教 案
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学年第 学期
课 题 | 第一章 会计电算化概述1.1会计电算化 1.2会计核算软件 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1.让学生了解什么是会计电算化 2.让学生理解会计核算软件 | ||||||
教学重点 | 会计核算软件 | ||||||
教学难点 | 会计核算软件功能模块 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第一周 | ||
板书设计 | 根据课题及教学过程中标题及概述大要点 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程 | |||||||
开课引言： 1.学习会计电算化的重要性 （1）考证需要 （2）工作需要（结合企业） 2.何谓会计电算化？ 从字面意思可以看到是把电脑应用于会计。 江苏公务员待遇排名3.如何考过会计电算化？ （1）理论：多看书 笔试 （2） 操作：上机操作要多练，熟能生巧 1.1会计电算化 一、会计电算化概念 狭义:计算机在会计工作中的应用 广义:与实现会计工作电算化有关的所有工作 二、实质 目标 包含内容 （见P1） 三、作用 （1）提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度。 （2）提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础。 (3)推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。 四、管理体制 基本任务（见P3） 1.2会计核算软件 一、概念 指专门用于会计核算工作的计算机应用软件，包括采用各种计算机语言编制的用于会计核算工作的计算机程序。凡是具备相对独立完成会计数据输入、处理和输出的功能模块的软件。 二、包括（输入 输出 处理） 账务处理、固定资产核算、工资核算软件 三、分类 （一）通用会计软件 1．概念 2．特点 （1）通用性强 （2）功能全面 （3）需要初始化处理。 （4）软件质量高。 （二）专用会计软件 （P5） 1．概念 2．特点 四、功能模块 1.账务处理系统 2.应收款管理系统 3.应付款管理系统 4.工资、固定资产、存款、销售、成本管理系统 5.会计报表系统 6.账务分析功能模块 五、ERP 简单了解：会计软件系统可以是一个独立的系统，也可以是ERP的一个子系统。 1.3会计电算化的实施 一、制订总体规划 二、会计软件或ERP的选择 三、人员培训 四、安装系统和测试运行环境 | |||||||
五、业务流程重整与规范会计基础工作 六、系统运行的组织 七、系统的正式运行 例1 【判断】会计电算化是会计的初级阶段。 （ × ） 例2 【单选】“会计电算化”一词始于（ A ）。 A、1981年 B、1974年 C、1989年 D、1993年 例3 【单选】会计核算软件以（ C ）模板为核心。 A、报表处理 B、成本计算 C、帐务处理 D、工资核算 例4 【单选】狭义地说，会计电算化是指（ A ）。 A、电子计算机技术在会计工作中的应用 B、会计软件的开发 C、会计电算化人才的培训 D、会计电算化制度建设 例5 【单选】我国的会计电算化工作开始于( A )年。 A、1979B、1982C、1983D、1988 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 预习下章节内容 | ||||||
课 题 | 第一章 复习课、习题课 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生巩固第一章所学的重点内容 | ||||||
教学重点 | 复习重点：第一章会计电算化概述、会计电算化 、会计核算软件 | ||||||
教学难点 | 复习难点：会计核算软件的基本功能与操作流程 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第一周 | ||
板书设计 | 根据复习内容板书大纲思路 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
根据考证的要求，第一章的重要题型与知识点的练习。 一、判断题。 1、会计核算软件能实现记帐、算帐、报帐。（Y） 2、电算化推动理论与技术改革主要原因：改变了会计内部控制与审计的方法和技术。（Y） 3、会计电算化的核心是核算软件（Y） 4、会计核算软件分为专用会计核算软件和通用会计核算软件。（Y） 5、ERP是指企业应用的企业资源计划。(Y) 6、商品化软件属于通用软件。(Y) 7、会计核算软件各个模块中，处于核心地位的是帐务处理。（Y） 二、选择题 1．账务处理程序是指（A）。 A、记账方法 B、编表方法 C、计算机程序 D、都不是 2．目前，计算机会计系统主要用于部分代替手工完成（B）工作。 A、会计决策 B、会计核算 C、档案保管 D、人员管理 3、会计核算软件的核心功能模块是（B） 考研国家线2022公布A、报表处理 B、账务处理 C、工资核算 D、往来款核算 4．电算化信息系统不包括（D）。 A、数据 B、软件 C、规程 D、法规 5．在会计核算功能模块中处于核心地位的是（B）。 A、进销存 B、账务处理 C、工资校对 D、报表 | |||||||
