盐城市2017年高中段学校招生统考语文试卷
2017年江苏省盐城市初中毕业与升学考试语文试题
      一、积累运用（55分）
      1. 古诗文名句默写（10分）
⑴他山之石，          。（《诗经》）
⑵          ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑶会当凌绝顶，          。（杜甫《望岳》）
⑷大漠孤烟直，          。（王维《使至塞上》）
⑸日出江花红胜火，                。（白居易《忆江南》）泉州招聘网
⑹            ，千里共婵娟。（苏轼《水调 歌头》）
⑺岑参《白雪歌送武判官归京》中“          ，            ” 两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。
⑻文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义生死观的名句是“      ，        ” 。
1.（1）可以攻玉  （2）受任于败军之际  （3）一览众山小  （4）长河落日圆  （5）春来江水绿如蓝  （6）但愿人长久  （7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开  （8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
【解析】本题考查古诗文名句的默写与理解。（1）—（6）题为直接性默写，（7）（8）题为理解性默写。古诗文名句的默写与理解。书写时注意“际”不要写成“计”，“汗”不要写成“汉”。
2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）
近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒（    ）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动快婕，生活在静mì（  ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī （  ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
⑴给加点字注音，根据拼音在米字格中书写汉字。（3分）
⑵语段中有两个错别字，出并改正（2分）
2.（1）bīn  谧  栖
（2）“婕”改为“捷”  “青”改为“清”
【解析】山西旅游必去十大景点本题考查识记字音字形的能力。（1）题主意“濒”不要拼成“bīng”；“谧”的字形不要写错。“栖”字不写“憩”。（2）题中“婕”是“古代女官名，是帝王妃嫔的称号”字义和女子有关。而这里是突出动作，所以是“捷”。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是。(  )(2分)
A.湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了
C.多年来，老校长为了这孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。
D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
3.B【解析】本题考查运用成语的能力。A.“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处用错对象。C.误用褒贬，“处心积虑”指费尽心机做坏事，贬义词。D.“相敬如宾”指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。此处不能用来形容同学关系。
    4.下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）。
    A.央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
4.C【解析】本题考查病句的能力。A.句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”。
B.重复累赘，删去“大约”或“左右”。D.成分残缺，动词“加大”后缺少了宾语中心语，在语句末添加“力度”。
  5.下列句子顺序排列最恰当的一项(  )（2分）
    ①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④  B.③①②④⑤  C.③①④②⑤  D.②⑤④①③
5.B【解析】本题考查句子的衔接排序能力。首先，明确语段是议论性文段，通读待选句子不难得出，这段话的主要观点是优势与成功之间的关系。其次，分析待选句子，具体分析
②和③，可明确③为概括性表观点的句子，应该可以作为首句，故可排除A与D项。由⑤句中“因此”可以看出是总结性句子，为最后一句。确定答案，关键在于②和④的先后，④中“如”是紧承②的举例论证，故②应在④前，故排除C项。最后，根据B项排序通读语段，验证逻辑思路是否清晰，语言表述是否连贯，确定答案即可。
6.名著阅读（7分）
⑴下面说法不正确的一项是（  ）（2分）
A.长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。
B.孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。
C.江带川北城门口发现丈夫被害，后来从双老太婆口中得知，丈夫是因为掩护众撤退而被捕的。
D.罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
⑵阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。（5分）
众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。
选段中A是      (人名)，起绰号是“        ”。 数日前A因为      (情节名称) 令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是浙江考试院教育入口      (人名)。
6.（1）D
【解析】本题考查把握名著情节的能力。“罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园”错，应是罗切斯特的妻子放的火。
（2）鲁智深  “花和尚”  倒拔垂杨柳  林冲
【解析】本题考查对名著人物及其相关故事情节的把握。阅读选段，从“师父”“浑铁禅杖”“水牛大小气力”等信息，便可推知A为鲁达（鲁智深），相关情节为花和尚倒拔垂杨柳。在鲁智深耍着六十多斤重的浑铁禅杖的时候，众人齐声叫好，正好林冲也被吸引过去。“墙外一个官人”便值的是林冲。
7.综合性学习（7分）
崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
人事局网站【材料一】绿湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。
    【材料二】白海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。
    【材料三】红铁军——皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。
    【活动一】绿是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。（2分）  走进东方湿地，              。
【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3分）
【活动三】社团开展“红盐城” 实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。（2分）
7.【活动一】感受盐城魅力；（畅游绿盐城）
【活动二】您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？
【活动三】举办“红盐城”征文活动，体会抗战精神。
举办“红盐城”演讲比赛，体会革命精神。
【解析】这是一道综合性学习活动题目。【活动一】考查拟写宣传标语的能力，要求补写的内容与前一句格式相同，即结构相同、词性相对、内容相关。从结构上看，前句是“两字词语+四字短语”；从词性来看，是“动词+偏正短语”。再结合“多彩盐城”以及宣传盐城绿生态的目的，不难得出答案。【活动二】考查口语表达的能力。解答这道题要委婉、简明地说明事情实际情况，因为参与“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，要参观中国海盐博物馆，请工作人员联系讲解员一事。首先必须有称呼，有问候语，说明缘由，说话有礼貌，语言得体，切忌语句生硬。【活动三】考查对组织活动的设计能力。此题抓住“走进多彩盐城，关注身边语文”这一主题，推出一个与该主题相一致，可操作性强、易实施的活动即可。
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）
    送日本国僧敬龙①归
            韦庄
扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。
此去与师谁共到？一船明月一帆风。
【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”
8.⑴诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？（3分）
8.（1）“东更东”：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。
【解析】本题考查对诗句的理解。由标题及注释可知，诗歌的主要内容与送别有关。前两句 “扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东”大意为：远的扶桑已在渺茫之中，您家在扶桑东面还要往东。“东更东”指强调朋友归家的路途没有了边际，非常遥远。
2021国考副省级申论真题
⑵诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。（3分）
（2）表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留念；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。
【解析】本题考查揣摩诗句情感的能力。第三句“此去与师谁共到？”即祝他平安抵达家乡；“一船明月一帆风”，顺风朗月的好景贯彻全程，陪同直抵家乡。表达了良好的祝愿与诚挚的友情。而明月又具有象征义。所以诗中充满了不舍、留念。
（二）阅读下面文言文，完成8至12题。（18分）
    【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿公务员国考笔试面试时间其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
  人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于，发于声，而后喻。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。