四、六级机考简介
08年12月21日，教育部规定的全国53所高校的5000名学生第一次亲身体验了大学英语四级机考的试点考试。到了09年6月，这个数字已达到68所高校的6000名学生。四、六级机考正向我们翩然而至。但目前，大多数教师和学生对于四、六级机考的认识还很模糊。的确，相比传统的PBT（Paper based Test），CET 4 CBT（Computer based Test）在题型设置、分值比例、考察重心和题材选取等方面已经发生了大刀阔斧、面目全非的变革。故现结合权威机构提供的资料以及考生的反馈信息，对四、六级机考做一概述，希望能对广大师生有所帮助。一、四、六级机考各部分题型分值比例结构图
测试任务 | 测试题型 | 题量 | 比例 | 时间 | |
第一部分： 视听理解 | 理解 主旨大意 | 多项选择 | 7 | 25% | 约30分钟 |
获取 细节信息 | 多项选择 | 11 | |||
第二部分： 视听综合 | 听写 | 单词和词组 的听写 | 15 | 40% | 约45分钟 |
跟读 | 句子跟读 | 10 | |||
总结和评论 | 短文写作 | 2022年两会闭幕日期1 | |||
第三部分： 阅读理解 中国教师资格考试网 | 快速阅读 | 多项选择 和填空 江苏省考试教育 | 10 | 35% | 45分钟 |
仔细阅读 | 多项选择 | 10 | |||
语法结构 | 填空 | 10 | |||
二、各部分详解
1. 四级机考的section A部分是25-30分钟左右的听力理解（Listening Comprehension），通常包含3短1长，4个音、视频材料。选材是校园发生的长对话，新闻报道、人物访谈或教授的讲座片断等，后面跟18道四选一的多项选题。本部分主要考察考生获取听力材料的主旨大意和重要细节的能力，其最大特点就是取消了原先的短对话，并且出现了四级考试二十多年来从未涉及过的新闻报道的听力材料，较快的播报语速，夹杂着许多专业术语和生僻词汇，对考生的耳朵造成巨大的冲击。
2. Section B部分是考生感觉难度最大的听力综合部分（Listening-based Integreted Task），时长45-50分钟左右。考生先看一段研究生考试报名截止时间4、5分钟左右的视频，题材涉及教育、历史、人物、时事、科技、健康、体育、职业、文化、社会、旅游等。比如这次有考生看到的是一段关于介绍日本发展磁悬浮列车的录像，虽然视频比以往四级听力短文篇幅长得多，但因为有画面配合听力内容，主旨和重要细节并不难理解和判断。视频播放两遍，后面跟有四种题型。第一个题型是听写（Dictation） 从视频中摘出一段文字，空出10个空，按正常语速再播放两遍，要求考生填入单词或词组的正确形式，这类似于四级笔试的复合
式听写题型(Compound Dictation)。虽然不像传统四级那样需要听写3个长句，但考到的都是的单词比较长，对考生的反应速度，单词拼写的打字水平都是一个挑战。
第二个题型是一个10分钟左右的单词选择题。再次从前面的听力段落中抽出一段文章，挖出十五个空，给每个空都给出3个选项进行选择，考察考生的语法和结构（Grammer and structure）。
第三个题型就是四级机考最具特的跟读题型（Sentence Repeating）。系统会从前面的听力材料中挑出8个短句，重复读两遍，让考生在12秒内跟读复述出来。本题型不但考察了考生把握听力细节的能力和听力抢记能力、还测试了同学们口语表达和发音水平。
第四个题型是短文写作（Essay Writing） 时长25分钟。系统把先前的视频截取一段再播放一遍，然后从这段视频中引出写作题目，要求考生对视频提到的事实细节或观点进行总结或评论(Summary and Commenting)。这与传统四级的写作部分差别很大如果考生没有听懂视频提够的信息内容，很难完成写作部分。这就就是典型的综合语言能力测试（Integrated Task）的考察方式所以必须首先把握视频里的细节和观点，并且要学会在听的过程中适当用纸和笔做笔记，记录重要词汇，整合有用信息，然后再梳理成文字。可见，
四级机试对听力理解能力的考察，已经达到了一个无可附加的地步了。
