安徽教师招考析
1.2023年1月，中共中心，国务院印发《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法》，确立公办中小学老师特别的法律地位为(D)
A.教学管理人员
B.社会服务人员
C.行政管理人员
D.国家公职人员
2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定中学学生每天睡眠时间不少于(C)
A.6小吋
B.7小时
C.8小时
D.9小吋
3.《中学老师专业标准(试行》要求老师驾驭多方面专业学问，其中的“学科课程标准”属于(C)
A.教化学问
B.学科学问
C.学科教学知
D.通识性学问
4.在教化改革过程中，某些学校依据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。这被称为(c)
A.合作学习
B.道尔顿制
C.走班制
D.分层教学
5.下列说法中，最接近“内发论”思想的是(A)
A.仁义礼智，非由外镰我也，我固有之也，弗思耳矣
B.生而同声，长而异俗，教使之然也
C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结
D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的阅历
6.“有的人视察实力强，有的人记忆实力好：有的人擅长理性思维, 有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有(D)
A.依次性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
7.“国家的教化制度只有一个目标，那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)
A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.学问本位论
8.中小学课程不管过去、现在、将来都应是“不变的学问”，因此, 学习者要仔细地阅读那些经验了很多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的(0
A.阅历主义
B.后现代主义
C.永恒主义
D结构主义
9.“学问蘊涵着科学精神和人文精神”，这意味着学问具有(B)
A.相识价值
B.陶冶价值
C.实力价值
D.实践价值
10.推行STEAM、创客教化、研学旅行等课程，引导学生走出校门、走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显(A)
A.综合性和实践性
B.理论性和系统性
C.均衡性和科学性
D.学科性和选择性
11.只要赐予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目标，持这种观点的是(B)
A.非指导性教学模式
B.驾驭学习教学模式
C.程序教学模式
D.范例教学模式
12.课外教化活动的特点不包括(A)
A.组织的强制性
B.过程的自主性
C.形式的敏捷性
D.内容的多样性
13.教化活动的基本构成要素包括教化者、受教化者和(A)
A.教化影响
B.教化手段
C.教化物资
D.教化内容
14.很多学生读书吋，喜爱在某些语句下划线。这种学习策略属于
(0
A.组织策略
B.精加工策略
C.复述策略
D.监控策略
发布评论