6 事半功倍--IE浏览器的使用技巧（一）
1教学目标
1、掌握IE浏览器主页的设置。
2、会利用“收藏夹”，将自己常用的网址添加到收藏夹中。
3、对收藏夹进行整理。
4、对学生进行网络安全教育。
2学情分析
ie浏览器下载安装学生多数来自农村，家庭条件差，家里没有计算机。
3重点难点
1.设置浏览器主页。
2. 收藏网址, 使用收藏夹访问网站并整理收藏夹。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】IE浏览器的使用技巧（一）
一、情境导入:
师：同学们，之前我们学过如何打开IE浏览器，谁会打开，来帮帮老师!(学生上台打开，出现的是火石岗小学的网站)你看到了什么?(生：火石岗小学)火石岗是个美丽的地方，你们学校的网站也这么漂亮!试试你们的电脑的IE浏览器打开后能直接登录到火石岗小学网站吗?(生：不能)那这是怎么回事呢?带着这个问题，今天我们一起来学习新课《IE浏览器的使用技巧(一)》
板书课题:(略)
首先看看我们今天要完成的任务吧(学生读任务)。
{师：那我们一起来看看第一个任务：设置浏览器主页}
二、新课讲解:
任务一：设置浏览器主页
1、师：幻灯片出示任务。
2、师：同学们能不能根据老师给出的操作步骤，完成任务呢?大家先思考一会儿!老师要请一位同学来尝试一下。
3、指名上来操作，师纠正问题。师：请其他同学完成任务。
4、教师巡视学生进行操作练习，并让能力强的学生帮助有困难的学生。
5、师：设置成功后请同学们将打开的IE浏览器关闭，重新打开，看看有什么变化? {师：接下来让我们看看“智多星”会送给我们什么知识?}
智多星:
课件出示“智多星”内容，生：朗读。师：网络给我们带来了许多惊喜，但是上网要注意网络安全，要避免受到恶意的攻击，我们自己也要文明上网。
{师：同学们的第一个任务完成得很好，有没有信心接受老师的第二个任务呢?} 任务二：收藏网址
1、师：幻灯片出示任务。
2、师：同学们，看看屏幕上的操作步骤，这个任务会吗?会的同学可以上来教教大家!(如果没人会，教师进行演示教学)
3、指名学生当小老师教大家。
4、学生：完成操作任务。师：巡视。并邀请能力强的学生一起帮助困难的同学。
5、教师对学生进行适时评价。
{师：同学们完成得非常棒，我们来看看第三个任务是什么?}
任务三：使用收藏夹访问网站
1、师：幻灯片出示任务。师：收藏网址的目的是为了使用收藏夹访问该网站，谁能根据操作步骤，给大家示范操作一下?指名操作。师：请同学们跟着一起操作。
师检查学生完成情况。
{师：大家看看IE游览器的收藏夹是不是有些乱，那该怎么来整理呢?请看大屏幕:}
任务四：整理收藏夹
1、师：幻灯片出示任务。
2、师：最后一个任务，由老师来操作，同学们看书上的步骤，跟老师一起操作。
3、师巡视学生完成情况，师：先完的同学帮助旁边的同学。
4、师：哪位同学想操作给大家看看，请上来。
{师：接下来的“视野拓展”让同学们自学完成。}
四、视野拓展
由学生自学完成
(同学真不错，能学以致用，在你们身上我仿佛看到了计算机专家的影子? {师：通过今天的学习，你有什么收获?说出来与大家分享一下吧!}
五、课堂小结：知识着陆
师出示课件小结内容。
六、结束语：师：听到同学们有这么多的收获我非常高兴，我相信大家一定能用今天学习的知识解决许多的问题。“创作天地”留给大家回家完成，很高兴能与大家共同学习，希望以后有机会能够再见面，这节课就上到这儿，下课!