八年级英语期中考试总结(6篇)
    八年级英语期中考试总结(精选6篇)
八年级英语期中考试总结1
    期中考试之前，我忐忑不安的想：学生能做到什么程度呢?学生能考个几分呢?我放录音时，大概看了一遍卷子。当时我就想，这卷子对于我们学生来说有点难，心想肯定没有超过一百分的了。批完卷子之后，心中略松了一口气，学生们还是掌握了一些知识，而且有五名学生超过了一百分。
    我在平时的教学中，注意抓住基础知识、培养与提高学生的阅读能力和写作能力。
具体如下：
    1.在进行单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并出同义词、反义词、类似用法的词一起记。
    2.在进行句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。
    3.每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中，设计一些问题，通过学生自渎文章出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时，注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组，注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。
    4.不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。
    但是从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的.语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。
具体来说：
    1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
    2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。
    3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。
    4.不能熟练运用学过的句型。
    造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。
教师方面的原因：
    1.对学生要求不够严格;
    2.没能充分调动学生的积极性;
    3.没有培养好学生的学习习惯;
    4.针对性较差，训练不到位;
    5.检查力度不够。
学生方面的原因：
    1.学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。
    2.上课时注意力分散。
    在今后的教学中，我将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功;引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感;设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。
英语四级考什么题型及所占分数
    在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高教学水平。
八年级英语期中考试总结2
    期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了，这次期中考试不仅给了同学们查问题与不足的机会，让同学们知道了自己的缺点；同时也让老师了解了平时的教学情况，为以后的教学指明了努力的方向！针对本次期中考试，反思总结如下：
（一）成绩分析
    本学期我带8年级5、6班的英语课。按照学校制定的四级考评目标，5、6班均完成特优目标和学优目标。
（二）前期工作值得借鉴的地方
    本次考试两个班级均完成了学校制定的目标，好好总结一下，主要有以下几点：
    （1）充分利用好晨读时间，对学生的晨读任务进行具体的要求，课代表认真组织检查，整个晨读过程紧张有序，对所学知识进行巩固与提高，保证了学习的效果。
    （2）坚持每天检查家庭作业，通过检查作业，发现学生学习过程中的问题，对学生的'学习也是一种督促与提高。
    （3）坚持让学生每天读一篇短文，做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读能力提出了更高的要求，利用学生手头上的阅读教程，让学生在阅读训练的基础上自己摸索方法和技巧，不断提高阅读能力。
    （4）针对每个单元的话题，每周进行一次写作训练，并且在写作前进行细致的写作指导，分层要求，分层指导。鼓励中上等学生多用复合句进行写作，中等偏下学生正确运用简单句进行写作。不同程度地提高了学生的写作水平和书面表达的成绩。
    （5）坚持利用多媒体进行教学，课前认真备课，课件使用符合学生学习实际和认知规律，避免英语课堂只是进行枯燥乏味的机械训练，调动了学习的积极性，大大提高了学生的学习兴趣。
    （6）坚持周周清，每单元进行一次单元检测，及时反馈学生的学习情况，进行查漏补缺。
（三）下一步工作需要提高的地方
    （1）坚持习惯养成，继续抓常规作业的落实，加强预习环节的指导与检查力度，培养学生自主学习、自主探究的习惯。
    （2）作业体现分层布置、分层要求，对不同程度的学生提出不同的要求，保护学生的学习积极性。
    （3）加强对不同题型的方法指导，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。
    在今后的工作中，还要不断地向其他老师学习，不断提高教学水平，使自己的教育教学成绩再上一个新台阶！
八年级英语期中考试总结3
一、试题分析
    1、试题结构与分值
    本次试卷由两大题型（听力部分和笔试部分），即听力（包括20个小题）、单项选择、完型填空、阅读理解，短文缺词填空,补全对话,汉译英和书面表达，整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
    对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。
    2、命题特点及导向
    命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八年级英语教学有一定的导向性。