6、我国会计电算化工作于（C）开始。 A、50年代 B、60年代 C、70年代末 D、80年代 7、计算机的发展对会计产生了什么影响（ D ） A、会计理论 B、会计数据处理手段的变革 C、会计实务 D、以上都是 8、主要由财政部门及各行业主管部门制定的规划是（ D ） A、单位会计电算化规则 B、会计电算化的宏观发展规划 C、会计信息系统的实施计划 D、以上都是 9、不属于会计电算化发展趋势的是（ B ） A、管理会计电算化 B、独立会计核算系统 C、物流、资金和信息一体化 D、网络会计 10、ERP代表的意思是（ C ） A、会计核算软件B、帐务处理系统 C、企业资源计划D、以上都不是 11．完善的核算软件能构实现（ D ） A记帐、算帐、报帐等 B财务预测 C分析决策 D以上都是 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第二章 会计电算化的工作环境 2.1计算机基础知识 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1.让学生了解计算机的基础知识,包括概念、构成等内容 | ||||||
教学重点 | 计算机系统的构成 | ||||||
教学难点 | 软件系统 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第二周 | ||
板书设计 | 第二章 会计电算化的工作环境 2.1计算机基础知识 2.2计算机硬件系统 2.3计算机软件系统 2.4计算机网络 2.5计算机系统的安全保护 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：计算机的应用性 当今社会是信息时代，计算机应用于各行各业，网上报名、网上招聘、网上考试,计算机与我们的生活息息相关,掌握必要的计算机知识是很有必要的。 2.1 计算机基础知识 2.1.1 计算机及其种类 1.计算机 概念:一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。 2、计算机系统的构成（本节重点难点）： （1）由硬件系统和软件系统由两大部分组成，分别简称为硬件和软件。其中： ①硬件系统是构成计算机系统的各种物理设备的总称， 由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部件组成。 ②软件系统是指在计算机上运行的各种用途的程序的总和。 主要包括系统软件和应用软件。 具体详见P15图2-1。 2.计算机的特点 (1)运算速度快 （2）计算精度高 （3）记忆能力强 （4）有判断力 （5）高度自动化 3.分类 （1）根据所处理的信息是数字量还是模拟量可将计算机 分为数字、模拟、数字模拟混合计算机三类。 (2)根据数字计算机字长、运算速度、存储容量、外部设备等指标： ①巨型计算机 ②大型和中型 ③小型 ④微型 2.1.2计算机的性能指标 1.计算机的速度 （1）主频 （2）运算速度 （3）存取速度 2.计算机的字长 计算机一次能直接处理的二进制数的位数称为字长。 3、存储容量 1KB=1024B | |||||||
1MB=1024KB 1GB=1024MB 2.1.3计算机的应用领域 (1)信息处理 会计电算化是属于信息处理应用领域。 (2)科学计算 (3)过程控制 (4)计算机辅助系统 包括CAD CAM CAE CAI (5)计算机通信 (6)人工智能（称为AI） 【例题】 1、在计算机中，_________个字节称为一个KB。（ B ） A、1000 B、1024 C、100 D、10 2、在电子计算机中，一个GB表示____________。 （C ） A、1024K个字节B、1024K个汉字C、1024M个字节D、1024M个汉字 3、一个字节（BYTE）占____________个二进制位。 ( A) A、8 B、16 C、32 D、64 4、电子计算机最早应用的领域是________。 (A) A、科学计算B、信息处理C、过程控制D、辅助设计 5、CPU的中文名称是____________。 （B） A、运算器B、中央处理器C、内存储器D、控制器 6、微机中，CAI的含义是(B )。 A.计算机辅助设计 B.计算机辅助教学 C.计算机辅助制造 D.计算机辅助测量 | 福建公务员省考 | ||||||
| 全国成人高考历年真题 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第二章 2.2计算机硬件系统 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学重点 | 计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学难点 | 计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第二周 | ||
板书设计 | 2.2计算机硬件系统 2.2.2存储器 2.2.3输入设备 2.2.4输出设备 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
复习:计算机系统的构成 2.2.1中央处理器 构成: 1、运算器 是CPU中完成加减乘除等算术运算和与\或\非等逻辑运算的部件。 2、控制器 是整个计算机的神经中枢。 2.2.2存储器 1、内存储器 (1)只读存储器ROM(断电后信息仍然存在) (2)随机读写存储器RAM(关机、断电后数据消失) 2、外存储器 (1)软盘 (2)硬盘 (3)U盘 | |||||||
2018年国考行测真题及答案2.2.3输入设备 1.键盘 2.鼠标 3.扫描仪 4.音频输入设备 5.视频输入设备 2.2.4输出设备 1.显示器 显示器有阴极射线管显示器（CRT）和液晶显示器(LCD)。 2.打印机 常见的打印机可分为针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。 【例题】 1、在微机系统中，鼠标器属于_________。 （ B ） A、输出设备B、输入设备C、存储设备D、控制器 2、ROM的中文名称是_________。 （ C ） A、随机存取存储器B、顺序存取存储器C、只读存储器D、只写存储器 3、下列属于输出设备的有（ B C ）。 A、鼠标 B、打印机 C、显示器 D、扫描仪 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 计算机软件系统 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1、让学生掌握计算机软件系统的构成 2、计算机网络的种类 3、计算机系统的安全保护 | ||||||
