2017年河北省教师资格证认定综合素质考试试卷
一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
2、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的 B．上等的、中等的、下等的 C．理想的、现实的、功利的 D．权威型、民主型、放任型
3、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____
A．0.25—2秒 B．0.25—20秒 C．2—5分钟 D．5分钟—一辈子
4、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____
A．代用制 B．自用制 C．长用制 D．暂用制
5、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说
6、下列哪个不属于合作学习的特征____
A．分工合作 B．密切配合
C．团体历程 D．最近发展区
7、学校课外活动的基本组织形式是____
A．众性活动 B．小组活动 C．个别活动 D．集体活动
8、根据课程的任务，可以将课程分为____
A．国家课程、地方课程与学校课程 B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
9、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下属于这一分类的是____
A．认知学习、动作技能学习、态度学习 B．认知学习、动作技能学习、情感学习 C．动作技能学习、态度学习、情感学习 D．认知学习、态度学习、情感学习
10、我国义务教育的课程计划其主体部分是____
A．培养目标 B．课程设置 C．考试考查 D．实施要求
11、请问下列哪项动机属于社会性动机？____ A．繁衍后代 B．获取食物 C．逃避危险 D．参与交往
11、请问下列哪项动机属于社会性动机？____ A．繁衍后代 B．获取食物 C．逃避危险 D．参与交往
12、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____
A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象
13、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____
A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈
14、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等
15、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____
A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性
16、以下不属于教师教学能力的是____
A．教学认知能力 B．教学操作能力 C．自我反省能力 D．教学监控能力
17、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____
A．注意分散 B．粗心 C．知觉整体性 D．定势
18、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理
19、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____
A．自我 B．本我 C．超我 D．理想我
20、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____
A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性 公务员考试资格审查的内容包括哪些
21、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____
A．关键期 B．学习准备 C．最近发展区 D．印刻现象
22、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____
A．升华 B．投射 C．退行 D．幻想
23、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____
A．安全的需要 B．归属和爱的需要
C．尊重的需要
D．自我实现的需要
24、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____
A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性
25、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？____
A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．监控策略
公务员报考条件专业26、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____
A．知识巩固 B．知识运用 C．知识提取 D．知识迁移
万能申论作文开头结尾27、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____
A．公益性 B．垄断性 C．独立性 D．非自愿性
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、发现学习理论的提出者是 ____
A．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒
2、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于____
A．两难故事法 B．对偶故事法 C．个案分析法 D．文献研究法
3、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?____
A．忠于职守 B．团结协作精神 C．人际交往能力 D．良好的道德修养 军校无军籍研究生出路
4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
5、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为 ____
A．学业测验和成就测验 B．认知测验和人格测验 C．知识测验和兴趣测验 D．心理测验和生理测验
6、一个测验的效度不包括____
A．内容效度 B．构想效度 C．预测效度 D．直接效度
全国注册安全工程师报考7、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，
这样的方法是____
A．说服教育 B．品德评价 C．指导实践 D．陶冶政治
8、人力资本理论说明了____
A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用
9、中国古代最早出现的学校称为____
A．校 B．塾 C．序 D．斋 E．庠
10、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的____
A．公正评价权 B．隐私权 C．人格尊严权 D．名誉权
11、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____ A．历史性 B．时代性 C．阶级性 D．生产性
11、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____ A．历史性 B．时代性 C．阶级性 D．生产性
12、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____
A．《中国教育改革和发展纲要》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 D．《中华人民共和国教育法》
13、德育过程结构的构成要素是____
A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环
境
14、决定教育事业发展的直接和最终的因素是____
A．政治经济制度的发展水平 B．教育投资 C．领导者的意志 D．生产力的发展水平
15、多动症的基本特征是____
A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散
16、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的____
A．激励作用 B．导向作用 C．评价作用 D．平衡作用
17、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是 ____
A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著 B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容 C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
18、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩愈
19、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？____
A．广度 B．强度 C．时间 D．空间
教师教育网登录20、”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是____年的教育方针。
A．1957 B．1958 C．1985 D．1995
21、学校文化的内容有____
A．教育的理想和追求 B．对学校功能及其社会责任的理解 C．对个性的理解 D．对学习、工作的态度 E．对集体的看法
22、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期____
A．宋代以后 B．春晚战国 C．明清时代 D．隋唐时代
发布评论