姓 名：吴旭
就读学校：北京大学医学部
高考成绩：642分
高中毕业学校：北京四中
就读学校：北京大学医学部
高考成绩：642分
高中毕业学校：北京四中
★分科备考方法
语 文
1．高考语文的选择题多是考查字音、字型、近义词辨析、成语、标点符号、病句和文学常识等知识点，这些选择题其实很“精贵”，提高做题的正确率，保证选择题拿到高分，对语文考试拿到高分有很大的帮助。平时应该多积累这些知识点，高三时则要进行专项练习。
2．对于文言文，要牢记课内学过的有古今异义、一词多义情况的实词和常见虚词在不同情况下的不同翻译。做文言文阅读时要舍得花时间，看懂特殊句式，出文章的主题、中心思想和作者的态度等。
3．做现代文阅读也有一定的方法可循：先通读一遍文章，再看题目，接着重读一遍文章，构思答案，最后快速读一遍文章，确定答案并组织好语言。其中，最关键的是在读的过程中提取
语 文
1．高考语文的选择题多是考查字音、字型、近义词辨析、成语、标点符号、病句和文学常识等知识点，这些选择题其实很“精贵”，提高做题的正确率，保证选择题拿到高分，对语文考试拿到高分有很大的帮助。平时应该多积累这些知识点，高三时则要进行专项练习。
2．对于文言文，要牢记课内学过的有古今异义、一词多义情况的实词和常见虚词在不同情况下的不同翻译。做文言文阅读时要舍得花时间，看懂特殊句式，出文章的主题、中心思想和作者的态度等。
3．做现代文阅读也有一定的方法可循：先通读一遍文章，再看题目，接着重读一遍文章，构思答案，最后快速读一遍文章，确定答案并组织好语言。其中，最关键的是在读的过程中提取
和筛选文章的重要信息，答题时要简明，可用序号标出要点。
4．语文考试中的作文，其实更多的在于平时注重增加阅读量，在考试的过程中，可从不同角度发挥自己的特长，文章取材好、表现手法创新、内容情深意切或富有时代精神，都可以得到不错的分数。不过，须注意的是，一定不要有错别字和病句，标点也不要错，字迹要工整。
5．总的来说，语文这门课程，更要靠平时的积累。平时多积累，并不会影响其他科的学习，不愿意花时间在语文学习上的想法是错误的，每天花一定的时间在语文复习上，高考中一定能获得相应的回报。
4．语文考试中的作文，其实更多的在于平时注重增加阅读量，在考试的过程中，可从不同角度发挥自己的特长，文章取材好、表现手法创新、内容情深意切或富有时代精神，都可以得到不错的分数。不过，须注意的是，一定不要有错别字和病句，标点也不要错，字迹要工整。
5．总的来说，语文这门课程，更要靠平时的积累。平时多积累，并不会影响其他科的学习，不愿意花时间在语文学习上的想法是错误的，每天花一定的时间在语文复习上，高考中一定能获得相应的回报。
数 学
数学学习也同样要注重基础，每个人都会有自己的方法，在考试时要学会战略性放弃。没有时间做最后一道大题，可以选择放弃，用剩下的时间来检查前面的题目。若还有余力的话，可以做最后一道大题里的第一个小问题，拿到相应的分值。
战略性放弃是吴旭的经验之谈，每次数学考试中，最后一道大题吴旭基本上只会答第一个小问题，之后就不在上面花费更多的时间。即使全部试题做完还有时间剩余，他会回头检查选择题。之前做选择题的思路都写在草稿纸上，检查时只需要看一遍草稿纸，按照思路重新
数学学习也同样要注重基础，每个人都会有自己的方法，在考试时要学会战略性放弃。没有时间做最后一道大题，可以选择放弃，用剩下的时间来检查前面的题目。若还有余力的话，可以做最后一道大题里的第一个小问题，拿到相应的分值。
