2022高校教师资格证考试题库及答案
★★题库在手，逢考无忧★★
温馨提示：同学们，经过一段时间的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张题库吧。加油！
一、简答题
1．简述调查问卷研究方法运用的一般流程。
确定调查对象>选择调查方式>设计问卷>实施调查>调查结果分析
2．简述确立课题研究方向时要考虑的因素。
当代发展形势，硬软件条件，预期结果及成果
3．简述科研团队的基本类型。
根据联合国教科文组织的界定，科研活动可分为基础研究、应用研究和试验发展研究三类。
4．简述课题选题创新的基本角度。
1.价值；2.创新；3.可行性；4.科学性
5．以教育科研课题为例，说明课题研究的基本功能。
利于实现教育目标的转化;利于激发学生的潜创造力;利于提高教师素质;利于促进学生全面发展;利于纠正对人才观念的错误认识."课题研究"活动的开发和实施,必将扩大校长创办特学校的运作权限和时空环境,对全面实施素质教育起到积极作用。
三、论述
研究生网上预报名1．以教育科研课题为例，阐明课题申报题目应考虑包含的基本要素
教育研究课题的主要来源，概括来说：1.从社会发展需要出发提出课题；2.学科建设中需要的问题；3.教育实践中提出的实际问题；4.从日常观察中发现的问题；5.从不同学科之间的交接点问题；6.从当前国内外教育信息的分析中提出问题。
一个好的研究课题应有的特点：1.选题必须有价值；2.选题必须有科学的现实性；3.选题必
须具体明确；4.选题要新颖，有独创性；5.选题要有可行性。客观条件；主观条件；时机问题；
2．试论基础研究的基本特点
随着科学技术的飞速发展，当代基础研究，除具有探索性、创造性、继承性等基本特点外，还呈现出鲜明的时代特征：不同学科间的交叉、渗透、融合的趋势日益增强。基础研究与技术进步的关系更加密切。基础研究越来越离不开国际合作，合作领域更加广泛，规模日益扩大。
2023贵阳国企招聘3．试论课题研究的几个基本过程
课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。下面主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。4试论课题研究述评的论证应注意的问题
1）开题论证是对课题申报的深化。表面上与申报时的内容差不多，实际是要求更深化、清晰化、具体化方。
2）申报时，着重在该课题的重要意义、价值和自已能够完成的条件上进行论述；而开题论证时，则着重在如何完成课题上进行构思和设计。
3）在课题申报的基础上，进一步明确自己要研究的对象，范围村内容，把研究任务定得更加具体、准确，有时课题名称也可能有修改。
4）继续搜集2022资料，进一步提高对课题研究目的和意义的认识，力争该课题能站在研究的最前沿，根据原有的理论进一步提出理论创见，作为自己的理论假设。一个课题的理论假设的深度关系到课题成果达到的层次，在准备开题论证时应该特别重视。
5）确定具体的课题研究方法。例如开题论证时就不应该再笼统地说采取实验法，而是要说清楚在哪些教学班采取什么实验措施。
6）规划出课题的研究程序。开题论证时应该根据学校的整体计划和课题进展需要，将两者结合起来规划出在本学校可行的研究程序，
7）提出更加具体的课题成果设计。
《科研方法论》（二）
一、选择题
在你认为对的条目下打钩✔
3.基金评审过程的3个步骤有：筛选、精选、定选、批准。
4.撰写基金申请书的要点有：题目、摘要、背景与意义、参考文献、创新点、课题组人员实力、学科选择。✔
5.申请书摘要部分主要包括以下内容。研究背景、课题意义、方法和技术、预期结果、研究意义、应用价值、人才培养、学科建设。✔
6.撰写基金申请书前应做的前期准备工作包括：前期预备实验、查阅文献、提出问题、构思提纲、与专家交流、修改、提交。
7.绩效评估就是对经费资助与科研产出之评价。
