中小学教师资格证结构化面试考试题目100题
1、点名老师念错了名字，怎么办?
你念错了一个同学的名字，另外一个同学指出说你念错了，你该怎么办?
【答】冷静处理。
第一，先安抚学生，道，以此为契机先介绍自己。
第二，让同学们进行自我介绍，我对着花名册记录核对；或是同桌间相互介绍，分别介绍说明同桌的情况等。
第三，提前做好准备，防止出现类似问题。
2、学生偷了钱(去网吧)，家长怪老师没管教好，你怎么办?
云南三支一扶报名入口【答】理性处理，耐心向家长说明解释。
厦门海关待遇第一，学生偷了钱(去网吧)，耽误了学生，而且自身安全也得不到保障。家长有怨言，作为教师，我感同身受，我会向家长耐心说明。
第二，我也会争取到家长的理解与合作，家校共育，帮助孩子改正(远离网吧)。
第三，今后多关注该学生，让学生养成好习惯，专心学习。
3、老师想与同学处好关系，学生利用这点课上捣乱，怎么办?
【答】及时采取措施。
第一，课后少数带头的学生谈话，批评教育。
第二，请教有经验的同事，制定好规则，平时要坚持原则。
第三，班会，集体教育。
4、学生迷恋偶像成绩直线下降，怎么办?
【答】及时处理。
第一，分析情况冷静处理。
第二，偶像的引导力量，学习正能量。
第三，班会，集体教育，理性追星。
5、如果有同学被打了，哭着来你，怎么办?
两个学生打架。被打的那个到你办公室哭诉，你怎么做?
【答】及时处理。
第一，询问原因，区别处理。
第二，调查清楚后，对打人的同学批评教育。
第三，班会，集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方法。
6、教育博客对教师专业成长的作用？教师开展随笔撰写的作用有哪些？
  博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系，博客技术的催生和发展，为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础，是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
  教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来，发布在网络上，而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类，这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效，对教师而言，这是很好的知识信息存储的工具。
  教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思，发布在自己的博客空间上，无形中对自己的成长是非常有利的，而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验，将自己反思的结果和信息发布在网络上。
  教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时，就可以申请一个博
客空间，将自己的课题研究发布在博客上，如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上，随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果，让网上的同行帮助改进研究的方案，经过实践表明，这是一种非常有效的课题研究形式。
  教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去，使教师有一种成就感，而且有进一步学习的欲望和动机，无形中推动了教师的专业化发展。
  教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时，教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展，使教师的专业化水平和程度就越高。
7、学生成绩不好，沉迷网络，家长来你，怎么办?
小明留守儿童，沉迷网络，他奶奶向你求助。
湖北省考140分什么水平留守儿童去网吧，奶奶打电话给我，怎么办?
学生沉迷电脑游戏，怎么办?
【答】积极行动。
第一，沉迷电脑游戏的不良影响。
第二，学校正面引导，不带手机等。
第三，家长共同监督，营造学习氛围。
8、一同学上课看课外书被数学老师扔出去了，你怎么看?
【答】该教师的做法错误。
第一，应该耐心，不能简单粗暴。应该当场暂扣课外书，课后单独谈话，批评教育。
第二，作为老师，要耐心细致地对待学生。
第三，作为中小学某科老师，要尽量使自己的课程生动有趣，吸引住学生的注意力。
辽宁师范大学9、怎样营造班级文化?
【答】多方面入手。
第一，抓教师及班主任自身素质建设，营造一个民主平等、友爱合作的师生关系。
第二，公开选出班干部，培养学生的自我管理能力。
第三，抓好班级活动，形成一个团结向上的班集体，增强班级向心力。
10、泰戈尔说教师是一种心灵上的沟通，你怎么看?
【答】这种说法正确。
第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育。
第二，让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。
第三，教师应注重“严”与“爱”的统一。
11、在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯卧撑，一名男生拒绝并且指出说这是体罚，你怎么办?
【答】我要坚持正确做法。
第一，及时组织其他学生继续活动，这个拒绝的男生可以先不参加，课后再谈话。
第二，课后和这个男生谈话。让他认识到活动课的目的是加强锻炼。组织比赛后设置奖励和惩罚，是正常教学环节。让该男生改变自己对于体罚的错误认知。
第三，事后反思。以后在设置此环节时，要注意数量上的安排，不能达到体罚的程度。
12、教师应该怎样与时俱进?
【答】积极采取措施。
第一，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
第二，学会新的知识和技能，及时应用到教学环节。
第三，教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力，能对生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
13、你减少了作业量，家长把孩子带出去补课，你怎么处理?
对补课的看法。
学校减负家长不同意。你怎么看?
【答】补课的做法是错误的。第一，减负的重要性。减负是减轻孩子的课业负担，让孩子们有时间参加课外活动，是素质教育的重要体现。第二，和家长沟通，让家长认识到全面发展的重要性。第三，调整教学进度，保证在现有课时下优质教学。
14、有的老师认为学生犯错老师应该包容学生，你怎么看?
【答】这个观点是正确的。
第一，人非圣贤孰能无过，老师也是从学生中走过来的，谁都会犯错误。犯错误不要紧，只要能及时改正，还是好学生。
第二，包容并不简单的原谅，同时要了解学生犯错误的深层次原因，杜绝再犯。包容不是溺爱，分轻重缓急。如果是严重的错误，包容并不能解决问题，要按照校规校纪处理。
第三，我作为未来的中小学教师，要做到严慈相济。
15、天花板砸下来了，但没伤到学生，怎么处理?
【答】及时观察是否还有掉落的危险，安排下方位置的学生把桌椅搬到其他位置，让值日生清理地面，继续上课。课后向后勤处报修。
16、父母离婚，学生心情不好。你怎么办?陆良县人事人才信息网
父母离婚不管孩子，你怎么办?
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长加强对孩子的关爱，让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲子关系的结束，仍旧是自己的父母，仍旧爱他。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
17、老师上课没有人发言怎么办?
公开课上要求同学们积极响应，可是教室里异常安静，你怎么办?
上课时发现课堂气氛沉闷，即使知道答案同学们也都不愿意回答问题，你该怎么做?
【答】冷静处理。
第一，我会随堂转变我上课的环节，先点名几个同学回答。
第二，课下我会几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻原因。
第三，我会自我反思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。
18、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来老师。如果你是该老师你该怎么做?
【答】妥善处理。
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。
第二，平和的心态，热情的态度对待家长。
第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。
另一种问法：如果有家长想你，但是她不敢。你会怎么做?
另一种问法：有家长反应你不苟言笑，让人有距离感，怎么办?
另一种问法：老师性格比较直，应该怎样沟通?
【答】我会主动联系家长，进行沟通。后面注意反思，加强和家长联系。
19、有位学生写了一首诗，教师拿去让成绩优秀的学生修正改进，结果那个优秀的学生因此获得了全年级第一名，这位老师的做法是否正确，请谈谈你的看法?
【答】做法不对。第一，原因在于没有尊重原作者的知识产权。第二，要及时更正错误，在获奖证书等资料上说明原作者是谁，改编者是谁。第三，以后要由教师指导原作者进行
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修改，不能再重复类似错误。
20、学生上课玩手机，你上去打断，他出口大骂，怎么处理?
学生上课玩手机，拒不上交，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，制止他的行为，让他到办公室冷静一下。接着上课，继续完成教学任务。
第二，平时加强对学生的手机管理，上学不带手机，从根源上制止。
第三，与家长沟通，反映学生的情况，禁止让学生带手机上学。
21、如何爱学生？如何理解师爱无限？
  我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我
觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。