战略性放弃是吴旭的经验之谈，每次数学考试中，最后一道大题吴旭基本上只会答第一个小问题，之后就不在上面花费更多的时间。即使全部试题做完还有时间剩余，他会回头检查选择题。之前做选择题的思路都写在草稿纸上，检查时只需要看一遍草稿纸，按照思路重新
顺一遍即可。
英 语
1.平时抓紧零散时间，背几个单词、听歌或其他有声资料，当然有声资料要有文字版可供查阅。
2.各个语法项目必须有一定的练习量，及时总结。
3.高三时要保证每天做阅读理解。给自己订下计划，比如每天做两篇阅读理解和一篇完型填空，这样能够保持并增强语感和题感。考前还可适当增加一两篇，以便让自己处于一个较好的状态。
4.高考英语写作有不同的类型，各个类型都要加以练习，并经过老师和自己的修改。写作时不能犯低级错误，比如拼写、时态等。审题时一定要仔细，不能漏掉任何要点。平时可背诵几篇自己写过的或课外见到的好作文，以供借鉴。
1.平时抓紧零散时间，背几个单词、听歌或其他有声资料，当然有声资料要有文字版可供查阅。
2.各个语法项目必须有一定的练习量，及时总结。
3.高三时要保证每天做阅读理解。给自己订下计划，比如每天做两篇阅读理解和一篇完型填空，这样能够保持并增强语感和题感。考前还可适当增加一两篇，以便让自己处于一个较好的状态。
4.高考英语写作有不同的类型，各个类型都要加以练习，并经过老师和自己的修改。写作时不能犯低级错误，比如拼写、时态等。审题时一定要仔细，不能漏掉任何要点。平时可背诵几篇自己写过的或课外见到的好作文，以供借鉴。
理 综
1．化学和生物的知识量大、知识点分散、知识体系较复杂，需要背诵记忆的东西很多，要在脑子里建立知识体系。做题时经常能碰到涉及不同知识点的题目，做完题后进行总结和回
1．化学和生物的知识量大、知识点分散、知识体系较复杂，需要背诵记忆的东西很多，要在脑子里建立知识体系。做题时经常能碰到涉及不同知识点的题目，做完题后进行总结和回
忆，会收到很好的效果。
2．高考总复习期间，如果物理基础不错的话，可以多花些精力在机械能、动量和电磁学综合上，应该做些难题，考试成绩肯定会有所提高。
3．化学要特别注意基础方程式的书写。
4．理综三门都比较注重实验，所以在学习和复习时要理解实验的原理、具体过程以及改进方法等。
5．考试时，要控制并合理安排好各科的时间。
2．高考总复习期间，如果物理基础不错的话，可以多花些精力在机械能、动量和电磁学综合上，应该做些难题，考试成绩肯定会有所提高。
3．化学要特别注意基础方程式的书写。
4．理综三门都比较注重实验，所以在学习和复习时要理解实验的原理、具体过程以及改进方法等。
5．考试时，要控制并合理安排好各科的时间。
★备考心态
考前有充分准备 考时正常发挥
考前有充分准备 考时正常发挥
有备考总体谋略“坐镇”，吴旭的备考心态也随之变得有准备了。每次考试中，吴旭都不是一个发挥型的“选手”，而是有准备型的，在考试中基本能正常发挥，反映出自己本有的水平。
正因为是打有准备之“仗”，吴旭在高考前没有特别紧张过，就像平时一样上考场，发挥出自己的水平。
正因为是打有准备之“仗”，吴旭在高考前没有特别紧张过，就像平时一样上考场，发挥出自己的水平。
★时间安排
复习要劳逸结合 提高学习效率
高中每天的放学时间是下午3点25分，除了在学校参加、组织活动及高三那年的统练，吴旭每天都会准时回家。
