【内容摘要】文章通过调查分析会展设计行业及开设该专业（方向）的高校培养方案，展望了会展行业的发展前景，分析了目前人才培养的特。在此前提下，研究了艺术学中的会展设计专业的培养模式及办学方针，细致阐述了其专业特。
【关键词】会展艺术设计 会展业
会展艺术设计包含了各类商场店铺设计、展会设计、展览馆或博物馆设计，近年逐步兴起，由此带来专业设计人才缺口，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，因其涉及的行业成本高，所以员工待遇也较高，行业前景可观。该方向的研究范畴主要集中在商业和公共性的集会。
适应发展的需要，众多的教育研究机构也都加入了会展人才培养的行列，主要是两类：一是开设会展设计专业的大专院校和职业学校，如上海大学、厦门国际会展职业教育学院等；二是依靠大学或行业骨干力量办的科研类研究中心，如复旦大学会展与服务经济研究中心、上海世博研究中心、重庆海纳会展研究所等。开设会展设计教育的高校主要有经贸学院、旅游、师范、
职业技术、艺术设计、综合类六种，大多分布在院系下的会展经济与管理、会展管理与策划（服务）、国际会展、会展商务类（语言）、会展广告与设计、旅游与饭店管理等方面。
以下是几大中心城市会展行业发展及人才需求状况调查数据：
深圳：深圳目前从事会展设计的公司（其中包含装饰公司、广告公司）约700家左右，从事会展设计的专业人才近2000人。深圳市商业性展馆主要有深圳会展中心和华南城国际会展中心两个，会展企业近600家，从业人员近万人；上下游相关企业近千家，相关从业人员近10万人，全年举办展览超过80个，会议活动近万场。2009年，深圳会展业直接收入超过20亿元，拉动相关产值将近200亿元。4所大专院校开设5个会展专业方向，在校生500多名。目前，深圳市会议展览业协会与5所培训机构合作开设了会展商务师、会展策划师、会展设计师三类职业资格培训课程。
北京：北京是会展行业的发源地，是全国会展的组织地，而且是国家级协会、各部委的所在地，很多展会源于北京。北京作为首都，各式人才较多，但缺乏有高端设计能力的资深会展设计师。
上海：在2010年世博会期间，上海会展类人才的缺口达到10万余人。2011年，“后世博时代”的来临使人才缺口进一步扩大。上海市会展行业协会提供的数据显示，注册该协会的会展设计公司2011年达到150家，从业人员大约是5000名，但具有5年以上实际操作经验的只有1%。通常举办一星期左右的展览，如车展或房展类的大型会展，需要专业会展人才近百名，如果展会时间和内容增加则这一人数还要增加。即便是在会展业条件最好的上海，有经验的高级项目经理也不过百人，而复合型会展设计人才也成为了稀缺资源。随着上海世博会的成功举办，上海逐步成为21世纪亚太地区的重要会展中心，但会展设计人才数量的悬殊差距，已成为上海确立重要会展中心地位的瓶颈。
昆明：经过10上海高校人才网多年的发展，内陆旅游城市——昆明的会展业已跻身全国的“第二梯队”。目前，每年在昆明地区举办的100人以上的中型会议近千个，几乎每天都有3个以上的会议在昆明召开，在国际、国内有一定影响和知名度的大型会展活动每年都有5—8个。与会展业蓬勃发展的现状不协调的是，昆明的会展人才队伍却并没有一起壮大。劳动部门预计，当前，昆明会展企业的高级专业人才缺口达近千人。今后，随着昆明会展业开打“东盟牌”，会展市场进一步扩大，这一缺口还会加大。
在会展行业发展和设计人才奇缺等因素的推动下，各类高校也在主动调整培养方式。目前，该专业（方向）的发展状况是：第一个展示设计本科专业是1991年中央工艺美院（现清华美术学院）开设的。2007年，本科类教育院校开设会展专业的有23所，其中只有两所隶属美术或设计系的会展技术与艺术专业。到2010年为止，以原有艺术类专业为基础而开设会展设计方向的高校数量不到10所，但开设本专科各相关专业会展方向的高校已达到30所，招生人数约每年300—500名。
