大班户外《勇敢的小兵》教案
一、教学目标：
1.练习用手和膝盖在地上爬行，发展孩子动作的协调性和敏捷性。
2.培养孩子勇敢不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。
二、教学准备：
1、幼儿人手一个塑料奶瓶25个()、垫子5米(宽)*4米(长)、四组跨栏、渔网8米、铃铛若干、红警戒线一根8米、大纸壳箱做成的“碉堡”2个、军帽每人一顶、教师望远镜一个、口哨一个、大红旗1面、律动音乐：《红星闪闪》，背景音乐：《小号手》，放松音乐：《巴格达之星》，收场音乐：《打靶归来》等。
2、布置场地。
三、教学重、难点
探索学习手膝着地匍匐向前爬
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四、活动过程：
申论答题格式模板原卷
1、导入：(律动：热身运动《闪闪的红星》)。
今天我们就来玩解放军的游戏!我是队长，你们是小兵，前
方发现敌人碉堡两座，我们接到上级命令要去炸平“它”，你
们敢不敢去?为了确保大家的安全，我先为大家准备了一个模拟现场练习本领，等我们的本领练好了，再带你们去执行任务。
小兵们，立正!起步走!(律动：红星闪闪)
2.来到模拟现场，探索双手双膝着地向前爬行。
(1)儿童观察模拟场景，熟悉现场(请就位坐下)。
①师：(观察熟悉场地)这就是我们的模拟练习场地，你们看到了什么?(电网和红警戒线)
②师解说：红线是警戒线，如果超过红线就会被敌人发现；这张网是一张电网，上面是通电的，如果谁不小心碰到它，就
会被电死，也就是说你牺牲了，就不能去完成任务，我们怎样
才能安全的过电网呢?(幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些)
(2)幼儿探索用手和膝盖在不同层次的地面上爬行。
①幼儿尝试第一次爬过高一点的网，体验爬的兴趣。
师：女兵们请快速站到红警戒线上，男兵们请快速站到女生后面，一个一个对齐。听我口令，立正!向前看齐!(整队)
师：(请1幼儿尝试爬)谁敢第一个爬过去?爬过去的小兵就坐在对面等大家。
总结：他安全的爬上了电网，真的让人印象深刻。
师：还有谁敢去爬?(请2—5幼儿继续尝试爬，给孩子鼓励。)
师：好，现在请剩下的小兵一起上!注意你们的身体，千万别牺牲!
(在电网里遇到一个士兵，老师说：你在电网里受伤了，被敌人抓住了。让孩子们站在一边休息一下。)
复活：受伤的小兵，队长来救你们啦!(救小兵回到警戒线)来，身体趴下，赶上部队!
(2)孩子第二次练习爬稍低的网，探索把身体压平，向前爬。
师：小兵们，(吹口哨)，听好口令：起立!从电网两边快速跑回红警戒线集合，预备，跑!(幼儿警戒线站好，女兵前排，男兵后排)(吹口哨)立正!到了真的战场，电网会比刚才我们练的网还要低，你们还能爬过去吗?(激发孩子的斗志)
师：谁敢去尝试一下?(请2幼儿尝试爬)
师：刚才两个小兵一名不小心碰到电网，被敌人抓去了，他哪里碰到了电网?我们在爬的时候，身体还有哪里容易碰电网?(幼儿讨论)
国家中小学免费网课平台师：接下来我们再请几位小兵来尝试，请注意自己的身体!
师：他们顺利爬过了电网，我们给点掌声鼓励!现在请剩下的小兵都去试一试。
(在电网里遇到一个士兵，老师说：你在电网里受伤了，被敌人抓住了。让孩子们站在一边休息一下。)
复活：受伤的小兵，我又来救你们啦!(救小兵回到警戒线)来，身体趴下，赶上部队!
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教师小结：刚才小兵们表现得都不错，也很勇敢，很棒!
(3)孩子拿着，第三次爬上略低的网，试图用手压平身体，向前爬。
师：小兵们，(吹口哨)，听好口令：起立!从电网两边快速跑回红警戒线集合，预备，跑!(幼儿警戒线站好，女兵前排，男兵后排)(吹口哨)立正!到真的战场上去执行任务时，都要带上的，小兵们，你们能手拿匍匐前进爬吗?
师：谁愿意去尝试?(请4幼儿尝试爬)及时小结孩子们的动作，让碰到电网小兵到旁边休息。
师：接下来谁愿意去尝试?(教师适当提醒、指导)。
师：请剩下的小兵一起上!(教师适当提醒、指导)
3.去真实战场完成任务，组织孩子们的完整游戏。
(1)师：小兵们，(吹口哨)，听好口令：起立!从电网两边快速跑回红警戒线集合，预备，跑!(幼儿警戒线站好，女兵前排，男兵后排)(吹口哨)立正!现在我们练好了本领，要上真的战场去炸敌人的“碉堡”了，小兵们跟我出发!(音乐：《闪闪的红星》，带领幼儿雄赳赳、气昂昂的踏步走到战场。
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沈阳公务员(2)分工:(观察战场)，带领小兵到警戒线，在警戒线前集合(小兵站成四排)，观察战场。第一关是沟，第二关是电网，第三关是碉堡。我是队长，我先走：我越过壕沟，爬过电网，跑到黄线，举起我的扔向碉堡，然后原路返回，爬过电网，越过壕沟，跑到红警戒线，下一个战士接着走。(提醒孩子注意安全，其他战士可以大声呼救)。
(3)师：哪个小兵愿意先去?其他小兵注意警戒，
(4)，小兵们分四组轮流上(播放背景音乐：《小号手》)