围绕这些问题，以"今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次 班级研讨会。要求结合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发 言。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于800字。
写作指导
古诗词，对高中生来说，应该是有厚重积累的，也有过不少的体会和 感悟。在审题时，要看到材料中的提到的问题，再结合自我的感触，来谈 古诗词的影响或生活中的运用，则有着一定的说服力。为此，作为高中生， 可以谈古诗词对生活的触动，或写古诗词对语文素养提升的作用，还可以 领略诗人词人创作时澎湃的内心，不同的角度，都可以有独到的感受。
2023年高考是哪三天【解读与立意】
细读材料，在审题时，要切中诗词对中学生日常的影响，对时代社 会体的触动，及其诗词在人们生活、工作中的需要，准某一个点来思 考写作。
诗歌让生活更美好。我们读诗词，感受诗词的美好，从诗境中领略古 人笔下的生活，身处尘世，吟咏诗词，身边的生活变得充实，多了几分诗 意，几分情怀。
诗歌提升文学素养。个人的素养来自于学习，人们读诗，感受诗境的 优美，懂得了风雅，在人际交往过程中，变得彬彬有礼，言谈之间，彰显 才情与风情。
诗词激荡人生追求。读古人诗歌，感受古人奋斗拼搏的情怀，倾听古 人为国捐躯的壮语，从而影响一代又一代人的追求，面对时代，肩负应有 的社会责任。
佳作展示一品味诗词传唱经典尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
五千年文化，三千年诗蕴。诗词，是我国传统文化的载体，激励着一 代又一代年轻人奋力前行。今天，我发言的题目是《品味诗词，传唱经典》。
人生如一场修行，得意时是"一日看尽长安花"，艰难时是"潦倒新 停浊酒杯"。诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀 乐。昨脑舟都载不动的离乱之愁，胸中万古流的不平之怒，不思量自难忘 的悼念之哀。诗词像一本本心灵相册，等待着我们去打开，去品读一个个 熟悉又陌生的精神世界。
怀谆谆之心，悟古之真情。"浮云游子意，落日故人情"，多少真诚 的友谊因诗词的铭记而长存。"莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是激 励，"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"是真挚，"劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人”是牵挂。句句古诗，字字情谊。
远大之志，领诗中真理。诗词中国，古之蕴味。千百年来，无数人从 诗词中获得感悟，体味人生真理。"谁怕，一蓑烟雨任平生"的豁然，"前 无古人，后无来者"的不羁，"天生我材必有用，千金散尽还复来”的自 信，都是生活。哪怕"畏途崂岩不可攀"也要"会当凌经顶"，哪怕"无 人会，登临意"，也要"猛志固常在"。从经典中汲取“九万里风鹏正举" 的力量、历练"长风破浪会有时"的心境，"待到重阳日"，我们"还来 就菊花"。
借点点文字，探古人岁月峥嶂。永远的经典，永恒的诗词。跟随诗词 去感悟屈原”众人皆醉为我独醒”的辛酸无力；跟随诗词去体味"多情应 笑我，早生华发"的不甘，跟随诗词去体味杜
甫"国破山河在"的悲京。 诗词的魅力，古人的细腻、诗词不仅仅是文字，更是一种力量。一种不被 时间所改变的永恒的力量
诗意中国，渊远流长，与时光作伴，听世纪回响。让我们一起走进诗 词，一起传唱经典，与万物生长的世界分享。我们乘着诗词的翅膀，穿越 千古江山，百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运跌宕酿造出 的情感。让中华文化展现永久魅力，让古今诗词唱响时代殿堂。
尊敬的老师，亲爱的同字们，诗词不仅仅是诗词，更是文化之底蕴， 国家之底。让我的携起手来，品味诗词，传唱经典。
我的发言到此结束，谢谢大家！
【点评】
巧用诗词，善于引用，是本文显著特点。作者在写作过程中，多处 文段引用古代诗词，巧妙地融合到文章当中，既能看出作者厚重的积累， 更能看出她能够灵活运用，给全文增加靓丽的颜。再者，文章标题对称、 凝练，结构匠心独具，使得全文的整体协调，首位呼应。
佳作展示二学习古诗文的乐趣亲爰的老师、同学们：
大家好！诗词是我国古代人们抒发内心感情的方式，它能让我们了解 古人，感受他的内心，更好的了解历史，是我国宝贵的文化遗产。今天， 我的发言主题是《学习古诗文的乐趣》。