二建试题真题3. Section C部分是阅读理解（Reading Comprehension），包括两篇仔细阅读理解短文(In-depth Reading)和一篇快速阅读理解短文（Skimming and Scanning）。仔细阅读理解时间为20分钟，提交答案后立刻进行15分钟的快速阅读，和目前四级笔试的阅读部分没有区别，只是比重从35%下降到30%，且都要在电脑屏幕上读完。不过具有人性化的是，在阅读过程中，同学们可以把文章里的一个单词或一段文字通过按一个键标上记号，方便做题时迅速查和定位答案。
三、考试经验分享：
1. 每个机考考场一般有50个考位，要求考生对号入座。开考前电脑屏幕上显示四级机考的登陆界面，设计比较人性化，它不仅具有登录功能，还配有介绍考试内容流程的flash动画和对考试规则的陈述，并装有测试听力跟读部分的软件。（在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要准备带有麦克风的耳机，并运用此软件将麦克风音量调试到最佳状态。）
2. 考生在考前15分钟必须登录考试系统，确认信息并且点击“同意”按钮，方能顺利进入考试，否则视为“缺考”。有部分考生因为迟到，或者在登陆时系统出现故障，没有及时登录而无法进行考试。
3. 机考的每个部分都有严格的时间限制，时间一到就自动切换到下一部分。平均每个选择题有15秒时间作答，听完录音，才能看到题干和选项；只要录音放完，屏幕右上角立刻开始倒计时，15秒内必须选择答案，时间一到就跳到下一题，考生只能按顺序做题，无法跳跃答题或对上一题答案进行检查和修改。这和美国ETS设计的托福网考（TOEFL iBT）的做法如出一辙，需要考生的注意力、判断力和反应速度大大提高。如此快节奏，高强度的考试形式，完全颠覆了传统听力笔试“先看选项，再听录音，然后选答案”的答题步骤，使听力部分的技巧性大大降低，更加注重考察同学们的听力功底，令很多考生顾此失彼，忙中出错，极不适应。
4. 与笔试相比，机试的最明显差别就是考试的媒介由白纸黑字变成了电脑。考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频，看视频和阅读文章，还要敲击键盘完成作文。这对于不熟悉电脑操作，听力不好，不习惯在屏幕上阅读和打字速度不快的同学来说，可谓挑战空前，压力重重。因此要熟练掌握电脑的操作方法，熟悉通过多媒体获取信息的形式。
5. 除了考试形式的改变，四级机考的最大变革就是题型的设计和题材的选择。机考共分三大块，分别是听力理解，听力综合和阅读部分，其中听力部分的分值比重达到了惊人的70%，包括25%的听力理解和45%的听力综合，听力综合设置听写、填空/选择、跟读以及短文写作四种题型，听、读、写浑然一体，把听力理解和对单词、语法结构、口语语音和书面表达的考察整合起来，明显借鉴了国际权威英语水平测试托福网考（TOEFL iBT）的综合测试部分(Integrated Task)的出题方式。这种尝试在国内英语考试当中尚属首次。四级机考的听力音频和视频来自包括国外媒介的BBC，VOA，CNN，New York times，Discovery Channel，National Geographic Channel，NPR（National Public Radio)，CBS(Columbia Broadcasting System)等，以及国内媒介的CCTV 9，CRI（China Radio International)等，语速140-160wpm.因此要求考生在平时要大量增加听力训练，，建立良好的听觉思维系统，多看英语频道，多收听英语广播，熟悉地道的英语语境，掌握大量高频听力词汇和背景文化知识，以积极应对机考时代的到来。
四、结束语
四、六级机考的推行能更加客观、科学和公正地衡量一个考生听说读写的实际运用能力。
虽然由于受到我国英语教育水平的现状、硬件设施落后和机考软件研发等诸多因素的影响，要完全废止笔试，在全国高校普及机试，至少还要等待三到五年时间，但四、六级机考已是大势所趋。所以，我们要学会因时而动，顺应形势，先人一步，重新审视学习英语的心态和方法，把准备四级考试的重心从应试技巧和规律的掌握转移到英语实力的全面提升上来，从形式到实质上提前为即将到来的机考做好充裕的准备。
注：如需了解更为详实的四、六级网考信息，可登陆
大学外语教学部
2009.8
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