人力资源管理师二级历年真题
——培训与开发
2007.5
单选题
50、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用AP191
A属于直接培训成本B不计入培训成本C属于间接培训成本D不能确定属于哪种培训成本
51、A以特定的行为术语作出表述；如“掌握”、“了解”和“应用”..P152
A课程目标B课程内容C课程评价D课程范围
52、在企业发展的C应集中力量建设企业文化..P166
A衰退期B发展期C成熟期D创业初期
53、对于需要定期开发的培训项目；企业一般C..P168
A聘请本专业的专家B聘请专职培训师
C从内部开发教师资源D从大中专院校聘请讲师
54、B承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制..P171
A高层管理人员B中层管理人员C基层管理人员D一线管理人员
55、D不属于培训中评估的作用..P177
A保证培训活动按照计划进行B培训执行情况的反馈
C出培训的不足；总结教训D保证培训效果测定的精确性
56、A是第一级评估；它易于进行；是最基本、最普遍的的评估方式..P184
A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估
57、D不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标..P185
A成本节约B产量增加C废品减少D态度转变
58、某企业开展员工培训；从而降低事故发生率；降低成本；这种培训成果属于D..P190
A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果
多选题
102、在制定培训规划时；必须保证培训规划的ABCE..P143
A普遍性B有效性C标准化D多样性E系统性
103、培训项目计划包含的层次有ACD..P155
A企业培训计划B培训人员计划C课程系列计划D培训课程计划E培训阶段计划104、外部培训资源的开发途径有ABCDE..P168
A从大中专院校聘请教师B聘请专职培训师C在网络上寻并联系教师
D聘请本专业专家学者E从顾问公司聘请培训顾问
105、管理技能的开发模式有ABCDE..P173
A敏感性训练B角扮演C决策模拟训练D决策竞赛E轮渡任职计划
106、培训效果评估的内容包括ACE..P178
A培训目标达成情况评估B培训计划评估C培训效果效益综合评估
D培训需求整体评估E培训工作者的绩效评估
107、结果评估的缺点包括ABDE..P185
A需要较长的时间B相关经验少；评估技术不完善C多因多果；只能做定性方面的分析D多因多果；简单的数字对比意义不大E必须取得管理层的合作；否则无法拿到相关数据2007.11
单选题
50、企业制定员工培训规划的基本前提是B .. P147
A工作岗位说明B培训需求分析
C工作任务分析D设计培训内容
51、课程设计的核心内容是C .. P158
A课程内容制作B谭程内容安排
C课程内容选择D课程内容试验
三支一扶考试难度大吗52、企业在发展期应提高B 管理人员的管理能力．使之适应企业的要求..P166
A高层B中层C直线D基层
53、从企业内部开发培训资源的优点不包括A ..P168
A教师水平较高B培训成本较低C教师与学员易于交流D培训易于控制
54、"解决和处理问题方法训练"又称为D ..P174
A决策竞赛B轮流任职计划C角扮演D决策模拟训练
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55、B 是指评估者依据自己的主观判断．而不是用事实和数字加以证明..P178
A正式评估B非正式评估C建设性评估D总结性评估
56、B 是第二级评估．用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获..P184
A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估
57、B 是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度．P187
A信度B区分度C相关度D可行性
58、A 可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征..P189
A情感成果B认知成果C技能成果D绩效成果
多选题
102、ABCDE属于培训规划的主要内容..P144
A培训目的B培训规模C培训目标D培训时间E培训对象
103、设计教学计划应遵循的原则包括BCDE ..P149
A普遍性原则B最优化原则C创新性原则D针对性原则E适应性原则
104、国外常见的教学计划设计程序模式包括ACD ..P150
A肯普的教学设计程序B罗斯的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序
D加涅和布里格斯的教学设计程序E加利福尼亚大学的教学设计程序105、培训课程演练结束后；人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集BDE的意见.. P160
A客户B学员C上司D同事E专家
106、开发培训教材的方法有BCDE ..P170
A向政府购买B资料包的使用C开发可利用的信息资豫
D设计视听资料E利用可开发的学习资源组成话的教材
107、在设计培训评价标准时；应当注重培训指标和标准的ABCD ..P186
A相关性B可靠性C区分度D可行性E动态性
2008.5
单选题
50、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的C 要求..P144
A、系统性
山西省政府B、标准化
C、有效性
D、普遍性
51、以下不属于教学计划的设计原则的是A ..P149
A、普遍性原则
B、适应性原则
C、针对性原则
D、最优化原则
52、在课程设计文件中；以下不属于大纲部分的内容的是  B  ..P154
A、教学资源
B、交付要求
C、资料结构
D、课程评估
53、不同的培训内容需要利用不同的培训方法；以下最适合于态度培训的方法是B ..P169
A、课堂讲授
B、测量工具
C、示范模拟
D、角扮演
54、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是C ..P174
A、通过作业轮换；管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题
B、将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围
C、能够使受训者身历其境；在模拟的实践中加深对管理原理的领会
D、公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任
55、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是A ..P179
A、建设性评估
B、正式评估
红军长征途中召开的什么会议C、总结性评估
D、非正式评估
56、在培训效果评估的层级体系中；反应评估的评估内容是D ..P184
A、受训者在工作过程中行为方式的变化和改进
B、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C、受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D、受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
57、对培训效果进行评估；评估单位应为A ..P186
A、培训单位
B、学员的单位主管
C、培训教师
D、学员的直接主管
58、对培训的情感成果进行评估时；其测量方法不包括D ..P188
A、访谈
B、态度调查
C、关注某小组
D、现场观察
多选题
江苏省考公务员入口102、以下不属于员工培训的直接培训成本的是CE  ..P146
A、教室设备的租赁费用
B、培训教师的费用
C、培训项目的设计费用
D、学员的往来交通
E、培训对象受训期间的工资福利
103、设计课程时；选择课程内容的原则包括ABCE ..P158
A、适应多样化的学员背景
凤阳县教育局B、满足学员在时间方面的需求
C、使学员掌握生产技术和技能
D、选择相同难度的课程内容进行组合
E、缺少什么培训什么；需要什么培训什么
104、在培训所使用的各种媒体中；岗位指南的优点包括ABCD ..P167
A、查阅快捷
B、重点突出
C、使用简易
D、记忆方便
E、翔实全面105、企业管理人员的一般培训要求的内容包括ABCDE ..P172
A、技能开发
B、知识更新
C、观念转变
D、知识补充
E、思维技巧106、培训效果评估的各种形式中；以下总结性评估的终局测试说法正确的是ABE ..P180