用最简洁的方法让你学会提问
1 一、学会提出好问题
批判性思维是本书使用的一个术语， 其内容主要涵盖以下几个方面：
有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识；
恰如其分地提问和回答问题的能力；
积极主动地利用关键问题的强烈愿望。
两种思维方式：
海绵式思维强调单纯的知识获取结果；他的主要任务就是出作者的观点并充分加以理解。他记住作者说理论证的全部过程，但不对其做任何评价。
淘金式思维则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动。它要求读者问自己一系列既定的问题，旨在出最佳判断或最合理的看法。
一寸光阴一寸金，在决定花大把光阴取客观评估一个问题之前，最好先问一下自己：“这个问题关我什么事？”
我们的目标是让学习过程变得越简单越好。但是批判性思维的习惯首先得依赖于大量的练习。学会批判性思考问题的人知道什么时候该对一个思想或观点说不 ，知道为什么他的回答恰如其分，这样做让他觉得无比满足。
批判性思考的人拥有的主要价值观：
自主性
好奇心
谦恭有礼
以理服人者逢之必敬
请牢记一点，我们思考时都有明确的目标，就是寻求更好的结论，寻更好的看法，做出更
好的决定。更明智、更进步的做法是一旦思考，目的就是要让我们的思想更有深度，让我们的思想更加精确。为了达到这个目标，我们就要不时锻炼自己，耐心倾听那些和我们意见相左的人的论证。
请记住：接受还是拒绝一个立场，感情上的依恋绝不应该成为最重要的基础。
2 二、论题和结论是什么
学会区别描述性结论和规定性结论：描述性结论是指对过去、现在、未来的各种描述的精确与否提出的问题。譬如：
诉诸权威是什么意思
音乐学习是不是有助于提高一个人的数学能力？
家庭暴力最常见的诱因是什么?
而规定性结论是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错，什么是好什么是坏所提出的问题。譬如：
公立学校里应不应该教授智能设计？
对医疗补助欺诈应该采取什么措施？
到结论有线索可循：
问问论题是什么。首先看文章标题。其次，看看文章开头第一段。
寻指示词。譬如，因此，由此得出、显示出、证明等等。
在可能的位置查看一下，尤其是注意文章的开头和结尾。
记住不可能作为结论的东西。以下这些都不可能作为结论出现：例句、数据、定义、背景资料和证明。
检查一下交流的语境和作者的背景。
问一问“所以呢？”
3 三、理由是什么
所谓理由就是用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。这些陈述是构建结论可信度的基础。一个人有没有头脑，主要的标志就要看他能否提供充足的证据来支撑他的看法，尤其当这些看法存在争议没有定论时更是这样。
到理由有提示词：
由于
因为这个原因
鉴于
研究显示
第一、第二、第三等等
请记住结论本身并不是证据，它是一个由证据或其他看法支撑起来的看法。
4 四、哪些词语意思不明确
只有理解了关键术语和词组的意思（无论是直接的还是含蓄的意思），你才能对一个论证进行评价。想一想像“自由”“淫秽”“公平”等这昂一些词的多重含义，在我们认真考虑一个人的论证到底有多大价值之前，那个人首先有责任澄清任何可能存在的歧义。如果你没有要求作者将这些意思不明确的词语解释清楚就贸然接受了他的论证，那你根本就不理解你同意或接受的到底是什么。
例如广告词里常常充满了意思模棱两可的词语。下面的广告词样本里都有意使用了一些意思不明确的词语。看看你能否出黑体词其他可以解释得通的含义。