附件一：
参赛作品标准
一、内容要求
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、 与实施方案、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业 过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关 、 以及公认的道德标准，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式
参赛选手提交?职业生涯 书?的电子文档。
三、电子版作品规格
1、?职业生涯 书?必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性不、学校、院系、班级、学号、联系、地址。
2、电子版?职业生涯 书?必须为MicrosoftWord格式〔*.doc文件〕。
3、电子版?职业生涯 书?文件大小不超过2Mb。
附件二：河北省第三届大学生职业生涯 大赛评选标准
一、竞赛内容与形式
大赛各时期以“职业 设计参赛作品〞、“个人作品现场展示〞和“用人单位面试〞为评选标的。参赛选手提交的“职业 设计参赛作品〞须符合?参赛作品标准?的要求。
二、作品评分细那么
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
职业 设计书内容 | 自我认知 | 1．自我分析清楚、全面、深进、客瞧，能清楚的熟悉到自己的优劣势 |
2．将人才测评量化分析与自我深进分析综合客瞧地评价自我，职业喜好、职业能力、职业价值瞧、个性特征分析全面、到位 | ||
3．从个人喜好喜好、成长经历社会实践中分析自我 | ||
4．自我评估理论、模型应用正确、合理 | ||
职业认知 | 1．了解社会的整体就业趋势，同时了解大学生就业状况 | |
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清楚，了解行业就业需求 | ||
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、今后开展 | ||
4．对目标职位的进进途径、胜任标准了解清楚，深进了解目标职业对生活的碍事 | ||
5．在探究过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。 | ||
职业决策 | 1．职业目标确定和开展路径设计要符合外部环境和个人特质〔喜好、技能、特质、价值瞧〕，要符合实际、可执行、可实现 | |
2．比立自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的时机和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，符合逻辑 | ||
3．备选目标也要充分依据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业开展路径与首选目标开展路径要有一定相关联系性 | ||
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 | ||
方案与路径 | 1．行动方案对维持个人优势、加强个人缺乏、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 | |
2．近期方案详尽清楚、可操作性强，中期方案清楚并具有灵活性，长期方案具有方向性 | ||
3．职业开展路径充分考虑进进途径、胜任标准等探究结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力 | ||
自我监控 | 1．对行动方案和职业目标设定评估方案，如要到达什么标准，评估的要素是什么 | |
2．能够对行动方案实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案 | ||
3．调整方案的制定充分依据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 | ||
参赛作品 设计思路 | 作品完整性 | 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、开展路径和行动方案。 |
作品思路 和逻辑 | 职业 设计报告思路清楚、逻辑合理，能正确把握职业 设计的核心与要害。 | 河北单招报名入口|
作品美瞧性 | 格式清楚，版面大方美瞧，创意新奇。 | |
三、参赛作品评分表
评分要素 评分要点 参赛选手 姓名 | 职业 设计思路 | 职业 设计书内容 | 总分 | |||||||
作品的 完整性 | 作品思路清楚逻辑合理 | 作品的 美瞧性 | 自我认知 | 职业认知 | 职业决策 | 方案与路径 | 自我监控 | |||
自我认知全面、 客瞧、清楚 | 对外部环境的分析全面、深进、正确 | 职业目标现实、合理；备选目标关联性强、可执行 | 实施方案清楚、步骤明确、可操作性强；有分时期方案 | 有明确的评估方法和时刻点；调整方案具有可操作性 | ||||||
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
6 | ||||||||||
7 | ||||||||||
8 | ||||||||||
9 | ||||||||||
10 | ||||||||||
评委签名：时刻： | ||||||||||
评分讲明：1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2位〔评委对每一位选手的评语，可用附件附后〕。
2、评分等级：特别好：0-0.2分差；好：0.2-0.4分差；一般：0.4-0.8分差；差：0.8以下分差。
四、现场展示评分细那么
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
主题陈述 | 陈述内容 | 1．对职业 的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面 |
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业 根底理论及各项辅助工具 | ||
3．对各项探究分析过程及 结果表述正确，与职业 设计作品内容吻合 | ||
4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业 设计作品要点 | ||
陈述过程 | 1．整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次清楚，结论明确 | |
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分 | ||
3．思路清楚，逻辑性强 | ||
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达 | ||
5．讲一般话，声音洪亮，口齿清楚，语速语调适中 | ||
6．富于激情，善于引导现场瞧众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人 | ||
全然素养 | 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 | |
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质 | ||
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 | ||
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象 | ||
即时效果 | 1．按时完成主题陈述 | |
2．现场瞧众注重力集中，情绪高亢 | ||
个人特 | 1．在职业 和主题陈述中具有制造性 | |
2．特长特点鲜亮 | ||
答复以下咨询题 | 应答能力 | 1．能正确理解评委提咨询，作出有针对性的答复 |
2．在评委提出咨询题后马上作出反响，及时作出答复 | ||
3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼 | ||
4．应变能力强，能够灵活的、制造性的应用职业 知识作答 | ||
答复内容 | 1．答复内容切合题意 | |
2．答题过程调理清楚，层次清楚，结论明确 | ||
3．答复内容正确精炼，重点突出，能够有针对性的就提咨询要点回纳阐述 | ||
4．答复内容真实可信，运用事实论据，论述有讲服力 | ||
五、现场展示评分表
评分要素 评分要点 参赛选手 姓名 | 主题陈述 | 答复以下咨询题 | 总分 | ||||||
陈述内容 | 陈述过程 | 全然素养 | 即时效果 | 个人特 | 应答能力 | 答复内容 | |||
陈述内容完整、全面、正确、正确，PPT重点突出 | 陈述过程设计合理，重点突出，思路清楚，语言畅达，有感染力 | 衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满 | 按时完成，能吸引瞧众注重力，调动瞧众情绪 | 具制造性；特长特点鲜亮 | 正确理解咨询题，及时正确应答，答复流畅，应变力强 | 切合题意，条理清楚，结论明确，重点突出，真实可信，有讲服力 | |||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
评委签名：时刻： | |||||||||
评分讲明：1、请评委按照区间评分，分数可计到小数点后第2位〔评委对每一位选手的评语，可用附件附后〕。
2、评分等级：特别好：0-0.2分差；好：0.2-0.4分差；一般：0.4-0.8分差；差：0.8以下分差。
发布评论