社区社会组织机构的构成比较简单，组织自我管理和控制能力（）。
选项A：很弱
选项B：较弱
选项C：很强
选项D：较强
参考选项：B
学生的（）贯穿案例分析的整个过程。
选项A：反思
选项B：确认目标
选项C：学习
选项D：思考
参考选项：A
对于刚从事社区工作的人来说，经验不足，时间太少，很多专业方面的知识只是停留在理论上，只有通过（），才能将理论知识转化为实际工作的能力。选项A：积累知识，增加才干
选项B：培养想象力
选项C：培养发散性思维能力
选项D：多实践
参考选项：D
将社会支持认为是一种帮助功能即家人、亲戚、邻里、朋友等某个人所提供的帮助，这些帮助可以分为情感、信息与实际帮助三类的学者是（）
选项A：索茨
选项B：巴雷拉
选项C：库利
选项D：马斯洛
参考选项：A
犯罪不是犯罪人与生俱来的，是社会多种因素交合作用产生的独特的社会实践产物地理论是（）
选项A：标签理论
选项B：人道主义理论
选项C：刑罚经济原则理论
选项D：行刑社会化理论
参考选项：D
社区工作经费大部分或完全依赖（）财政支出。
选项A：政府
选项B：党建
选项C：社区
选项D：社工组织
参考选项：A
社区教育的内容和方式则根据任务的需要和对象的（）来确定
选项A：A具体情况
选项B：B物质水平
选项C：C精神文化
选项D：D行为准则
参考选项：A
社会工作服务是（）理念指导下的公共服务。
选项A：专业价值
选项B：私人价值
选项C：资助方价值
选项D：社会价值
参考选项：A
（）是城市基层社会公共服务和社会治理的内在要求，也是“三社小联动”的拓展。
选项A：社区建设
选项B：“三社大联动”
选项C：社会组织
选项D：社工
参考选项：B
担任领袖角必然要锻炼此人的（）。
选项A：目标能力
选项B：管理能力
选项C：行政能力
选项D：组织能力
参考选项：D
案例讨论的原则是（）
选项A：明确讨论的任务
选项B：确定案例的目标
选项C：控制讨论的时间
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