教学重点 | 计算机软件系统的构成 | ||||||
教学难点 | 计算机网络的种类；计算机系统的安全保护 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第三周 | ||
板书设计 | 根据复习内容写下大纲思路 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
2.3计算机软件系统 2.3.1系统软件 系统软件主要包括操作系统 、语言处理程序 、 数据库管理系统 、网络软件 、 诊断程序和工具软件。 2.3.2应用软件 文字处理软件:WPS、WORD 电子表格软件:EXCEL、Lotus 1-2-3 图形处理软件:AUTOCAD、3DS、PAINTBRUSH等 课件制作软件:PPT、Authorware等. 2.3.2程序设计语言 1.机器语言 2.汇编语言 3.高级语言 2.4计算机网络 2.4.1计算机网络的功能 1.资源共享 (1)硬件资源共享 (2)软件资源共享 (3)数据资源共享 | |||||||
2．信息传送 3.分布式处理 2.4.2计算机网络的种类 计算机网络的分类 (1)局域网 （LAN） (2)广域网 （WAN） 2.4.3因特网 1．什么是Internet Internet，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。 nternet的基础和核心是TCP/Ip网络协议。 2、Internet的主要应用 (1)网络通信 （2）远程登录 （3）文件传送 （4）信息查询 （5）信息研讨 （6）电子公告牌 3.网址 (1)IP地址 (2)域名 WWW.<用户名>.<二级>.<一级> (3) <用户名>@<服务器域名> (4)网络文件地址 2.5计算机系统的安全保护 1.影响计算机系统安全的主要因素 (1)系统故障风险 (2)道德风险 （3）计算机病毒 2.计算机病毒的特点 (1)隐蔽性 (2)感染性 (3)潜伏性 (4)破坏性 【例题】 1、Windows98是一个__________。 （ B ） A、应用程序 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、文字处理软件 2、Internet采用的协议是____________。 （ A ） A、TCP/IP B、X.25 C、FTP/BBS D、TIP/CP 3、LAN的中文名称是_______。 （ B ） A、广域网 B、局域网 C、远程网 D、内部网 4、计算机病毒主要是通过________传播。 （ D ） A、软盘 B、人体 C、电源 D、网络和磁盘 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第三章 会计电算化基本要求 3.1会计电算化法规制度 3.2会计核算软件的要求 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握会计核算软件的要求 | ||||||
教学重点 | 会计数据输入功能的基本要求 | ||||||
教学难点 | 输入记账凭证,会计核算软件有提示功能 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第三周 | ||
板书设计 | 根据课题及教学过程中标题及概述大要点 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程 | |||||||
导入： 目前，会计电算化广泛应用于企业，因此，作为会计学者学习会计电算化的基本知识是非常有必要的。 3.1会计电算化法规制度 3.1.1会计法以及其他会计法规 第二七条 实行会计电算化的单位,移交人员…… 第五三条 打印出的机制记账凭证要加盖制单、审核、记账等人员印章或签字。 第五八条 打印出的会计账簿必须连续编号。 3.1.2有关会计电算化的专门法规 《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》 《会计电算化工作规范》 3.2会计核算软件的要求 3.2.1对会计核算软件的原则要求 | |||||||
会计核算软件设计、应用、维护应当符合9项原则要求（P42） 3.2.2会计数据输入功能的基本要求 在会计核算软件中会计数据输入可以采用键盘输入、软盘输入和网络传输等几种形式。 1.会计软件须具备初始化功能 详见（1）—（6）见P42 2.会计软件应具备输入记账凭证的功能 即记账凭证的基本内容 3.会计软件对记账凭证编号的连续性应当控制。 4.输入记账凭证时，会计核算软件有提示功能 (1)正 (1)输入与已输入记账凭证编号是否重复 ( (2)以编号方式输入会计科目，应提示编号对应的科目名称 (3)借贷金额不等或未输入金额 (4)科目未输全 (5)收款凭证不是现金、银行存款、付款凭证不是现金、银行存款 5.未审核的记账凭证能修改 已审核的记账凭证不能修改 自动生成的机内记账凭证不能修改。 6.对同一张记账凭证，记账人与审核人不能为同一人。 7.审核通过或登账的记账凭证有错，应用红字更正法或补充登记法。 8.直接输入原始凭证软件自动生成记账凭证的，生成正式机内记账凭证前，应当审核确认。 9.由账务处理模块以外的其他业务子系统生成会计凭证数据时的，应审核确认后生成记账凭证。 附加：会计核算软件对需要输入的原始凭证进行处理：（1）（2）（3）（P43） 例、定义自动转账凭证功能属于会计软件的____D_____ A、数据输入功能B、系统维护功能C、凭证处理功能D、系统初始化功能 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 预习下章节内容 | ||||||