徜徉在诗词的海洋里，在诗中看那四季更替。"沾衣欲湿杏花雨，吹 面不寒杨柳风"，看春雨绵绵杏花飞舞，闻清风拂面吹醒万物。"接天连 叶无穷碧，映日荷花别样红"，看夏日阳光微熏，青荷摇曳。日光映照在 红莲上，使其更显千娇百媚，万紫嫣红。诗词中的时节景物，令人喟叹。
"停车坐爱枫林晚，霜叶红三月花"，萧瑟的秋月卷下漫天落叶，望那枫 林中层林尽染，眼前一片火红。"北国风光，千里冰封，万里雪飘”，轻 撷一枚冰花置于掌心，伫立在白的世界，内心顿感平静。诗中的中的四 季令人遐想，古人那优美的诗句。使这种遐想更加挥之不去。在遐想中享 受春夏之美，学诗之乐，自在其中。
徜徉在诗词的海洋中，穿过千年时光，去拜访那些千古绝唱背后的作 者。"长太息以掩涕兮，哀民生之多限"，是谁在汨罗江边感叹民生疾苦？ 是屈原。"道是梨花不是，道是李花不
是，白白与江红，别是东风情味。”又 是谁在桃林轻验吟？是严蕊。"此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”一 曲《折柳》响起，在这边疆城中挥之不去，是诗仙李白的感叹道。"渭城 朝雨泡轻尘，客舍青青柳新"，是王维的那份与友人的依依惜别。在诗 词中，我们看到了古人的百般愁绪。
徜徉在诗词的海洋中，在其中自然界中万物之姿，"解落三秋叶，能 开二月花，过江千尽浪，入竹万竿斜”静静伫立，听风轻轻摇曳树梢，绿 叶沙沙作响，掠过耳畔，轻抚双颊。"桃花一簇开无主，可爰深红爱浅红。” 漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看"桃之夭夭，灼灼其华"，争奇斗艳。"露 从今夜白，月是故乡明"抬望眼、夜空中一轮明明高照，洒下许许熠熠生 辉。那明月寄托这古今游子离人思想之愁、寄托着对友人的关心，对爱人 白思念。诗言情，情在其中。
诗是一种情怀的寄托，是古人对事物的感叹。我们读诗、学诗，提升 我们的文化素养，我们可在诗中得到生活感悟。诗词是我国优秀文化，我 们应将之更好地去继承、发扬。
我的发言完毕，谢谢大家！
点评
作者门口见山、旗帜鲜明提出自己的观点——在学诗词中感受乐趣。 在论述过程中，以"徜徉在诗词的海洋里"开头，从不同的侧重来论述诗 词带来的感悟，进行分析和评价，引用诗词进行分门别类的叙述，带给读 者清晰的感受。全文内涵丰富，语言流畅。
佳作展示三学会诗词懂得道理敬爰的老师、亲爰的同学：
大家好!今天，我要发言的主题是《学会古诗，懂得道理》。
在中华上下五千年的文化长廊里，诗词是带领我们走进历史，了解古 代哲理的良好途径。有人常说，读一本好书，就如交到了一位知己。我想。 古诗又何尝不是呢？我们读一首好诗的同时，不也是跟诗人做一次知心朋 友，与他畅聊人生，深谈哲理嘛？下面，就让我们一起来学自诗中的哲理。
生活在尘世，有时候我们会被困难阻碍，会遇到一点点小事就开始自 暴自弃，甚至还会冒出一热词："我摆烂了。""摆烂"是指放弃努力， 接受现在。可当每个人说出这包话时，是否会想到"野火烧不尽、春风吹 又生”呢？这句诗的意思是、小草在被大火烘伤后，只要经过一个春天就 可恢复勃勃生机。我们是否如此小草，敢于去追寻，还是一旦遇到一点儿 小挫折，
就放弃了一切了呢？其实「山重水复疑无路，柳暗花明又一村"， 我们不应放弃，不应该堕落，万事都会有结果。只要我们坚持下去，”自 信人生二百年，会当水击三千里"。
你是否在为自己的短处而自悲，显否在为自己不得志而困惑？其实， 我们应该放下顾虑，只管努力，剩下的就交给时间。正如李白所说："天生 我材必有用，千金散尽还复来。"为自己的理想付出一点时间，付出一份 汗水。结果总有回报，"努力"永远不会辜负每一个人。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。""志向"是一个走向成功的 基本。这个道理陆游在诗中告诉了我们，我们常说："我长大以后要……" 这句话几乎从小学听到现在，可是又有谁直正的把他放在心里呢？终究是 "纸上谈兵"光有一个有理想而不去努力，不去付出行动的志向又有什么 用呢？""绝知此事要身行"，一日下定了决心、就要去落实，这样梦想 才算得上真理想。
在古诗中、我们还能知道更多的哲理，它常教我们成长，常教我们付 出，常教我们坚持……古诗似乎从一些文字变成了我们的真朋友。我应当热 爰古诗，学习古诗。
我的发言到此结束、谢射大家。
点评
作者针对中学生的某些现状，进行分析和阐述，引用古代诗句来强调 自己的观点，有着充分的说理力度。在论述中，条理清晰，语言生动。现 代流行词和古代诗句相结合，起到很好的对照作用。
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