2022年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题
2022年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题
A.张老师尊重了学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师体现了学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
2.（单选题）在某次教育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的变化并通过编辑情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是（ ）。
A.艺术美和科学美
B.社会美和科学美
C.艺术美和社会美
D.社会美和自然美
3.（单选题）下列选项属于正确的学生观的是（）。①学生是发展的人②人是未完成的存在物③学生是自我发展的主体④学生的发展应当具有个性化⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
4.（单选题）张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（ ）。
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性
5.（单选题）社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，对孙某应由（ ）。
A.教育行政部门进行强制教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予
D.乡级人民政府实施管制
6.（单选题）小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。依据《
中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予（）。
A.解聘
B.警告
C.
D.训诫
7.（单选题）梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某（）。
A.行政处罚，责令限期改正
B.说服劝导，责令限期改正
C.强制措施，责令限期改正
D.批评教育，责令限期改正
8.（单选题）依据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是（ ）。
A.合作机制
B.监督机制
C.协调机制
D.参考机制
9.（单选题）六（1）班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为。李老师首先应当（ ）。
A.对张某心理辅导
B.通知张某家长
C.严肃批评张某
D.立即制止张某
10.（单选题）某县有关部门拖欠小学教师工资。依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应该是（ ）。
A.同级人民政府
B.上一级人民政府
C.教师所在学校
D.同级人民政府教育行政部门
11.（单选题）未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括（）。
A.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护
B.及时将委托照护情况书面告知丹丹所在学校
C.与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次
D.了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况
12.（单选题）小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（ ）。
A.予以处分
B.予以训诫
C.开除学籍
D.责令参加社会服务活动
13.（单选题）张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（ ）。
A.忽视了学生交往的广泛性
B.忽视了学生交往的适切性
C.忽视了学生交往的类聚性
D.忽视了学生交往的获得性
14.（单选题）家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（ ）。
A.将小辉调到其他班级
B.将覃老师换到其他班级任课
C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
15.（单选题）于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她便查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。
A.“言必信，行必果。”
发布评论