2024陕西省成人高考专升本《教育理论》考前自测卷及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度 
2.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则 
3.第一次提出普及义务教育的社会是()
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 
4.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）
A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象 
5.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（  ）
A.反馈B.反映C.反射D.感应 
6.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。他的这种消极情绪属于（）
A.抑郁B.悲哀C.焦虑D.恐惧 
7.有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。这说明了青少年身心发展的（）
A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性 
8.班主任工作的中心环节是（  ）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结 
9.进意具有两个特性，它们是
A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性 
10.学生对英语单词的记忆属于（）
A.程序记忆B.情景记忆C.内隐记忆D.陈述记忆 
11.编选和情岛所反映的量
A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好的关系D.客现事物与需要的关系 
12.从作用的对象划分，教育功能可分为（  ）
A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.政治功能和经济功能 
13.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建
立的因素是（  ）
A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平 
14.童年期所指的年龄阶段是（  ）
A.五六岁至十一二岁B.三岁至五六岁C.五六至十三四岁D.六七岁至十一二岁 
15.在抽象逻辑思维中起重要作用的是(  )。
A.动作B.形象C.语言D.表象 
16.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是
A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过程交替发生D.注意千扰心理过程 
17.感觉反映的是客观事物的（）
A.个别特征B.整体特征C.本质特征D.动力特征 
18.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?
A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式 
19.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（  ）
A.B.蔡元培C.周恩来D.朱自清 
20.在体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为
A.模仿B.从众C.暗示D.服从 
21.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》 
22.我国颁布的第一个现代学制是（  ）
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 
23.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节（  ）
A.综合B.分析C.抽象D.概括 
24.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()
A.扫除青壮年文盲和职业人才培训 
B.农民实用技术培训和农村实用人才培养 
C.加强农业知识的教育和实用技术的培训 
D.农村劳动力转移的培训 
25.认为心理学应当研究无意识现象的流派是()。
A.机能主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学 
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