中小学教师发展网
丰硕收获
发布者：徐新艳 发布时间： 26/1/2011 AM 10:44:56
 
 
非常高兴能成为“国培教育”研修班的一员，通过这几天的学习我深深地认识到自己业务知识的欠缺，在努力学习加强研修的同时我也明白学习是个漫长而艰巨的事情，要想凭借一时半会儿的学习就获得很大的提高，那是不可能的。凡事“欲速则不达”。课堂教学技能的提高是一个不断学习与探究的过程，他必须在前沿学科理论的正确引导下整合学科综合信息及时应用于课堂教学领域，并及时进行自我反思和不断的调整，才有可能取得进步。因此，在进行相关理论学习的同时，我十分注意结合自己的教学实践和学生的实际情况，先从课堂教学的一些细节入手的逐步改进课堂实践活动的教学设计，尝试把先进的教学理念引入到课堂教学的具体实践活动中，去探索应用所学知识，努力提高自己的课堂教学技能。在学习了孔凡哲教授主讲的《课堂教学观察与诊断》中课堂教学观察所关注的有关课堂提问行为类别频次统计以后。在进行课堂教学设计时，我就十分注意推理性问题、创造性问题的预设，尤其在处理课堂教学关键环节时加强了对这方面的问题设计。问题提出后不再是急于出示答案，而是从正面对学生进行引导，对一些学生理解起来较为困难的问题，哪怕是多用一些时间来进行探讨也不匆匆解决，关注的是问题的解决过程与学生的思维形成过程。在学生正确的解决问题后，及时的对学生进行鼓励或称赞，以扩大他们成功的喜悦激起他们更浓厚的学习趣。
让我借约翰·斯图尔特·密尔在《自由论》中的一段话来表达我对这次学习的认识与体会吧：“一个人能够对某个问题有所知的唯一办法是听不同的人对这个问题所提出的不同意见，了解具有不同思维特点的人是如何使用不同的方法来探究这个问题的。所有有智慧的人都是通过这种途径获得其智慧的。人的智力的本质决定了只有这种方法才能使人变得聪明起来。”
 
珍惜机会 应用到实际
发布者：徐新艳 发布时间： 26/1/2011 AM 10:44:13
几天的网上国培学习，我深有感触，我能在这个学习平台上聆听专家老师独特精辟的讲解，能在这个交流平台与各位同行分享自己在教学中所遇到的困惑，所积累的经验，所运用的教法等等，希望我能借助这次学习大大提高自己的教育教学水平，也能够结识更多的同行朋友。所以我一定要按时参加集中学习，及时提交作业，认真写好每一篇研修日志，努力完成计划所规定的学习任务。决不能对自己不负责任敷衍了事，绝不会辜负各级领导和专家老师的期望。
 经过这段时间的学习，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂。我愿意在这种快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想，我愿意在学习思考的道路上继续前行，做一个快乐的“学习专业户”，努力成为一个反思实践型的优秀教师，朝专家型的方向坚定前行。
小组相识活动方案的设计
一、分组
1、对象——小学远程培训辅导教师
2、人数——30人
3、场地——一间能摆放6张可坐5人的圆桌的课室，并留有足够活动的空间。采用圆桌而坐的方式有利于学员讨论，有利于学员互动，同时体现团体合作的凝聚力。
4、分组方法——采用抽签法。把准备好的不同数字的纸条放入纸箱内（每个相同的数字有5张纸条），让参与者抽取，拿到相同数字纸条的人组成一组。这样可以尽量避免熟悉的学员坐到一块，失去相识活动的意义。另外，这样分成的小组成员因为是不同学科的教师，有利于培训学习的分工。
二、小组活动
1、相识活动——各自小组内的小组成员自我介绍，信息包括：个人姓名、工作学校、任教
学科、兴趣爱好及这次培训的目的和期望，组内其他成员做好记录，避免在听取他人介绍过程中遗忘信息，同时也不会感到乏味，重要的是在今后的工作中便于联系。接下来，采用伙伴介绍法，重复介绍可以加强我们的记忆。
2、小组讨论制定本小组的组名、口号和组歌，并设计具有本组特的队徽，推荐一名组员展示，给予解释其意境。
3、给每位成员发一张纸，根据本次培训任务，制定各个组内相关的培训要求、目标。可以是个人的需求，也可以是对他人的要求，然后汇总成整个培训小组的共同目标，各个成员必须遵守，这样才能体验到团体成员的合作、创新带来的成功感，圆满完成培训的任务。
优秀教师访谈提纲
一、从优秀教师的业绩方面：
1、您为什么选择当一名老师？
2、您坚持这么多年的动力是什么？
3、获得了今天的这些成绩，您最大的感想是什么？
二、从优秀教师的工作方面：
1、这么多年的从教生涯，您最大的快乐是什么？最遗憾的事情是什么？有过哪些难忘的经历？
2、您的教育理念是什么？
3、您是如何来提高自己的业务水平的？
4、您是如何让学生喜欢您的课？
5、您是如何做到让学生喜欢您？让家长放心您？
6、您如何对待差生？
7、您认为，优秀教师最宝贵的品质应该是什么？
8、当您的工作和生活有冲突、有矛盾时，您如何解决这两者的问题？当您烦闷时，您又是
通过哪些方式派遣的？
9、您最大的愿望是什么？
10、作为一名优秀教师，对于广大年轻的教师们，您最想跟他们说的是什么？