江西省教师职称评定细则（高级、中级、初级）总汇
江西省高级讲师教师职称评定标准
评定标准
高级讲师须对本学科有系统、坚实的基础理论和专业知识，掌握本学科国内外的学术发展动态，根据生产技术和社会经济发展的需要，更新教学内容，改进教学方法，开展教育、教学等专项课题研究；有较强的从事教学改革与科学研究的能力，取得对经济建设、科技发展或本学科教育、教学有较大价值的成果。发表有较高水平的学术论文或出版有较高水平的论著；教学经验丰富，有效地组织和指导教学工作的各个环节，在实验、实习等实践教学环节中重视培养学生动手能力并取得显著效果；有指导和培养青年教师的能力；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
适用范围
本资格条件适用于普通中等专业学校、成人中等专业学校从事教学、教学管理工作的在职在岗专业技术人员。
基本条件
适用范围
本资格条件适用于普通中等专业学校、成人中等专业学校从事教学、教学管理工作的在职在岗专业技术人员。
基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德评估合格以上.
任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：
（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获博士学位后，取得讲师资格，受聘讲师职务2年以上。
（二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得讲师资格，受聘讲师职务5年以上。
（三）未具备上述规定学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德评估合格以上.
任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：
（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获博士学位后，取得讲师资格，受聘讲师职务2年以上。
（二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得讲师资格，受聘讲师职务5年以上。
（三）未具备上述规定学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
三、外语条件
除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。江西教师编制报名
四、专业技术工作质量（能力、水平）条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）系统讲授两门以上课程，教学效果好，教学质量评估良好以上，至少有1次年复教学质量评估被评为优秀。
（二）完成教学工作量：专任教师授课（含实验课、见习课）时数平均每学年300课时以上；兼任教学工作的校领导授课时数不少于专任教师的三分之一；兼任行政工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。
（三）参加编写审议教材、教学参考书或参与制定教学文件，主持教学研究。
（四）多次带领学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等）。
（五）指导青年教师提高业务水平。
五、业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）科研成果获市(厅)级以上奖励。
除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。江西教师编制报名
四、专业技术工作质量（能力、水平）条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）系统讲授两门以上课程，教学效果好，教学质量评估良好以上，至少有1次年复教学质量评估被评为优秀。
（二）完成教学工作量：专任教师授课（含实验课、见习课）时数平均每学年300课时以上；兼任教学工作的校领导授课时数不少于专任教师的三分之一；兼任行政工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。
（三）参加编写审议教材、教学参考书或参与制定教学文件，主持教学研究。
（四）多次带领学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等）。
（五）指导青年教师提高业务水平。
五、业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）科研成果获市(厅)级以上奖励。
（二）作为主要参加者(前三名)，完成市(厅)级以上科研课题。
（三）获市（厅）级以上主管部门授予的先进工作者或先进个人荣誉称号。
六、论文、论著条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）出版论著1部（主编或第一作者；或本人撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上），并在省级以上刊物发表论文1篇。
（二）在省级以上刊物发表论文3篇。
七、破格条件
（一）业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
1、科研成果获省部级以上奖励；或获市(厅)级二等奖以上奖励。
2、作为主要骨干（前三名），完成省级以上科研课题。
3、主持完成市（厅）级科研课题，且科研成果获市(厅)级以上奖励。
（二）论文、论著条件
在第六条“论文、论著条件”要求的基础上，增加1篇在核心刊物上发表的论文（独撰或第一作者）。
（三）获市（厅）级以上主管部门授予的先进工作者或先进个人荣誉称号。
六、论文、论著条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）出版论著1部（主编或第一作者；或本人撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上），并在省级以上刊物发表论文1篇。
（二）在省级以上刊物发表论文3篇。
七、破格条件
（一）业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
1、科研成果获省部级以上奖励；或获市(厅)级二等奖以上奖励。
2、作为主要骨干（前三名），完成省级以上科研课题。
3、主持完成市（厅）级科研课题，且科研成果获市(厅)级以上奖励。
（二）论文、论著条件
在第六条“论文、论著条件”要求的基础上，增加1篇在核心刊物上发表的论文（独撰或第一作者）。
江西省中等专业学校讲师资格条件（试行）
评定标准
讲师须对本学科有较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法；掌握教育理论，熟悉中专教育及本学科的教学规律和教材教法，独立开设一门以上专业或基础课程，教学中重视实践环节和培养学生动手能力并取得良好效果；具有一定的从事教育和教学改革、参与科技开发项目研究及指导助理讲师的能力；公开发表有一定水平的本学科研究、教学论文或科技实验报告；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
适用范围
本资格条件适用于普通中等专业学校、成人中等专业学校从事教学、教学管理工作的在职在岗专业技术人员。
基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。
任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：
（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获硕士学位后，取得助理讲师资格，受聘助理讲师职务2年以上；
（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助理讲师资格，受聘助理讲师职务4年以上。
三、外语条件
除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。
四、专业技术工作质量（能力、水平）条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获硕士学位后，取得助理讲师资格，受聘助理讲师职务2年以上；
（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助理讲师资格，受聘助理讲师职务4年以上。
三、外语条件
除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。
四、专业技术工作质量（能力、水平）条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）教学质量考评良好以上。
（二）独立讲授一门以上基础或专业课程，专任教师年均授课不少于280课时；兼任党政管理工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。
（三）参加科学研究、教研活动，承担科研工作或参加教材、教学参考书的编写。
（四）指导学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等）。
五、业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）科研或教学效果良好，获校级以上奖励。
（二）参与校级以上课题的研究。
（三）获校级以上荣誉称号。
六、论文、论著条件
任现职期间，在省级刊物发表论文1篇；或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于2万字）。
七、破格条件
（一）业绩条件
（二）独立讲授一门以上基础或专业课程，专任教师年均授课不少于280课时；兼任党政管理工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。
（三）参加科学研究、教研活动，承担科研工作或参加教材、教学参考书的编写。
（四）指导学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等）。
五、业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）科研或教学效果良好，获校级以上奖励。
（二）参与校级以上课题的研究。
（三）获校级以上荣誉称号。
六、论文、论著条件
任现职期间，在省级刊物发表论文1篇；或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于2万字）。
七、破格条件
（一）业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
1、科研或教学效果良好获校级一等奖及以上奖励。
2、主持校级或作为骨干者参与完成市(厅)级以上课题研究。
3、获市(厅)级以上荣誉称号。
（二） 论文、论著条件
在第六条“论文、论著条件”要求的基础上，增加1篇省级刊物上发表论文。
1、科研或教学效果良好获校级一等奖及以上奖励。
2、主持校级或作为骨干者参与完成市(厅)级以上课题研究。
3、获市(厅)级以上荣誉称号。
（二） 论文、论著条件
在第六条“论文、论著条件”要求的基础上，增加1篇省级刊物上发表论文。
发布评论