教师资格证-中学科目二
《教育知识与能力》
高频考点班
第一章:教育基础知识与基本原理
教育的产生与发展
高频1：教育的属性及功能
教育的属性

高频2：教育的发展历程

近代社会的教育
近现代教育萌芽于“文艺复兴”时期，包括资本主义教育和社会主义教育。近代教育的特点：广东省教育厅招生办电话
（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；
（四项目人员2）初等义务教育（最早源于德国）的普遍实施；
（3）教育的世俗化：脱离宗教；
（4）重视教育立法，以法治教。
（5）双轨制出现，较为系统的近代学校教育制度。（学术教育、职业教育双轨）
高频湖北公务员报名情况3:著名教育家与思想
（一）萌芽阶段中国的教育思想（常考点）
（1）孔子学说核心：仁和礼
（2）教育对象：有教无类

（3）教育内容：诗书礼乐易春秋；
道德教育为重；重人事与文事，
轻科技与生产劳动。
（4）教育方法与原则：
①启发诱导的原则：举一反三；
②学思行结合，学以致用；
③因材施教：了解学生，承认个体差异。
④温故知新。
教育学的萌芽阶段
（1）孟子，亚圣地位；
（2）性善论，教育就是扩充善性，明人伦。
（3）提倡：仁义礼智，舍生取义。
（4）大丈夫人格：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
持志养气“善养浩然之气”
动心忍性：天将降大任于斯人也……
反求诸己：君子求诸己、厚责于己
知耻改过：“人不可以无耻”
（1）荀子，三任稷下学宫祭酒

（2）性恶论，教育就是化性起伪
——（变化先天的本性，兴起后天的人为）
（3）重视道德的同时，重视政法制度。
（1）墨子，墨家代表人物
（2）兼爱：不分等级，爱所有人；
非攻：反对侵略战争，维护人类和平。
（3）科学技术教育和训练思维能力，
突破儒家六艺；
（4）对于知识的理解：知识来源于
“亲知”“闻知”“说知”。
——说知最重：推理和思考获得知识
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《学记》
（1）《学记》是《礼记》中的一篇，是
中国也是世界教育史上的第一部教育专著；
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（2）教育作用：化民成俗，其必由学；
建国军民，教学为先；