在家的学习时间，吴旭安排得相对宽松。到家后，他并不急于立刻开始复习，而是先放松半个小时，听听歌或看看电视。
吃完晚饭，吴旭才正式开始复习。先把当天老师上课讲的内容从头到尾在脑中过一遍，接着确定晚上的复习计划，根据当天学习的内容，需要做题来巩固知识点的就进行习题训练，需要明确知识结构的就对学习内容进行梳理。当天的课程解决后，便执行自己的学习计划，分科复习或在规定时间内做试卷。
每隔一个小时，吴旭会给自己几分钟的时间放松一下，闭上眼睛再睁开眺望远方，让眼睛得到休息，或者听听歌，让紧张的脑细胞得到放松。
晚上12点之前，吴旭一定会上床睡觉，以保证有足够的精力开始新一天的学习。吴旭认为，其实学习的时间不是最重要的，每天头悬梁、锥刺骨，熬到凌晨一两点，不一定能获得好的效果，重要的是在一定时间内集中精力，提高学习效率。
在家的学习时间，吴旭安排得相对宽松。到家后，他并不急于立刻开始复习，而是先放松半个小时，听听歌或看看电视。
吃完晚饭，吴旭才正式开始复习。先把当天老师上课讲的内容从头到尾在脑中过一遍，接着确定晚上的复习计划，根据当天学习的内容，需要做题来巩固知识点的就进行习题训练，需要明确知识结构的就对学习内容进行梳理。当天的课程解决后，便执行自己的学习计划，分科复习或在规定时间内做试卷。
每隔一个小时，吴旭会给自己几分钟的时间放松一下，闭上眼睛再睁开眺望远方，让眼睛得到休息，或者听听歌，让紧张的脑细胞得到放松。
晚上12点之前，吴旭一定会上床睡觉，以保证有足够的精力开始新一天的学习。吴旭认为，其实学习的时间不是最重要的，每天头悬梁、锥刺骨，熬到凌晨一两点，不一定能获得好的效果，重要的是在一定时间内集中精力，提高学习效率。
★生活作息
保持一定运动量 药补不如食补
保持一定运动量 药补不如食补
1．吃早点很重要。上学之前一定要吃一顿丰盛的早餐，才能保证一上午有充足的精力听课。根据自己的生活规律安排早餐，保证有一定的蛋白质、碳水化合物和维生素的摄入，比如牛奶、面包或豆浆（稀饭）、馒头等，外加一个水果。
正常人考上清华有多难 2．保持一定的运动量。高三的学生学习时间紧张，除了体育课或许没有别的时间来进行锻炼，吴旭的方法是每天骑半个小时的自行车上学、放学，这样每天都能有一定的运动量，才有更充沛的精力投入复习。
3．药补不如食补。吴旭从来没有吃过各种号称补脑的保健品，一日三餐有规律，通过食物来补充营养远比保健品有效。
正常人考上清华有多难 2．保持一定的运动量。高三的学生学习时间紧张，除了体育课或许没有别的时间来进行锻炼，吴旭的方法是每天骑半个小时的自行车上学、放学，这样每天都能有一定的运动量，才有更充沛的精力投入复习。
3．药补不如食补。吴旭从来没有吃过各种号称补脑的保健品，一日三餐有规律，通过食物来补充营养远比保健品有效。
★志愿填报
兴趣成绩综合考虑 亦须留下退路
兴趣成绩综合考虑 亦须留下退路
在所有学科中，吴旭的生物学得最好，不过填报志愿时，他没有选择生命科学类的专业，而是选择了北京大学医学部，学起了医科。学医是吴旭综合家人的想法、自己的兴趣以及将
来就业出路之后的理性选择。
在吴旭看来，填报志愿要考虑三个主要因素：一是自己的兴趣爱好，二是自己的真实水平，按照分数来选择学校的档次，三是将来的就业出路。
吴旭最初的想法是考清华、北大，确定学医后，按照自己的成绩，有中山大学医学部、同济大学医学部、协和医科大学和北京大学医学部可以选择，出于内心深处的北大梦，吴旭最终还是选择了北大医学部。
