2022年山东公务员考试申论真题及答案(C
卷)
给定材料
材料1
2022年12月29日晚,武汉华中科技高校教学楼五楼二中教室正在进行一场人文讲座,刘教授关于“诗和远方”“历史唯物主义与浪漫主义”等人生意义的哲学思索不时引发同学们的热闹掌声。自1994年以来,这样的讲座已经在华中科技高校进行了2200多期,直接参加并受益的听众达数十万人。原华中科技高校校长、中国科学院院士杨叔子是人文讲座的最初提倡者,领先在理工科高校中举起人文素养教育大旗,在全国教育界形成独树一帜的人文“景观”,得到社会各界广泛赞誉和认可。
杨院士在接受记者专访时,谈了他对当代高校教育的看法。记者问:“有人觉得人文讲座对理工科同学的就业关心不大,您怎么看?”杨院士说:“我觉得张口闭口‘有用没用’的人,太短视!有个毕业生到浙江一家高科技企业应聘,由于学问面很宽,他的复试成果很好。他把缘由归结为人文讲座听得多,他在校期间一共听了400 多场讲座。我举这个例子是想告知同学们不要太短视了。其实,有时候无形
的东西才是最有用的。‘科学技术是第一生力’没有错。没有金属的发觉,就没有农业革命;没有蒸汽机的
创造,就没有工业革命;没有电磁现象的发觉,不行能有其次次工业革命。但是谁发觉、谁创造的?人!人靠什么支持?精神!老子有一句话:‘有之以为利,无之以为用。’‘有’可以理解为科学技术,‘无’则是精神力气。现在我带的博士还必需背诵《老子》《论语》,许多人问这有什么用。我认为,作为一个中国人,这些学问终究是有用的,由于人还是要有点精神生活的。”记者又问:“就业究竟是现实的,谁也不想输在这个起跑线上。为了就业,一些同学明显地重‘术’而薄‘道’。您怎么看?”杨院士回答说:“什么才算是好工作?哪有肯定标准,只是不同的价值取向而已。这个问题其实就是,高校毕竟是要关心同学个好工作,还是要把同学培育成有高度社会责任感的好公民。”
材料2
改革开放以来,我国的高校教育取得了巨大成就,为社会主义现代化建设事业供应了强有力的人才支持和学问贡献。高校建成了一批国家级科研基地,取得了一系列重大科研成果,为经济建设解决了一批带有全局性的重大关键技术问题,科技成果转化和推广应用取得明显成效,成为推动科技进步的重要力气。经过几十年的高速进展,我国的在校高校生规模已位居世界第一,高校教育由精英化进入了大众化阶段,每年都有大量的毕业生由高校输往社会。随着越来越多的高校生
22年公务员报考职位无法顺当到抱负的与专业对口的工作,高校生工作成为社会上热议的话题,也引发了高校校长和专家学者的思索。目前,在某知名网络教育频道组织的一次高校教育论坛上,针对高校教育如何更好
地适应经济社会的需求,一些高校校长、专家学者和热心网友纷纷发表看法。 A校长说:我是讨论机器人的,盼望机器越来越像人,但作为校长,我担忧把人培育得像机器。我观看过学校的毕业生,发觉一个蹊跷的现象:一些留校的同学最初很有创意,待了几年后,就没什么想法了;送到国外,又进展很快。我不禁思索:现在的高校究竟怎么了?
B学者说:有些高校不顾自身条件盲目扩招,生源质量下降。有的学校老师队伍呈现结构性短缺,教学用房紧急,教学仪器设备老化,难以保证正常教学的需要。不仅如此,有些分明是在水产讨论、地质讨论上有专长的学校也大量开设金融、管理等热门专业。这些违反教学规律,强调应用性和功利性而盲目扩招、任意设置专业的做法,使高校教育质量明显明升实降,也造成同一领域毕业生的就业大撞车,人为制造了就业难度。
C教学副院长说:现在的高校不再是纯粹做学问的象牙塔了。随着市场经济的进展,市场化因素影响到高校的各个角落。许多同学上学的目的就是为了毕业后能到一个很不错的工作,取得较好的回报,许多同学在选择课程时,大都选择有用性很强的,对于理论性较强、缺
乏实践应用的学科则不感爱好。而一些老师为了追求自己的利益,在本校教授课程的同时还到校外做兼职,有时为了校外工作不惜耽搁同学的正常上课。高校生的价值取向发生了偏离,不是围绕人的幸福和欢乐而上高校,也不是为了让人类更好地可持续进展而上高校,而是为了票子、车子、房子。
重庆市人事局考试中心D校长说:现在高校行政化的教育管理体制对高校实现学术自由、教育独立和人格本位有所限制。从学校设立、办学定位、领导的选择到招生标准、招生名额、课程设置、教材内容,再到教育资源的安排、老师科研课题的确定、成果评奖、老师职称评定等,行政的掌握和干预无所不在。教育没有了独立性,难以按自身规律去进展。
再差的研究生也比本科生好吗E老师说:一些高校对老师的考核指标中,科研项目、论文占了70%以上,而教学任务占比不到30%,消失了本末倒置的现象。这种重科研轻教学的考核制度使老师们为了生计和前途,忙于跑课题、写论文、拉科研经费,不能安心教学。教授们不愿给本科生上课,年轻老师对教学也敷衍了事,沿袭传统的填鸭式教学方法,使同学培育质量大打折扣。为完成科研任务,拼凑论文或是将一篇论文分成几篇发表的情形时有发生,甚至还消失剽窃、抄袭等学术现象,败坏了高校的学风。
F网友说:现在高校的招生、培育还是“严进宽出”,只要考进了高
校,四年以后绝大多数都能毕业。这使得很多挤过高考独木桥的高校生,失控于高校宽松而闲散的环境,而高校又缺乏一套行之有效的管理机制,或者训而不督,或者督而不导。对专业课的忽视和对现实的追求,直接导致同学上高校与拿文凭挂钩、与学学问脱钩。一些毕业生动手力量差、创新力量差、心理素养差,很难承受工作中遇到的困难,无法适应社会的需求。
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G网友说:高校教育不能产业化,高校教育不是可资开发的产业,而应当是有待扩展的公共事业。现
在越来越高的学费,加上日益高涨的生活成本,不仅增加了家庭负担,也在肯定程度上影响了教育的公正性。虽然一些贫困同学可以通过申请补助或贷款等方式入学,但更有很多同学在花费了巨额费用之后,在现实的经济压力与前途渺茫的心理压力下,对抱负前途做了毫不迟疑的庸俗化理解——“抱负钱途”,并最终把一份高薪工作当成人生的最大目标。
考公务员有专业要求吗H校长说:高校教育不仅要传授加识、培育技能,更要培育同学的人格、品性、力量和责任感。高校不应当仅仅是关心同学个好工作,还应当把同学培育成富有社会责任感的成年人。教育最根本的任务是提高国民素养,假如把教育和就业简洁等同起来,就太功利了,这是不科学也是不全面的。
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