课 题 | 第三章 3.2会计核算软件的要求 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 让学生掌握会计数据输出、处理功能的基本要求 | ||||||
教学重点 | 会计数据输出功能的基本要求 | ||||||
| 国考公务员2022年成绩查询时间 教学难点 | 会计数据输出功能的基本要求 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第四周 | ||
板书设计 | 3.2.3会计数据输出功能基本要求 3.2.4计数据处理功能的基本要求 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：复习会计数据输入功能的基本要求 3.2.3会计数据输出功能基本要求 查询与打印是最基本的输出形式 1．会计核算软件应当具有对机内会计数据进行查询的功能（查询功能（1）—（6）） 2．打印输出会计资料 3．总分类账可以用总分类账户本期发生额、余额欢欣鼓舞照表替代 4．保证账簿清晰时，打印出的账簿表格线条可适当减少 | |||||||
5．对于业务量较少的账户，会计软件可提供账簿的满页打印输出功能 3.2.4计数据处理功能的基本要求 1.提供审核无误的机内记账凭证及所附原始凭证自动生成账簿(总账、明细账) 2.提供自动进行银行对账的功能 3.结账前检查是否全部登记入账 4.机内会计数据按照规定的会计期间进行结账的功能 5.结账后，不允许再输入上一会计期间的会计凭证 6.具有自动编制符合国家统一会计制度规定的会计报表功能 7.具有确保会计数据安全保密，防止对数据和软件的非法修改和删除功能 复习：输入、输出、处理功能 例1、业务量少的账户,会计软件可以提供满页打印会计账簿功能是指___B____。 A、什么时候满页,什么时候打印 B、年内某账户数据满页时打印 C、不满页时下一账户数据可能接着打印 D、以上全对 2、机内审核通过的记账凭证,会计软件 B 。 A、应提供可以直接修改机内凭证的功能 B、不能再提供对机内凭证的修改功能 C、应提供取消审核功能 D、应提供凭证删除功能 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 上机操作 | ||||||
课 题 | 3.3会计电算人岗位及其权限设置的基本要求 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握电算化会计岗位的划分 | ||||||
教学重点 | 实行会计电算化的工作岗位 | ||||||
教学难点 | 电算化会计岗位 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第四周 | ||
板书设计 | 3.3.1电算化会计岗位的划分 3.3会计电算化岗位职责制的基本内容 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：企业实现会计电算化后，应该做哪些工作呢？ 3.3.1电算化会计岗位的划分 1.要求 《会计电算化工作规范》提出建立会计电算化岗位责任制的原则，“实行会计电算化的单位，要建立会计电算化岗位责任制，要明确每个工作岗位的职责范围，切实做到事事有人管，人人有专责，办事有要求，工作有检查” 2、实行会计电算化的工作岗位的分类 可分为基本会计岗位和电算化会计岗位 其中电算化会计岗位 称为直接管理、操作维护计算机及会计软件系统的工作岗位。 基本会计岗位包括 (1)会计主管 (2)出纳 (3)会计核算各岗、 (4)稽核 (5)会计档案管理。 | |||||||
（2）电算化会计岗位包括 ①电算主管（可由会计主管兼任）、 ②软件操作（输入→输出）、 ③审核记账、 ④电算维护、电算审查、数据分析（会计主管兼任） 其中，软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。 3.3会计电算化岗位职责制的基本内容 1.电算主管的责任 负责电算化系统的日常管理工作,监督并保证电算化系统的正常运行 负责计算机输出账表,凭证的数据正确性和及时性检查工作 2.软件操作负员责任 （1）负责所分管业务的数据输入、数据处理、数据备份和输出会计数据（打印输出凭证、账簿、报表的工作） （2）—（9）具体见P47 开机→操作（输入）→自检（更改）→结束后备份→保密 3．审核记账员的责任 （1）审核原始凭证 （2）对错误凭证退还给各有关人员更正修改后，再审核 （3）审核凭证（已输）并记账，打印账表 （4）负责凭证的审核工作（打印） （5）对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认 （6）审核记账人员不得兼任出纳工作 （7）结账前，检查已审核签字的记账凭证是否全部记账 4．电算化维护员的责任 5．电算审查员责任 6．数据分析员责任 例1、替代手工记账所要求的人机双轨运行期是___A_____。 A、三个月以上 B、六个月以上 C、六个月以上,且必须包括12月份 D、一年以上 例2、操作员的操作权限一般由___C____定义 A、操作员自己B、审核记帐员C、电算主管D、电算审查 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 上机操作 | ||||||
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