Narrative Of Preschool Education
幼教叙事
7/2020
一、创设安全舒适的环境，保证幼儿活动顺利进行首先，户外活动场地安排需谨慎。由于幼儿年龄小，身体大肌肉尚未发育完备，容易发生摔跤、磕碰。舒适安全的户外活动场地是安全开展活动的必备条件，平坦的塑胶操场和有缓冲的草地都是首选。
其次，幼儿活动器械提供需适宜。幼儿年龄特点是教师筛选活动器械时首要考虑的因素。此外还要根据当时当地幼儿发展的实际情况有选择、有层次地提供活动器械。通过情境化的活动设计，使幼儿了解最基本的玩法用法，安全地、自主地、快乐地玩。
2023年山东省事业编报名时间二、合理安排一日活动，全方位渗透安全教育幼儿认知具有直观、形象和具体的特点，记忆力和理解力均处于发展阶段，简单的说教难以达到教育目的，将安全知识渗透到主题活动中可以起到事半功倍的效果。安全教育活动应尽可能多地调动幼儿多个感官深入实践和操作。如：大班可安排社会实践活动，内容可安排交通安全、用电安全、用水安全等；中班可开展主题活动，通过《小羊生病》《雪糕甜甜不多吃》等情景剧教育幼儿不乱吃东西，开展谈话活动《咪咪吃鱼》《不吃三无食品》使幼儿体验到食品卫
生的重要性，增强自我保护意识。小班可在情境中让幼儿知道遇到陌生人时应怎么做；在家长的配合下使每个幼儿都能记住父母姓名、电话号码及家庭住址。
把安全教育渗透到幼儿的生活活动之中也是行之有效的办法。幼儿自我控制能力相对较差，教师要积极引导保护，尽可能避免生活活动中发生危险。队列行进如散步时，三位教师应分别居前中后三个位置，关照到每一位幼儿的安全；开展户外活动时，教师应选择视野相对开阔的地方站立；如遇特殊情况，只能单独带领幼儿上下楼梯时，应立于楼梯拐角处提供相应帮助。
幼儿园还定期举行安全疏散演习，使幼儿了解防震减灾的知识，掌握应急避难的正确方法，熟悉幼儿园紧急疏散的程序和线路，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
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三、强化安全意识，提高幼儿自护能力千般照顾，不如自护。消极躲避远不及积极预防，让幼儿掌握一些自我保护的方法，便可以最大限度地杜绝各类意外事故的发生。提升幼儿对危险的预见性是开展安全教育活动的目标之一。教师可通过谈话活动帮助幼儿储备一些基本的生活常识和经验，在实践和讨论中提升幼儿的分析和判断能力。比如倒来一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下。让幼儿明白“杯里冒着热气，不能马上喝”“花花绿绿的药品不是巧克力，不能吃”，和幼儿一起设计警示小标识，
张贴在如插座、热水、硬角等处。引导幼儿区分安全与危险，
从而主动预防安全事故的发生。
四、用好安全教育网络平台，形成家园共育合力《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”家庭和幼儿园是幼儿发展前行道路上的双翼，开展安全教育活动更要重视和发挥家园合力，不断强化已经习得和形成的安全行为，巩固安全教育成果。会计报名登录
目前，我园使用南通市教育局设立的学校安全教育平台。平台不仅提供了图文并茂、包罗万象的课件资源，也让家长参与到安全教育中来。印象最深的一节安全课程是“安安全全用剪刀”。在日常生活中，我们经常看到这样的场面：孩子用剪刀头对着别人，拿着剪刀追逐打闹，剪刀用完后到处乱扔……这些行为很可能无意间对别人造成伤害。为了避免这类事件发生，我们需要引导孩子正确使用剪刀，培养他们养成良好的行为习惯。教师依托平台课件让幼儿知道正确使用剪刀的重要性；手把手地教孩子正确用剪刀；“判断对错”，使孩子更好地运用所学知识发现问题、减少隐患；家长也以截屏、小视屏的形式反馈在家完成作业的情况。在这样的互动下，幼儿的防范意识逐步增强，自护能力得以不断提高。
此外，我们还借力多种媒体通道推进家园共育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。比如利用家长园地、班级及向家长宣传安全常识，更新教育理念，鼓励他们从培养幼儿的自我保护能力着眼，不要过度保护，鼓励他们在生活中进行安全实践，让安全行为逐步形成习惯。又如，在家长会中请来专业医护人员演示和普及发生流鼻血、异物卡喉等突发状况时的正确处理方法。再如，亲子活动时设计安全小游戏，家长幼儿在共同参与的过程中既掌握一些简单的安全知识和逃生技能，又进一步
加强家长对安全教育的关注度，使其主动参与到对幼儿自我保护能力的培养中来。
五、结语总之，幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作，它只有起点，没有终点。让我们一起努力，为幼儿提供健康安全的生长环境，确保每位幼儿健康快乐地成长！参考文献：
[1]刘芳.安全教育从幼儿抓起[J].青少年日记(教育教学研究),2017(01).
[2]周懿杰.安全教育应从幼儿抓起[J].考试周刊,2015(68).[3]宋艳玲.论素质教育要从幼儿抓起[J].承德民族师专学报,1999(03).
卫生专业技术资格考试报名申请表[4]张果萍.杜绝“中国式过马路”应从幼儿抓起——幼儿安全教育的探索实践[J].学周刊,2014(31).
国家医学考试中心安全教育从幼儿抓起
■南通市沿河桥幼儿园
张馨
【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
放在工作的首位。社会的不断进步给我们的生活带来了日新月异的变化，高速的信息传递使生存环境日趋复杂。这要
求我们给幼儿提供更为细致更为全面的看护，最大限度地杜绝由此产生的安全隐患。安全教育应成为幼儿园保教工作中的重要一环，如何在班级中有效地开展安全教育活动，是每一位学前教育工作者必须深入思考的问题。青岛人力资源考试网
【关键词】安全教育；安全意识；网络平台
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