教案设计架构
教案设计题是按步骤给分的，我在书上摘抄了三份正规步骤模式，考生最好背下来，你可以把步骤背下来，里面有的内容要根据考试时的短文来填，不过只要步骤都全了，分就能得到很多了。这个题分是20分，主要按步骤给分，大家要好好准备好。黑字的部分都是步骤一定要写下来。
例一
教学目标和要求：
2.要求学生能用所学的词语和语法造句，及表达
教学重点：
1.语法：（在考试的短文里一个）
2.词语：（在考试的短文中几个词语写上）
教学方法：
1.用图表的形式讲解
2.设计真实情景操练
教学环节和步骤：
1.组织教学：点名（ 或 问候）
2.复习旧课汉语教师资格证：（自己随便想一个，因为没人知道上节课你学了什么，如：用 知道 造个句。或 用 吃 造个句。或用 来，去造个句。写一个就行）
3.学习新课：
（1）学习新词（在考试的短文中一个词写上）
（2）朗读课文：领读
（3）讲解语法：（这个是自己发挥的，在考试的短文中一个语法讲，时间要是充足就多
写点，不充足就少写点）
4.本课小结： 生词 语法
5.布置作业：写篇作文（或 造个句子 或 复习生词写一个就行 ）
例二
教学目标和要求
1学习和掌握（在考试的短文里个语法）的几种表达
2学习掌握 生词
教学环节和步骤
1.组织教学：点名 问候
2复习旧课：用 明白 造个句（自己随便想一个，因为没人知道上节课你学了什么，如：用 知道 造个句。或 用 吃 造个句。或用 来，去造个句。写一个就行）
3学习新课
(1)生词（在考试短文中一个）
(2)讲解课文
(3)语法（在考试的短文中一个语法讲）
4 课堂小结 ： 生词 语法
5 布置作业：用生词造个句（或用新语法写个短文）
例三
教学目标：
正确使用（在考试短文中一个语法）
教学重点：
1语法（在考试短文中）
2.词汇（在考试短文中一个或两个词语）
教学环节：
1组织教学：点名 问候
2复习旧课：用 一边。。。一边造个句 （或用也---也造个句）
3学习新课：
（1）导入新课（在考试短文中）
（2）学习生词（在考试短文中一个）
（3）语法（造考试短文中一个语法）
4本课小结：生词 语法
5布置作业：写个短文 （或造个句 或预习下一课，或复习生词）
发布评论