高中汉语人教版（藏语）第一册《18谁是最可爱的人》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.了解新闻通讯。学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。
2.体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动形象的进行报道的方法。
3根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。
4学习志愿军，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。
2重难点
1.松骨峰战斗与马玉祥救小孩在表达内容、选材角度和描写方法等方面各有什么特点?
2.我们知道文中为了说明志愿军是最可爱的人，主要讲了三个小故事。为了简洁，我们用“我觉得我们的志愿军，我们的志愿军战士是最可爱的人”作导语，代替这三段文字好不好?试说明理由。
3.作者在上面三段文字中从哪些方面概括了志愿军战士是最可爱的人?
4.第4至14段，这部分写了三个故事，试从描写对象、环境场面、情节主体、反映主题的角度等方面加以比较，体会选材的典型性，并完成下表。
3教学过程
3.1一课时
新设计汉语教师资格证
谁是最可爱的人
一、教学目标
1.了解新闻通讯。学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。
2.体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动形象的进行报道的方法。
3.根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。
4.学习志愿军，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。
二、难点、重点