义核心价值观
（讲稿）
内容提纲：
一、理解社会主义核心价值观的意义
二、领会社会主义核心价值观的内涵
三、如何践行社会主义核心价值观（重点讲）
内容正文：
党的十八大报告有一个突出的亮点,就是围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了‚三个倡导‛：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业，诚
信、友善。
‚三个倡导安徽省考公务员2023年报名‛的24个字12个词组是凝练社会主义核心价值观的基本备选范畴。在十八大报告的表述：‚倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正，法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。‛我们如何通过‚三个倡导‛来理解、领会和践行社会主义核心价值观？
一、理解社会主义核心价值观的意义 ㈠概念解释
稷山招聘价值就是指某一种事物对人的有用性。
价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。
核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价 值观念。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。㈡历史上不同时期的核心价值观念
1、奴隶社会的价值观
奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。
2、封建社会的价值观念 “三纲五常”：
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，仁义礼智信
3、资本主义社会的价值观念
资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。
㈢社会主义核心价值观念的发展
相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。
新中国初期：五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。
2006年10月召开的党的十六届六中全会，通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。第一次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并把马克思主义指导思想，中国 特社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，作为社会主义核心价值体系的基本内容。
2011年10月召开的党的十七届六中全会，深化了对社会主义核心价值体系的认识，明确指出：‚社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓决定看中国特社会主义发展方向。‛并强调坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
2012年11月召开的党的十八大，重申了党的十七届六中全会对社会主义核心价值体系的认识。强调‚要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识‛。并第一次明确提出：‚‘三个倡导’积极培育和践行社会主义核心价值观。‛
在这里不厌其烦地重复党的历次重要会议的这些论述，想说明什么呢？就是想说明党中央对建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观是一以贯之的何等高度地重视。为什么呢？最主要有三条：
其一，是抵御西方资本主义价值观的需要
社会主义核心价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。在这个意义上说，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，就是我们这个社会的核心价值取向。
《社会主义核心价值体系学习读本》指出：‚意识形态是西方敌对势力对我实施西化，分化的前沿。我们同各种敌对势力在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系与资本主义价值体系的较量。‛得出这样的结论是有充分根据的。
其二，是增强中华民族凝聚力的需要 建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观，能够从根本上增强中华民族的凝聚力。民族凝聚力主要是指建立在共同的理想信念、价值追求、统一意志上的精神凝聚力，以及建立在精神凝聚力基础之上的民团结的力量。民族凝聚力本质上是民族共同体对其内部成员的内内聚力。我国有56个民族，13亿多人口，挥着促进各民族和睦相处、和哀共济，和谐发展，增强中华民族凝聚力的巨大优势和作用。
其三，发展社会主义市场经济的需要
社会主义条件下的市场经济是一把双刃剑，会带来双重效应。一方面，为我国经济社会注入了强大的生机活力，带来了繁荣昌盛的局面。另一方面，市场经济自身的缺点和消极因素，使一些人理想信念动摇，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，道德失范，世界观、人生观、价值观发生扭曲。
为了保证社会主义市场经济健康发展，必须以社会主义核心价值观为引领，大力推进社会主义道德建设，用社会主义固有的政治优势抵御市场经济的消极因素。
二、领会社会主义核心价值观的内涵
党的十八大报告提出的‚三个倡导‛表达了不同层面的价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值观，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值观，爱国，敬业，诚信，友善是公民个人的价值观。
江苏人事考试网网上报名入口从另一个角度理解，‚三个倡导‛主要是区分了价值的三个类别。富强、民主、文明、和谐是价值目标，自由、平等、公正、法治是价值准则，爱国、敬业、诚信、友善是价值行为。三者有机结合，共同构成社会主义价值体系。
其一，关于富强、民主、文明、和谐的价值目标
党的十八大报告指出：建设特社会主义的‚总任务是实现 社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。‛中国特社会主义道路，就是‚建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。实现社会主义现代化，建设社会主义现代化国家，包含着四个方面的要求，就是经济上要富强，政治上要民主，精神上要文明，社会上要和谐。
富强是经济价值目标。解放和发展社会生产力是中国特社会主义的根本任务，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。只有坚持以
经济建设为中心，以科学发展为主题，才能筑牢国家发展繁荣的强大物质基础，才能筑牢全国各族人民幸福安康的强大物质基础，才能筑牢中华民族伟大复兴的强大物质基础。这就是把富强作为经济上的价值追求最深刻的道理。民主是政治价值目标。必须坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力，调动人民积极性为目标，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。文明是文化价值目标。文明有多种含义，这里主要是指精神文明。精神文明作为目标, 就是要建设社会主义文化强国，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障，人民思想道德素质和科学文化素质全面提高，中华文化国际影响力不断增强的新局面。和谐是社会价值目标。社会和谐是中国特社会主义的本质属性。实现社会和谐, 就要把保障和改善民生放在更加突出的位臵，加强和创新社会管理，正确处理改革发展稳定关系，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会有序、国家长治久安。其二，关于自由、平等、公正、法治的价值准则 ‚自由、平等、公正、法治‛是人类文明历史进程创造的最重要的成果，是全人类最大的价值共识。
初级会计难考吗通过率怎样自由。自由是马克思主义的崇高理想。党的十八大所提出的‚保证人民依法享有广泛权利和
自由‛。所以必须坚持尊重和保障人权原则，保障公民的人身权，财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实。平等。平等在马克思主义中同样具有非常重要的地位。党的十八大把平等问题摆在非常重要的位臵，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求，为弘扬平等价值准则做出了全面部署、营造了良好氛围。公正。尽管狭义的公正，有其特殊的含义，如司法公正。但这里是广义的公正，即是公平正义。党的十八大报告第一次明确把公平正义确立为‚中国特社会主义的内在要求‛，并多达21处提到公平，为在全社会营造公平的氛围、弘扬公平的价值提供了重要的思想指导。法治。依法治国，建设社会主义法治国家，是中国特社会主义的重要目标。党的十八大报告提出：‚深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念‛要在法治精神指引下推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。法治精神的核心是，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。其三，关于爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
社会主义核心价值观‚富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善‛24个字中，‚富强、民主、文明、和谐‛讲的是我国社会发展的目标；‚自由、平
等、公正、法治‛是要实现发展目标需要具备的社会条件；而‚爱国、敬业、诚信、友善‛是当前每一个公民应尽到的责任和履行的义务。所以，对于老百姓（中小学生）来说，践行社会主义核心价值观，必须要做到‚爱国、敬业、诚信、友善‛，这是实现人生价值的根本，是生活幸福的源泉。最容易考的在职研究生
爱国是一种节操（精神）。当冉冉升起五星红旗、奏响《义勇军进行曲》的时候，相信很多人都会心潮澎湃。因为我们都有一颗中国心。俗话说有国才有家，中国让每一个炎黄子孙都有归属感。自古以来，爱国者被后人敬仰，卖国贼遭人唾弃。爱国就是 在国家需要的时候甘于奉献，甘于牺牲，做到富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。
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