【导语】假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁⽉。快迈步，前⾯相迎的是幸福的曙光！以下是为⼤家整理的《2019考研英语：长难句解析【11-15】》供您查阅。
【篇⼀】
2023执业药师成绩查询入口( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第5段第4句)
It is fair to criticize and question the mechanism- that is the culture of research, after all-but it is the prize-givers’ money to do with as they please.
译⽂：批评或质疑奖项机制是合理的，毕竟这就是科学领域的⽂化，但是奖项设⽴者是有权按照⾃⼰的意愿处理这笔钱的。
分析：本句是个复合句，包含两个由but连接的分句，两句在意思上存在转折关系。在第⼀个分句中，it是形式主语，is 是系动词，fair是表语，不定式结构to criticize and question the mechanism是这个分句的真正主语。两个破折号之间的内容是插⼊语，对第⼀个分句的内容进⾏补充说明。在第⼆个分句中，it 是主语，is是系动词， the prize-givers’ money 是表语，不定式结构to do with…修饰money，as they pl
ease是⽅式状语从句，修饰do。
词汇指南
prize[praiz](n.)战利品；奖品；奖⾦(adj.)得奖的(CET-4)(2012年-阅读1)(priz=pris-词根，抓、握取，e-尾缀→该词从敌⽅所斩获的物品——即“战利品”，引申为“奖品；奖⾦”。后来，根据“奖品；奖⾦”⼜引申出了形容词词义“得奖的”。)
考点搭配：Pulitzer Prize 普利策奖(2012年-阅读1)
【篇⼆】
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 4 第1段第1句)
“The Heart of the Matter,”the just –released report by the American Academy of Arts and sciences (AAAS), deserves praise for affirming the importance of the humanities and social sciences to the prosperity and security of liberal democracy in America.
译⽂：美国⼈⽂与科学院刚刚发布的报告《问题的核⼼》应当受到表扬，因为它肯定了⼈⽂科学和社会科学对于美国⾃由民主体制的繁荣和安全的重要性。
分析：本句的主⼲为“The Heart of the Matter ,”…deserves praise…。主语是“The Heart of the Matter ”，the just –released…(AAAS)做主语的同位语，对其进⾏补充说明。谓语是deserves，宾语是 praise，“for+动名词结构”做状语解释deserves praise的原因。这个状语还包含⼀个修饰importance的后置定语of the humanities and…in America。
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release [ri'li:s](vt./n.)释放，松开；赦免，免除；发⾏，发表(CET-4)(2013年-阅读1)(re-⼀再，反复，leas-词根，松，放松，e-尾缀→⼀再地放松、松开——即“释放，松开”，引申为“赦免，免除”和“发⾏，发表”。因为“松”开镣铐、不再束缚——即“赦免，免除”;⽽以⽂字图书等形式“释放”、散步出去——即“发⾏，发表”。)
1个扩展词：
●leisure ['li:ʒə](n.)空暇，闲暇；悠闲，安逸(CET-4)(2003-完型-34)(leis=leas-词根，松，放松，ure-名词后缀→⼈“放松”⼼情的时刻——即“空暇，闲暇”，引申为“悠闲，安逸”。)
praise[preiz](n./vt.)赞美，表扬(中考词汇)(2011年-阅读1)(p=palm-⼿掌，raise-举→说⽩了，“赞美、表扬”就是抬“举”某⼈。)
考点搭配：faint praise 敷衍地表扬(2011年-阅读1)
1个扩展词：
●palm[pɑ:m](n.)⼿掌,⼿⼼；掌状物；棕榈(树)(CET-4)(有学者认为，palm⼀词具有象形⾊彩。其中，p-形似⼿掌(如图)，alm = arm-胳膊→胳膊前⾯的“P”形物，即“⼿掌”。)
【篇三】
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 4 第2段第1句)
In 2010，leading congressional Democrats and Republicans sent letters to the AAAS asking that it identify actions that could be taken by “federal，state and local government，universities，foundations，educators，individual benefactor and others”to “maintain national excellence in humanities and social scientific scholarship and education.”
