教资面试写教案的纸上有考试地点标注
Part 1：
  教资面试的备课纸长什么样子？
  一般情况下，备课纸的形式会分为以下三种：
  （1）需要在备课纸正上方也就是页眉的位置是要填写姓名、准考证号、备课开始时间、所在考场的白纸；
  （2）部分地区只是A4大小的白纸；
  （3）还有一部分地区会给出教案框架，页眉的位置要填写姓名、准考证号、所在考场、备课开始时间等信息的教资面试备课纸。
  有教案框架的备课纸一般长这样（内容仅为示例）↓
  Part 2：
  教案基本结构
  教案的基本结构包括教学目标、教学重点及难点、教学过程、板书设计等四个步骤。考生在备课纸上进行教案撰写的时候尽量做到清晰明了，因为在面试结束后，大部分考官都会要求考生上交备课纸，这就好比上交一张考试卷，认真对待，没准儿还能得到一些卷面分。有部分考官可能在考生进入考场后就要求上交备课纸，因此我们在不仅要清晰明确的写好教案，还要做到在试讲时不遗漏教案内容。
  教案基本结构
  一、教学目标二、教学重难点三、教学过程四、板书设计
  1.知识与技能目标1.教学重点1.导入环节
  2.过程与方法目标2.教学难点2.讲授新课
  3.情感态度价值观目标3.巩固提升
  4.小结作业
  Part 3：
  教案要怎么写？
  当我们抽到试讲的题目后，就要用最快的速度熟悉题目，并进行简略的教案撰写。因为整个准备时间只有20分钟，我们除了备课外还要熟悉教案，因此在写教案时可以较为粗略，做到心中有数即可。
  撰写教案时，我们可以分为以下四点：
  1、教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标
  在撰写教学目标时，要注意将“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标分别进行设计。知识与技能要以学生理解并掌握知识为主，后两个目标则要体现以学生发展为本的特征。
  （1）知识与技能目标可以这么写：学生会……;学生能……;学生理解/学会/掌握/灵活运用……
  （2）过程与方法目标可以这么写：通过观察/操作/归纳/类比/推断(本次课程)，体会......，锻炼......能力或者通过(本次课程)，归纳总结出......的一般方法/步骤
  （3）情感态度与价值观目标可以这么写：逐步养成……习惯/体会..…..感情/产生……共鸣/培养.....精神/陶冶……情操。
  特别提醒：不能出现“使学生......”，“让学生......”等等这类字眼，要以学生为中心。
  Part 4：
  2、教学重难点
  （1）教学重点部分所指的是那些最为基本、最为重要的，学生必须掌握的知识和技能。这部分内容应该占据最大部分的课堂时间，要不断强化，写教案和试讲时要尽量突出重点。
  可以这样确定教学重点：节选教材重点描述的部分，基本要求明确提出需掌握的知识点就是教学重点
  （2）教学难点部分是指那些不易理解、不易掌握，难讲清、易出错的内容。写教案和试讲
时难点要有所突破。
  可以这样确定教学难点：难以理解，脱离生活实际的内容就是教学难点
  3、教学过程
  教学过程无疑是最主要的，在备课时可以套用以下教学过程四部曲：课堂导入——新课讲授——巩固提升——小结作业。
  （1）课堂导入：激发学生兴趣，引出课题
  具体方法：情景导入/故事导入/悬念导入/复习导入/直接导入等
  （2）新课讲授：解决本次课程中教学的重难点，有师生互动
  具体方法：
  采用问答、自主学习、小组互动等教学方法；安排授课步骤；预设问题与答案等
  （3）巩固提升：练习题要涵盖本次课程的知识点、并做到难度适中
  具体方法：设计与教学内容相吻合的、有代表性的题目供学生练习
  （4）小结作业
  小结：总结重点内容
  具体方法：由学生总结或师生共同总结（可边写板书边总结）
  作业：分为开放式作业和固定式作业（可二选其一，推荐开放式作业）
  具体方法：开放式作业可设计为课外实践、资料搜集等；固定式作业可直接限定为课本上的第几道题目
  特别提醒：要根据自己授课内容进行每个环节具体串接，有衔接词，并在试讲中尽量做到脱稿。
  Part 5：
  4、板书设计
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  板书是教学活动中必不可少的部分，我们在进行板书设计时，脑海里要做到对整个教学环节有整体印象。
  教案撰写具体方法：板书展现课文重点内容......（如“生字词/数学公式/图表等等”）。
  特别提醒：书写板书时尽量做到不要有错别字，整体观感最好做到主次分明、整洁有序。
  附赠板书设计方法：
  在使用黑板时，可以将黑板从中间分开，分为主版与副板。一般左边作为主板使用，在教学中书写课堂的重点内容；而右边常用做副板使用，这半边可当做作草稿纸来用，如在讲数学课时，想要展示具体的计算过程时可以使用副板，副板内容可随时擦除。
  具体方法：可采用提纲式、图形拼接式、直线式、表格式，也可针对不同学科特性进行具体安排。
  这里为大家分享两种板书设计方法：
  （1）提纲式板书：按教学内容，用课文中的重点词语，编排提纲。
  板书书写时要紧扣教学内容，突出教学重点，以最直观的方式给学生呈现这堂课的内容体系。
  （2）表格式板书：一般用于知识性强、可明显进行分类的教学内容，通用性较强且整体感官清晰明了。
  书写时要设计出表格，可与学生一起填写，以此调动学生的参与性（能增强师生互动性）。