2019年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．唯一能够体现出因果关系的教学方法是( )
A.实验法 B、参观法 C、发现法 D、演示法
解析：答案：A【解析】一般教育实验想要得到想要的结果，必须控制一些无关变量。实验法因为控制条件了，误差也少，因此体现出明显的因果联系。
2．教学从本质上讲是一种( )
A 认识活动 B 智育活动
C 促进学生全面发展的活动 D 教师教和学生学的活动
解析：选A。【解析】20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种认识过程。故本题选A。
3．下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定()2023年部队文职报名。
A.教育的方法与手段B.教育的领导权C.受教育的权利D.教育目的的确立
最新的即时比分解析：A解析：政治经济制度制约着教育的性质，宗旨，目的，教育的领导权和教育的管理体制。
4．在有史以来的教育中，除()以外 ，都具有阶级性的特征。
A.古代教育B.近代教育C.教学方法 D.原始教育
解析：D解析：没有阶级性(原始社会教育最重要的特点)，教育机会是均等的，教育是普及的。
5．初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段( )
A 感知—动作阶段 B 前运算阶段 C 忠县人事网具体运算阶段 D 形式运算阶段
解析：选D。【解析】这一阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。
6．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是( )
A 百科全书式课程理论 B 综合课程理论
C 实用主义课程理论 D 结构主义课程理论
解析：选D。【解析】结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论，是自本世纪中叶直至今天仍然具有广泛而深刻影响的课程理论。其代表人物是美国教育家布鲁纳。因此，本题选D。
7．桑代克在其“练习律”中指出，习得的刺激一反应联结，如果得到使用，其联结会加强，如果失去使用则联结的力量会减弱，以致渐渐消失，练习律可以用( )解释遗忘。
A.干扰说 B. 同化说 C.痕迹衰退说 D.动机说
解析：答案C【解析】干扰说：强调新旧材料之间互相干扰，遗忘是由于记忆材料互相抑制，使所需要材料不能提取出来;同化说：这是奥苏伯尔提出的较为独特的见解。认为遗忘是学习到更高级的概念与规律以后，高级的可以代替低级的什么条件可考中级会计.使低级的观念遗忘，从而简化了认识，并减轻了记忆的量，这是一种积极的遗忘。相反，原有知识不巩固，新旧知识辨析不清，或者旧观念代替貌似相同实质不同的新观念，或者对新知识产生曲解，从而导致记忆错误，这是一种消极的溃忘。消退说：强调生理过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化，而逐渐减弱，以至最后消退。动机性遗忘：指人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。
8．取得教学成功的内因是( )
A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用
解析：选D【解析】取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
9．小张外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属( )。
A、抑郁症 B、恐惧症 C、强迫症 D、焦虑症
解析：选C。【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。
10．布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是( )
A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论
C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论
解析：选D广东公务员网络培训学院【解析】题目考察布鲁纳的结构主义教学论
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11．当学生表现不错，受到学校或家长的表扬鼓励，这时将对学生产生一种刺激，这种刺激就是( )。
A.联结化
B.正强化
C.负强化
D.单一化