译⽂：2010年，民主党和共和党的领袖写信给美国⼈⽂和科学院，请它界定出“联邦、州和地⽅政府，⼤学，基⾦会，教育⼯作者，个⼈捐助者及其他⼈”能够采取的⾏动，以“保持美国在⼈⽂学科和社会科学研究和教育领域的优势”。
分析：本句的主⼲为…Democrats and Republicans sent letters to the AAAS…。In 2010是时间状语，leading congressional是修饰主语的定语，谓语是sent…to，宾语部分包括直接宾语letters和间接宾语to the AAAS。之后的“asking+ that引导的宾语从句”是伴随状语，具体说明letters的详细内容；宾语从句中⼜包含⼀个修饰actions的定语从句，是个被动句；不定式结构to “maintain…education.”是宾语从句中的⽬的状语，其中⼜包含⼀个⽅⾯状语in humanities…education.”，说明在哪个⽅⾯的优势。
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identify [ai'dentifai](vt.)确认，鉴定，识别；认出(CET-4)(2005年-阅读3、2006年-阅读1、2008年-阅读2、2009年-阅读2、2013年-完型、2013年-阅读3)(i=in-向⾥，dent-词根,⽛齿，ify-动词后缀→源于古⼈最早对事物(⾷物)的“确定、鉴定”就是放进嘴⾥⾯，⽤⽛来咬⼀咬、尝⼀尝，⽐如⾷物的味道、⾦银的质地等等。)
1个扩展词：
●dentist ['dentist](= dental surɡeon)(n.)⽛科医⽣,⽛医(中考词汇)(2008年-阅读4)(dent-词根,⽛齿，ist-名词后缀，表⼈→“⽛齿”疾病的⼈——即“⽛科医⽣,⽛医”。)
maintain [mein'tein](vt.)维持，保持；维修，保养；坚持，主张(CET-4)(2009年-阅读1、2012年-完型、2013年-完型、2015年-阅读1)(ma=man-词根,⼿，in-⾥⾯，tain-词根，拿住，保持→⼀直拿在⼿⾥⾯、握在⼿⾥——即“维持，保持”，引申为“维修，保
养”和“坚持、主张”2个意思。)
excellence ['eksələns](n.)优秀，杰出；卓越；优点(超纲词汇)(2009年-阅读1)(excel-胜过，优于；突出，ence-名词后缀→优秀，杰出；卓越；优点)
2个派⽣词：
●excel [ik'sel](v.)胜过，优于；突出(CET-6、考研词汇)(ex-向外、出，cel=celer-快速→做事时速度出奇地快、快得不得了——即“胜过，优于；突出”。
●excellent ['eksələnt](adj.)优秀的，杰出的；卓越的(中考词汇)(2013年-阅读3)(该词是excel的形容词形式。其中excel-胜过，优于，l-双写，ent-形容词后缀→胜过所有⼈的、优于其他的——即“优秀的，杰出的；卓越的”。)
【篇四】
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 4 第3段第3句)
To encourage innovation and competition, the reportcalls for increased investment in research, the crafting of coherent curricula that improve students’ ability to solve problems and communicate effectively in the 21st century, increased funding for teachers and the encouragement of scholars to bring their learning to bear on the great challenges of the day.