吴旭虽然对生物这一学科感兴趣，但他觉得学医更高尚，将来的就业出路更明确，而且生科专业研究出来的成果最终还是要应用到医学，更确定了他学医的打算。
在吴旭看来，填报志愿要考虑三个主要因素：一是自己的兴趣爱好，二是自己的真实水平，按照分数来选择学校的档次，三是将来的就业出路。
吴旭最初的想法是考清华、北大，确定学医后，按照自己的成绩，有中山大学医学部、同济大学医学部、协和医科大学和北京大学医学部可以选择，出于内心深处的北大梦，吴旭最终还是选择了北大医学部。
吴旭虽然对生物这一学科感兴趣，但他觉得学医更高尚，将来的就业出路更明确，而且生科专业研究出来的成果最终还是要应用到医学，更确定了他学医的打算。
刚上初一，父母就给吴旭报了四中网校，他开始在网校上查资料。初中的做题量不大，他从四中网校得到的帮助主要是来源于总结学习方法的资料。
上高中后，因为刚刚脱离初中填鸭式的学习，再加上四中宽松的学习氛围，吴旭觉得空闲
上高中后，因为刚刚脱离初中填鸭式的学习，再加上四中宽松的学习氛围，吴旭觉得空闲
时间多了，但在四中网校上做的题目并不多，仍然是从网校获得关于学习方法的资料。吴旭觉得自己从中受益匪浅，掌握了正确的学习方法，学起来才能游刃有余。
高三那年，吴旭利用四中网校的频率明显高了很多，每天都会去网校看看有没有更新的内容，而且很好地利用了“名师答疑”的板块，在平时的复习中遇到疑难问题或者在学习方法上有不妥之处，他都会在“名师答疑”中提出问题，并能很快得到老师的答复和指导。
吴旭还特别提到了北京四中网校的网络面授班。他说，自己从初一开始上北京四中网校一直到高三毕业，几乎每年网校都有新的教学栏目推出，觉得网校一直在为同学们创造良好氛围的学习平台。网络面授班的推出更是让他大开眼界，视频、音频、在线交流的形式非常新颖，觉得网上教学更透明，更像真实课堂，也更有了跟更多名师交流的机会。
在北京四中网校的帮助下，每年都有很多考生升入理想的大学。《他们是怎样走进北大清华的》系列图书，记录了数十位在北京四中网校的帮助下升入北大、清华学生的学习经验、成长经历、家庭教育等内容，是北京四中网校教学成果的最佳体现。
高三那年，吴旭利用四中网校的频率明显高了很多，每天都会去网校看看有没有更新的内容，而且很好地利用了“名师答疑”的板块，在平时的复习中遇到疑难问题或者在学习方法上有不妥之处，他都会在“名师答疑”中提出问题，并能很快得到老师的答复和指导。
吴旭还特别提到了北京四中网校的网络面授班。他说，自己从初一开始上北京四中网校一直到高三毕业，几乎每年网校都有新的教学栏目推出，觉得网校一直在为同学们创造良好氛围的学习平台。网络面授班的推出更是让他大开眼界，视频、音频、在线交流的形式非常新颖，觉得网上教学更透明，更像真实课堂，也更有了跟更多名师交流的机会。
在北京四中网校的帮助下，每年都有很多考生升入理想的大学。《他们是怎样走进北大清华的》系列图书，记录了数十位在北京四中网校的帮助下升入北大、清华学生的学习经验、成长经历、家庭教育等内容，是北京四中网校教学成果的最佳体现。
不同的家庭环境，不同的学习方法，来自不同地方的他们都走进了北大、清华的校门。这本书记录了他们的生活以及学习的点点滴滴，是他们成长的见证。本专题将陆续发布这些学生在高考复习方面的经验，供广大考生参考。
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