8.成功申报基金的技巧有：了解国家和部门战略需求、撰写构思明确、精练科学问题、要点突出、小题大做、坚守专一科研问题、发表高水平论文。
2019年1月31日农历是多少9.基金申请失败的主要原因：题目太大、研究内容太多、日常科研积累少、申请书撰写不规范、与同行专家交流不频繁、研究手段不先进。✔
10.科研管理及日常科研工作中应注意建立：文献库、数据库、方法库、资源库。✔
2022浙江省考报名人数统计二、简答题
1.你认为成功申请基金的关键点有哪些？
1)题目：让人眼睛一亮，7：3的比例2)摘要：将问题提到嗓子眼，易懂、好看
3)背景及意义：深入浅出，举数据，讲故事，有观点4)文献：古今中外，注重国内专家，并客观指出不足5)内容与方法：三四三，内容推理出假设，方法7：36)创新：聚焦，并能处处体现7)介绍：自信、层次性与相关性8)学科：决定写作范式与学术社区9)细节：文献标注、时间、经费、语句10)写作：外行读得懂
2.为什么基金申请书中摘要部分十分重要？
论文摘要如同人体中的心脏，是对项目研究内容和意义的简介，起着核心的作用。通过摘要可以让其他人了解项目的具体研究内容和意义，应尽可能明了，避免写得空洞。要让别人可以看明白申请项目研究的对象是什么，采用什么研究方法，准备解决何种关键性的科学问题等等。由于读者是基于摘要来决定是否阅读论文全文的，因此，摘要的不完整可能会减少论文被阅读和被引用的机会。
3.立项依据的要点是什么？
基本要点：
在写作内容上，围绕申报题目展开，主要论述本项目的研究意义、国内外研究现状及发展
动态分析（研究前言、方法学、成熟度、存在问题及解决问题切入点等），需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科学问题来论述其应用前景；
附20-30篇参考文献。包括国内、外的关键性研究工作都要有所显示，注意时间性，注意近5年的文献数量；
在写作方法上要注意繁简适当、语言简洁凝练、言简意赅、重点突出。
4.基金申请书中研究内容由哪些部分组成？各自的关键点是什么？
提出问题：要与研究内容密切相关（研究方向上的文献综述）
解决问题：别人是如何解决的，还存在哪些问题；本项目需要解决的问题；本项目如何解决：解决的初步理由，对该研究领域的意义如何解决：具体研究内容（紧密围绕上述存在的问题），要回答：做什么？注意有系统性解决方法：要回答：怎么做？给出研究方案（注意先进性和可行性）方法可行性：可行性分析（紧密围绕研究方案），可利用前人的研究方法或理论佐证，尤其也要结合申请人的研究。
5.什么是思维导图？如何在日常科研和基金申请中加以应用？
副国级思维导图使放射性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。它使一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。
6.国家基金项目中面上基金和青年基金的不同点或要求有何不同？
一、资助限制：青年基金：男≤35岁，女≤40岁；面上基金：除了在读非在职研究生不能申报，其他科研人员基本可以申报。
二、资助额度：青年基金：25万/项；面上基金：80万/项。三、资助年限：青年基金3年；面上基金4年。
四、评审特点：青年基金：创新潜力，独立主持项目，对研究基础相对宽容；面上基金：充分了解国内外动态，领导一个课题组开展研究工作，有一定的研究基础。
三、论述题
1.你认为申请基金如何着手？为什么？
这些准备工作包括：1．选题的酝酿，2．研究思路的酝酿二个方面的准备。在选题的酝酿方面，应结合自己的工作及时总结，出自己现有工作中的新苗头，发现的新学术问题或通过文献调研结合自己的工作基础，寻适合自己研究的新工作内容。通过工作总结或文献调研要注意做到从一般性工作中提炼学术问题，从文献中及工作中发现新的创新思路，争取使自己的学术思路提高一步，这样做既有利于提高基金申请中的获准率，在研究思路的酝酿方面，注意在选定课题之后，填报申请书之前，应考虑一下关于这个课题别人是怎样开展工作的，我再做此工作应从何处着手，以体现自己的工作特。选定大体工作思路后，应进一步考虑，我这样去研究可能遇到那些重要学术、技术问题，对这些学术、技术问题，我准备如何去解决或如何加深对这些问题的认识程度，为最终认识或解决这些问题创造条件。