译⽂：为了⿎励创新和竞争，报告呼吁加⼤科研投资⼒度；呼吁打造连贯的课程，以提⾼学⽣在21世纪解决问题和进⾏有效沟通的能⼒；还呼吁增加对⽼师的资助，并⿎励学者把他们的学识与当下巨⼤的挑战联系起来。
分析：本句的结构较为复杂，主⼲为…the report calls for increased investment in research, the crafting of coherent curricula…，increased funding for teachers and the encouragement of scholars…，同⼀个主语和谓语带四个并列的宾语。To encourage innovation and competition做⽬的状语，主语是the report ，谓语是calls for。宾语2中含⼀个定语从句that improve…in the 21st century，修饰coherent curricula，从句中不定式结构to solve…and communicate…century是修饰ability 的后置定语。宾语4中不定式结构to bring… the day做scholars的⽬的状语。赤峰市人才交流服务中心
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encourage [in'kʌridʒ](vt.)⿎励，激励；促进，激发(中考词汇)(2003年-阅读2、2007年-阅读4、2009
年-阅读4、2013年-阅读1、2013年-阅读4、2014年-阅读4)(en-使…，couraɡe-勇⽓，胆量→使⼈变得有勇⽓、有胆量——即“⿎励，激励”，引申为“促进，激发”。)
【派⽣1词】
●encouragement[inˈkʌridʒmənt](n.)赞助;⿎励；引诱(超纲词汇)(2014年-阅读4)
craft [krɑ:ft](n.)⼯艺,⼿艺；船；航空器(CET-4)(2013年-阅读1)(c=can-能够，raft-筏⼦→能够像“筏⼦”⼀样漂浮在⽔⾯上——即“船”，引申为“⼯艺,⼿艺”；源于当时最能体现古⼈⾼超“技艺”的东西就是“船”，因为船不仅能够漂浮在⽔⾯上，⽽且还能够远航探险，可以说“船”是古时最为先进和神奇的交通⼯具。)
【派⽣1词】
●craftsman ['krɑ:ftsmən](n.)⼯匠,⼿艺⼈(超纲词汇)(2009年-阅读4)(sman-名词后缀，表⼈)
1个扩展词：
●raft [rɑ:ft](n.)筏⼦；救⽣艇(CET-6、考研词汇)(ra=river-河流，ft=float-漂浮；漂流物→漂浮在河流上的东西——即“筏⼦”，引申为“救⽣艇”。)
coherent[kəu'hiərənt](adj.)①有粘性的；粘合在⼀起的②前后⼀致的，协调的③ (话语等)条理清楚的，连贯的(CET-6、考研词汇)(co-共同,⼀起，her-词根，粘黏，粘附，ent-的→ “粘”在⼀起的——即“有粘性的；粘合在⼀起的”。② (理论)从开头到结尾都紧
密“粘”在⼀起的的——即“前后⼀致的，协调的”，引申为“(话语等)条理清楚的，连贯的”。)
6个扩展词：
●adhere[əd'hiə](vi.)(to)粘附，粘着；遵守，坚持；依附，追随(CET-6、考研词汇)(2011年-阅读 2)(ad-加强语⽓，her-词根，粘黏，粘附，e-动词后缀→强调粘黏的状态——即“粘附，粘着”，引申为“遵守，坚持”和“依附，追随”；因为⼀再地粘附着，锲⽽不舍——即“遵守；坚持”;⽽总是粘着别⼈、总是跟在别⼈*后⾯——即“依附，追随”。)
●herb [hə:b](n.)药草;(调味⽤的)⾹草；草本植物(⾼考词汇)(her-词根，粘黏，粘附，b=base-基础，底层→粘附于、紧贴着地⾯⽣长的植物——后引申为“药草;(调味⽤的)⾹草；草本植物”。)
●herd [hə:d](vt.)放牧；集(n.)牧，兽(CET-4)(2009年-阅读1)(有学者认为，“herd-放牧”模仿“herb-草本植物”⽽造→因为所谓“放牧”就是⽜⽺吃“草”。)
●here [hiə](adv.)这⾥，在这⾥；向这⾥(中考词汇)(her-词根，粘黏，粘附，e-尾缀→强调粘住了、粘
在“这⾥”动弹不得——
即“这⾥，在这⾥”，引申为“向这⾥”。)
●hither ['hieə](adv.)到这⾥，向这⾥；这⼉(adj.)这边的(hi=he-他，t=to-去，靠近，her=here-这⾥→到这⾥，向这⾥；这⼉——引申为“这边的”。)
●hitherto ['hieə'tu:](adv.)迄今为⽌，到⽬前为⽌(CET-6、考研词汇)(2011年-阅读1)(hither-到这⾥，向这⾥，to=tend-趋向,⾛向→⾛到这⾥为⽌——即“迄今为⽌，到⽬前为⽌”。)
solve [sɔlv](v.)解答，解决；溶解(CET-4)(有学者认为，“solve”由“serve-服务”演变⽽来[r-l辅⾳变化] → “服务”顾客，说⽩了就是要为顾客“解决”⼀切问题——即“解决，解答”，引申为“溶解”。)
