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河北省教师资格证认定（小学）考试试题
一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A．2岁    B．4岁    C．6岁  D．8岁
2、小学生的思维____ A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段    B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段    C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段    D．完全属于具体形象思维阶段
3、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____ A．也是中等    B．不利    C．关系不大    D．最有利
4、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____ A．剩余价值学说    B．资本和商品的学说    C．劳动学说      D．关于人的全面发展学说
5、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆    B．短时记忆    C．长时记忆    D．瞬间记忆
6、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____ A．具体内容    B．学习过程    C．概括    D．获得策略知识
7、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为 A．罗夏墨迹测验  B．主题统觉测验 C．自陈式测验  D．艾森克人格问卷
8、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____ A．正迁移    B．顺向迁移    C．特殊迁移    D．知识迁移
9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的 A．流畅性  B．变通性  C．独特性  D．独立性
10、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构    B．学校制度    C．师资培训机构    D．教育法律法规
11、就教师的工作目的而言，教师的使命是____ A．教书育人    B．科学研究    C．社会服务    D．管理学生
12、主张学生来自于自我实现的学派是____ A．人本主义学派    B．精神分析学派    C．行为主义学派    D．认知学派
13、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____ A．柏拉图    B．涂尔干    C．凯兴斯泰纳    D．赫钦斯
14、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础    B．分析使能目标    C．分析支持性条件    D．分析学习结果
15、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____ A．教学测量    B．教学测验    C．教学评估    D．教学检查
16、班级活动的主要形式是____ A．小组活动    B．集体活动    C．个别教育    D．主题班会
17、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____ A．下位学习    B．上位学习    C．并列学习    D．组合学习
18、学校进行素质教育的基本途径是____ A．教育    B．教学    C．实践活动    D．上课
19、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____ A．童年期    B．少年期    C．青年期    D．成年期
20、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____ A．教育现象刚刚萌芽    B．教育形态已趋于定型    C．教育制度初步形成    D．教育活动趋于完善
21、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒    B．0.25—20秒    C．2—5分钟    D．5分钟—一辈子
22、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____ A．课程类型    B．课程目标    C．课程结构    D．课程模式
23、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____ A．随意性    B．娱乐性    C．自觉性    D．系统性
24、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____ A．认知领域    B．情感领域    C．动作技能领域    D．行为领域
25、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日    B．每年的9月1日    C．每年的9月10日  D．每年的10月10日
26、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____ A．课堂约定    B．课堂行为准则    C．课堂纪律    D．课堂行为
27、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____ A．道德情感      B．道德认识    C．道德行为      D．道德意志
28、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A．顺序性    B．阶段性    C．不平衡性    D．差异性
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29、现代教育发展的根本动因是____ A．科技进步    B．生产发展水平    C．政治需要    D．产业革命
二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____ A．行为主义    B．精神分析    C．格式塔心理学    D．认知心理学
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2、”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是____年的教育方针。 A．1957    B．1958    C．1985    D．1995
3、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有____ A．向学生提出合理的教育要求    B．确立共同的集体教育目标    C．建立一支学生骨干队伍    D．营造健康的集体舆论    E．积极开展形式多样的活动
4、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到____干扰。 A．前摄抑制    B．倒摄抑制    C．单一抑制    D．双重抑制
5、下列哪一项属于元认知的实例? ____ A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数    B．学生在学习中能举一反三    C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读    D．利用复述策略记忆
6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。 A．顺序性    B．不平衡性    C．阶段性    D．个别差异性
7、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 ____ A．模像直观    B．实物直观    C．言语直观    D．想象直观
8、教育“生物起源论”的代表人物是____ A．孟禄    B．洛克    C．卢梭    D．利托尔诺
9、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为____ A．道德情感    B．道德意志    C．道德观念    D．道德行为 公考准考证打印时间
10、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____ A．庠    B．序    C．学    D．瞽宗
11、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是____ A．刺激泛化  B．刺激分化 C．刺激获得  D．刺激消退
12、一位心理学家曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次的练习，毫无进步。其适当解释是____ A．缺乏反馈信息    B．被试疲劳    C．被试缺
乏学习动机    D．被试缺乏划线技巧
13、参观法可分为____ A．可行性参观    B．准备性参观    C．现实性参观    D．并行性参观    E．总结性参观
14、一般认为，教师的角定位有____和学生集体的组织者、领导者、管理者。 A．学生的楷模    B．父母的代理人    C．知识的传播者    D．学习的促进者
15、把道德发展分为三个水平六个阶段的是____ A．皮亚杰    B．华生    C．布鲁纳    D．科尔伯格
16、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是____ A．神学教育目的论的观点    B．社会本位教育目的论的观点    C．教育无目的论的观点    D．个人本位教育目的论的观点
17、教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是 A．教育规律  B．教育经验  C．教育现象  D．教育方针
18、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A．学科课程标准    B．教学目标    C．教学计划    D．课程计划
江西省公务员网首页19、创造力的两种主要成分是____ A．创造和想象    B．创造性想象和创造性思维    C．普通的创造力和伟大的创造力  D．幻想和憧憬
20、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一名优秀的教师必须具备的良好的____ A．气质特征    B．能力特征    C．人格特征    D．认知特征
21、美育之“超美育”功能指的是____ A．美育的超越性功能    B．美育的直接性功能    C．美育的间接性功能    D．美育的附加功能
22、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针    B．教育政策    C．教育目的    D．教育目标
23、体的心理效应包含有____ A．体归属感    B．体认同感    C．体压力    D．体动力倾向
24、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____ A．顺序性    B．不平衡性    C．互补性    D．阶段性