2.在申请基金以及日常科研工作中，写作要点是什么？
1）是否是重大卫生与健康问题，是否是目前地方或国家急需解决的问题。2）对国内外的动态是否有系统深入的了解3）有否雷同的研究、相似的研究计划4）提炼的关键科学问题
是否准确5）有否创新
6）使用的实验体系和实验方法是否合适7）工作基础是否扎实8）研究梯队的状况和实力
9）合作单位的工作及技术所占整个课题的分量
3.学科建设以及基金申请团队组成的重要性在哪里？
主要包括以下十个方面：是实现高校职能的内在要求；是适应本科办学的发展需要；是加强学科专业建设的需要；是搞好新建院校科研工作的关键；是实现人才培养目标的基本要求；是深化教育教学改革的需要；是促进教师专业发展的需要；是促进青年教师成长的需要；是促进教学质量不断提高的需要；是促进教学质量不断提高的需要。
4.基金申报失败的原因有哪些？应该注意什么？
原因可能包括：
1）科学性不强；创新性不强；
2）立项依据不够充分，理论科学意义不大；缺乏实际的社会意义和临床价值；3）研究目标不集中
4）研究内容表达模糊或太多，导致重点不突出；5）研究技术路线部分不够具体，可行性不强；6）前期工作积累不够，主要表现高层次论文太少；7）所涉及的研究手段、技术不熟悉；8）申请课题组承担太多课题
9）课题组结构不合理，研究能力一般；
10）申请书撰写不严谨，错别字多，参考文献不标准。建议：
1）潜心治学：瞄准一个科学问题做深入研究，不要老追踪热点更换研究方向。2）学术积累：主要积累高质量的论文等研究成果人脉积累：参加学术会议、学术兼职、当评审专家3）重视绩效：项目实行绩效挂钩
4）切忌重复：计算机软件对申请书内容进行比对，重复度高的直接初筛。5）撰写申请书：提前撰写申请书，最好同行专家修改。注意形式审查方面问题
6）顶层设计：加强与主管部门联系，参与指南征集、专家评审工作加强与科技主管部门联系。
5.如何凝练科学问题？
随着现代科学技术的快速发展,科研人员在自己熟悉的领域中到一个适合自己的科学问题并非易事。前人留给后人研究的问题通常是历经几代人不懈研究尚未彻底解决的“经典问题”,此类问题的“悬而未决”多是由于实验条件或理论依据的局限性所造成的。对此类题即使是最有才华的研究人员,也只能揭开“冰山一角”。另一方面,随着社会的发展,科学技术在不断解决问题的同时,又不断地产生新的问题。科学问题的凝练过程可分为问项和答域两个阶段。问项涉及提问的内容,而答域则是对求解范围的限定。根据答域的限定范围度,可将其分为三种类型:全域、类域和特域。对于解答范围不给予任何限制的科学问题,其答域称为全域。例如“疟疾是由什么引起的”,这个问题肯定疟疾病因的存在,却没有规定答案的范围。此类问题对科学探索的指导作用较差,这样的问题往往会作为“潜问题”而植根于研究者的脑中，对其解答一旦获得突破,通常会对人类的认知产生划时代的影响。当对一个科学问题有了初步认识,希望能进一步地深入时，问题的解答范围就相应地有了一定程度的限定,此种问
题的答域被称为类域，如“清除污水为何能减少疟疾的发生”。对此类问题的限定范围越具体,对科学研究的指导性就越强,相应的研究也越深入。此类问题往往代表了科学研究的最前沿,致力于解决此类问题的研究人员必须不断跟踪该领域的2022研究动态，不断丰富自己的相关知识,改善自己的研究策略。一旦科学问题的答域限定为某个具体的答案时，此时的答域称为特域。特域通常是随着信息的逐渐积累,研究者根据科学推理给出的尝试性解答或假说。例如，“疟疾是由蚊子传播的”，解答或假说提出的同时也就提出了判断其是非的可能。
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