1个派⽣词：
●solution [sə'lu:ʃən](n.)解决，解答；溶解(CET-4)(2007年-阅读4、2010年-阅读3、2013年-阅读3、2014年-阅读2)(该词是solve的名词形式。其中，solu=solve-解答、解决、溶解，tion=ion-名词后缀)
考点搭配：a major solution 主要的解决⽅法(2007年-阅读4)
learn[lə:n](v.)学，学习(中考词汇)(有学者认为，“learn-学习”⼀词由“lanɡuaɡe-语⾔”演变⽽来→源于“语⾔”是⼈后天“习
得”的。)
考点搭配：wear one’s learning lightly 以轻松活泼的⽅式展⽰某⼈的学问(2010年-阅读1)
1个派⽣词：
●learned['lə:nid](adj.)有学问的；学术上的(⾼考词汇)(2010年-阅读1)(ed-的)
challenge['tʃælindʒ](n.)挑战；邀请⽐赛(vt.)向…挑战(⾼考词汇)(chall=call-叫喊、呼喊，enge=ence-名词后缀→在对⼿⾯前“叫喊”、叫阵——即“挑战”，引申为名词词义“邀请⽐赛”及动词词义“向…挑战”。)
1个派⽣词：南京公务员招聘
●unchallenged ['ʌn'tʃæliŋdʒd](adj.)未受挑战的；未受质疑的(超纲词汇)(2003年-阅读2)(un-否定，challenɡe-挑战，ed-的→没有受到挑战的——即“未受挑战的”，引申为“未受质疑的”。
【篇五】
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 4 第4段第2句)
The commission ignores that for several decades America's colleges and universities have produced graduates who don't know the content and character of liberal education and are thus deprived of its benefits.
山西特岗教师面试名单 译⽂：委员会忽视了这样⼀个事实：⼏⼗年来，美国的⼤学和学院培养出来的毕业⽣不知道⼈⽂教育的内涵和特点，因此他们也⽆法从中受益。
分析：本句的主⼲为The commission(主语)+ignores(谓语)+that引导的宾语从句。从句中，for several decades是时间状语，主语是America's colleges and universities，谓语是 have produced ，宾语是graduates，who引导的定语从句修饰graduates。定语从句中包含两个由and连接的、并列的谓宾结构don't know…education 和 are thus deprived of its benefits。 词汇指南
commission [kə'miʃən](n.)(权限，任务等的)委任，委托；佣⾦,⼿续费；委员会(CET-4)(2007年-阅读4、2013年-阅读2)(com-完全，miss-词根，扔，ion-名词后缀→把⼯作完全“扔”某个⼈了——即“委任，委托”，引申出“佣⾦,⼿续费”和“委员会”。因为“委托”某⼈做事，就要⽀付⼀定的“佣⾦”;⽽“委员会”是被⼈民“委任”管理国家的⼀⼈。)
福建卫生事业单位招聘 考点搭配：America's Federal Trade Commission (FTC) 美国联邦贸易委员会(2013年-阅读2)
2个派⽣词：
●commissioner [kə'miʃənə](n.)委员，专员(超纲词汇)(2010年-阅读4)(er-表⼈)
●commit [kə'mit](v.)委托，委任；犯(罪)，做(错事等)(CET-4)(该词是“commission-委托，委任”的动词形式，表⽰“委托，委任”。⽽commit之所以还表⽰“犯(罪)”，是因为“犯(罪)”的后果就是把⾃⼰的⾃由“委托”给了监狱，让别⼈替你管理管理。)
decade ['dekeid](n.)⼗年;⼗年期(CET-4)(2008年-阅读4、2009年-阅读1、2010年-阅读2、2013年-阅读1、2013年-阅读3、2014年-阅读2))(dec-词根,⼗，a-连字符，表⽰“⼀”，de=time-时间→以⼗年为⼀个周期——即“⼗年,⼗年期”。)
考点搭配：
it take sb.decades to do sth. 某⼈花了⼏⼗年时间做某事(2013年-阅读1)
全运会今日闭幕 up until a few decades ago 直到⼏⼗年前(2013年-阅读3)
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