教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任。那么，下文是由为大家分享备考技巧方法，欢送大家阅读浏览。
从考试科目上看
幼儿园两科：综合素质和保教知识与能力
小学两科：综合素质和教育教学知识与能力
中学三科：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。
笔试的考试内容更加广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书，我什么时候才能看完呀?该怎样进展复习呢?”
以中学科目二为例，总结历年真题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点那么较偏，不容易出题考察。比方，教育学中的德育原那么与方法，教学原那么和方法都是历年考试的重点模块，从xx年上半年来看两个模块分别考察了32分，并且这两个模块也是题型涉及最全的，四中题型具有涉及。而班级管理和教师心理局部，只有在xx年下半年考察过一个简
答题，其他都以一个选择题出现，且根据统考变化趋势来看，xx上半年也趋向于一个选择题。所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。
就科目来看，最难理解的当属科目二。综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比拟抽象，理论性比拟强，很多理论都是建立在实验的根底上的。所以，科目二的内容
比拟难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回忆历年真题可见，尤其是一些原理的局部，出题越来越灵活多样，很多案例也都是教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的根底上才能做到灵活运用。
提醒考生，在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进展理解，并能做到灵活运用。对于没接触过这局部知识的考生来说，做到理解是有一定难度的，建议大家选择一些口碑比拟好的辅导书籍，帮助你更好的去理解和稳固知识，如果有条件的话，也可以去选择一些比拟专业的课程，寻求专业上的指导，通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。
在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。在复习阶段，怎么能更有效的提高我们的记忆效果，帮助我们更好更迅速的提取知识呢?小学教师编制考哪些科目
在复习的过程中，当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑构造，编制一个比拟简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。如果学生根底局部掌握比拟好的情况下，就可以根据章节列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进展强化复习。
首先，从真题中可以出重点知识点。越是重要的知识点在教师资格证考试中出现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的知识点就了然于胸了。另外，真题做的次数越多，这些知识点也就会记得越牢。
其次，通过真题可以把握教师资格证考试的出题特点。每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进展考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。教师资格证考试各科的命题人根本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。
最后，做真题可以保持做题的感觉。考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否那么，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。举个例子，有个同学当初复习教师资格证考试的时候就是这样，从开始到
考试之前一直都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。这个同学根底挺好的，而且准备也很充分，可是由于做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能通过那年教师资格证考试。
最后的时候考生还是要做一些权威的套题，帮助你熟悉题型，熟练掌握知识。在做题时建议各位考生严格按照考试时间，不要遇到不会的题就翻书，要把完整的套题昨晚然后再仔细检查。
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