职教论坛
HEBEIZHIYEJIAOYU
郑鹏
（天津职业大学，天津300410）
摘要：随着国家陆续制定新高考改革、职业教育改革、高职百万扩招、双高计划项目等一系列政策措施，高职院校迎来了前所未有的机遇。抓住发展机遇，做好职业教育，生源是至关重要的。文章以天津职业大学2018级、2019级学生为研究对象，基于招生报考相关问题展开问卷调查，总结分析影响高职院校招生竞争力的因素，并提出了相关策略。
关键词：高职院校；生源；招生竞争力
一、高职院校面临的机遇与挑战
2014年浙江、上海成为首批高考改革试点省市,2017年启动新的招生录取模式。其中浙江省实行专业投
档模式，按照高考分数分段填报本科或高职（专科）专业志愿，打破了传统本科院校优先模式，为高职院校提供了参与竞争的机会，特别是对优质高职院校的发展提供了良好的机遇。
2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，简称“职教20条”，指出职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位；到2022年，实现一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（）。“职教20条”的提出是对职业教育的重要地位和作用给予的充分肯定，为学校发展和专业建设提供了良好的政策支持。
邯郸58同城招聘信息>财经类考研院校排名同年3月，国务院发布的政府工作报告中指出，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。此次高职百万扩招首先从生源数量上对高职院校是一个极大的支撑，一定程度上缓解了招生的巨大压力。其次，新的生源类型也赋予了高职院校新的使命和挑战。
12月份教育部、财政部公布中国特高水平高职学校和高水平专业建设名单，简称“双高计划”,56所高职学校入选高水平学校建设,141所高职学校入选高水平专业建设。“双高计划”是继普通高等教育“双一流”项目之后，在职业教育领域的一个重要计划，是类型教育的重要体现，为高职院校内涵式发展提供了良好的机遇。
国家多措并举提高职业教育地位及作用，但多年来形成的社会对职业教育的歧视观念还没有改变，高
职院校处于招生录取末端的模式在大部分省市还存在，再加上生源数量的下降及本科招生计划的逐年增加等因素，导致高职院校的招生压力仍然巨大，生源危机的基本面没有改变。而生源数量、生源质量则直接影响着高职院校的生存和发展。如何抓住高职发展新机遇，面对新旧挑战，提高高职院校招生竞争力，拥有更加充足的生源，录取更加优质的考生是值得研究的课题。文章以天津职业大学2018级、2019级三年制学生为调查对象，从报考原因、家庭情况、招考信息、专业认知等方面入手，共收到8395份问卷，此问卷不包含百万扩招生源。
二、对问卷调查统计数据的分析
天津职业大学三年制招生形式主要有春季高考（面向中职毕业生）、春季高考（面向高中毕业生）、秋季高考等，其中前两种招生对象为天津市生源，简称春季考生，秋季高考招生对象为除西藏外的30个省、市、自治区生源，简称秋季考生。
收稿日期:2020-04-29
上海卫生事业单位编制考试基金项目：天津市教育科学“十三五”规划2016年度课题“高职院校招生竞争力的测量及其提升研究”（VEYP5054）作者简介：郑鹏（1986-），男，天津职业大学助理研究员，硕士研究生，研究方向：高职招生。
公务员河南省考试-16-
发布评论