2022-2022年河南省南阳市卧龙区部编版六年级语文上册期末调研测评无纸试卷完整
书写
看拼音写词语
xuān xián hú lún tūn zǎo
闹琴
yíng zhì hé ǎi kě qīn
2021年晶投
kāng kǎi líng lì
【答案】喧弦囫囵吞枣
莹掷和蔼可亲
慷慨伶俐
【解析】
本题考查词语拼写能力。解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“囫囵”“掷”“慷慨”笔画较复杂,易写错,需注意。
填空题
根据要求完成下列各题。
(1)解释句中加点的字词:
今乃掉(______)尾而斗,谬(______)实。
(2)“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是_____________________。后来人们常用_____________来比喻知音或知己。
(3)“我素不知道天下有这许多新鲜事,而五行缺土的润土却知道。”句中的“素”的意思是___________,
写出两个含有“素”字的四字词语_________、________。“五行”指________________。
【答案】摆动,摇错误伯牙毁琴断弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了高山流水向来素不相识素昧平生金、木、水、火、土
【解析】
(1)考查解释字词,出自宋代苏轼《杜处士好书画》。句子解释为:
但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗,错了。掉解释为:摆动,摇。谬解释为:错误。
(2)考查翻译句子,可以先解释句子中的关键字。本句出自课文《伯牙破琴》。其中破:摔破。;以为:认为。;足:值得。;复:再次。;者:……的人。
高山流水:比喻知音难遇或乐曲高妙。
(3)考查理解句子含义和词语积累,本句出自课文《少年闰土》。
语言表达
读下面的句子,完成下面各题。
规范地使用普通话、写好汉字,(______)可以增强大家的交流效果、文明意识、美化校园育人环境,(______)可以保护母语的遵严,陪养同学们的爱国之情。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)画横线的部分有运用不恰当的词语和错别字,请用“〇”圈出,并改正:
___________________________________________
(3)把“规范地使用普通话、写好汉字,可以增强大家的交流效果、文明意识,美化校园育人环境。”改为反问句。
___________________________________________
【答案】不仅还保护——维护尊——遵陪——培规范地使用普通话、写好汉字,难道不可以增强大家的交流效果、文明意识,美化校园育人环境吗?
【解析】
(1)本题是对关联词的考查,要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系,
然后选用正确的关联词语就可以了。“以增强大家的交流效果、文明意识、美化校园育人环境”和“可以保护母语的遵严,陪养同学们的爱国之情”之间是递进关系,所以可以用“不仅……还……”。
(2)本题考查词语的搭配。维护:维持保护重点在于“保持完整无缺;保全”。保护:护卫使不受损害重点在于“使其免受破坏和不良影响”。尊严更重要的在于保持完整无缺。应该把“保护”改为“维护”。
本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。尊——遵陪——培
(3)本题考查的是陈述句变为反问句。陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
语言表达
仿写句子。
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是彩缤
纷的花园,让人流连忘返;语文是_____________,让人______________;语文是_______________,让人_______________。【答案】意境深远的油画惊叹不已旋律优美的音乐听之动容
【解析】
考查了句子的仿写,仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子,与前面的句子构成一组排比句。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
填空题
根据平时积累或对课文内容的理解填空。
(1)《书湖阴先生壁》中用拟人手法,表现山水主动与人亲近的诗句是:“_____________,______________。”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是:“____________,_____________。”
(2)《少年闰土》选自________的小说______________,课文重点写了__________、_____________、____________、______________四