下面是几所高校的具体培养方案，从中可以看出各院系的培养方式和课程内容都有很大差异，但就业率都较高。
1.上海大学美术学院艺术设计（会展与博览）专业
培养目标：本专业培养具备现代国际会展策划设计、电脑设计与应用、展示设计与搭建所需的专业理论、文化知识与基本技能，并了解现代国际会展与汽车新科技发展的应用型人才。旨在为各类广告公司、会展公司、博览会、媒体中介和传播机构，以及商业集团公司、汽车工业销售公司等部门，提供能适应中国会展产业和新型博览与会展策划设计及制作的应用型高等职业技术专门人才。
主要课程：素描、彩、设计基础、摄影、字体设计、编排设计、国际博览与会展概论、汽车博览与会展策划设计、会展管理、展示与公共商业空间设计、三维电脑效果图与网页设计、展台搭建、汽车概论、汽车广告设计、企业形象设计、汽车驾驶实训等。
办学方式：实践教学——每学年都安排4个星期的实习时间，作为专业教学的阶段性检验；阶段式授课——按学生的年级及专业掌握程度布置实践题目并分阶段指导。
就业情况：专业从事各类展销会、店铺橱窗展示设计，就业率高。
2.中国美术学院综合设计系会展设计专业
主要专业课程，造图研究：形态语言、设计表现、制图、课题设计、民艺研究；造物研究：空间形态语言、课题设计、虚拟空间设计、中国园林调研；造境研究：虚拟空间设计、课题设计、创意与实践、实验性概念设计、社会活动企划设计。
办学方式：校企结合——每门课程均有相对应的实际案例操作或实践；工作室模式教学以工作室为依托，由负责工作室的教师引入设计实践，带领学生在实践运用中学习，课程系统逐步向工作室制度过渡，将订单式教学作为主要的教授手段；两段式教学，分为设计基础部和
专业学习实践部，第一年以基础学习和技能学习为主，后三年由工作室的教师指导专业学习和实践。
就业情况：专业从事各类大型展会、博物馆、展览馆设计，就业率高。
3.广州美术学院艺术设计（展示艺术设计）专业
培养目标：培养具备创新意识，将平面设计、环境艺术设计与传播学相结合，能够进行商业展示和文化展示设计的专门人才。
主要课程：版式文编设计、网页编排、展示道具模型、展示照明设计、材料与构造、多媒体应用、摄影、橱窗品牌展示设计、商业展示设计、博物馆、展览馆及大型会展设计等。
4.广州美术学院艺术设计（会展艺术设计）专业
培养目标：培养具备创新意识，把平面设计、空间设计与会展营销学、会展传播学、会展策划学相结合，具有将造型艺术与现代信息传达技术结合的能力，掌握会展设计的基本理论和技能，对于新材料、新工艺、新媒体在会展空间中的运用进行研究和实践，能够进行大型会展策划及设计的实践性设计人才。
主要课程：会展理论、材料与构造、摄影、展示道具模型、展示照明设计、会展经济、橱窗品牌展示设计、商业展示设计、大型会展策划与设计、会展设计实践与会展管理等。
从以上几所院校的不同课程体系设置及培养方向分析，其共同点都集中在对学生设计能力的培养上，材料、工艺等相对训练较多，但管理、策划类的训练相对较少，这主要是与艺术院校的培养特相关。而对于这一专业（方向）培养的实践环节，几所院校都相当重视，尤以中国美术学院的校企结合、工作室制度最为突出，让学生能够切实地接触到会展设计的实例，并从中学到书本以外的策划、管理、协调等解决问题的有效方法。
总之，在日益发展的会展行业的推动下，会展设计者的人数在逐步增加，各高校的会展设计人才培养方式也在不断改进，只有通过实践检验的高素质复合型人才，才能体现培养模式的优劣，才能真正达到推进行业进步的目标。
（注：本文为湖南省教育厅高等学校教学改革立项课题2011（464），湖南省教育厅科技处立项课题：11c0288）
参考文献：
[1]谌扬.会展设计专业建设及人才培养方案研究[j].艺海，2011（10）.
[2]杨恩德，欧潮海.创新型会展设计人才的培养模式探索[j].艺术与设计，2011（6）.
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