复习题（一）
一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共30分）
2、教育技术学的研究对象是（D ）D．学习过程与资源
3、教育技术是学习过程和学习资源的（ C ）五个领域的理论与实践。
C．开发、应用、管理、设计、评价
4、下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（ D ）D．促进迁移原则
5、根据奈奎斯特采样定理，若想不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，采样频率必须达到（ B ）才行。
B．20000Hz
6、正确的扩音器（麦克风）试音方法是（ C ）C．正常讲话
7、教学课件评价标准中最重要指标是（ D ）D．教育性、科学性
8、属于声音素材文件类型的是（B ）B．wav
9、网络课程主要包含下列哪些部分（ B ）B．课程教学内容、网络教学支撑环境
10、课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑的是（ D ）D．教学内容的知识关联结构
11、教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（ B）B．自我反思
12、根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（ B）B．塔的底层部分直接程度最高
13、以下不能直接复制到电脑上进行播放的音频文件格式是（ D ）D．cda
14、学习者分析属于下列哪个部分（ A ）A．教学设计的前期分析
15、教学设计的目的是（B ）B．优化教学效果
二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题3分，共30分）
16、在教育中应用的现代信息技术包括（ABC）方面
A．现代媒体技术 B．现代媒传技术 C．教学系统设计技术
17、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（ BD ）
B．课堂教学应从具体经验入手 D．教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
18、音频数字化的过程包括（ BCD ） B．采样 C．编码 D．量化
19、多媒体的特点是（ABC ）
A．交互性 B．集成性 C．控制性
20、基于网络的自主学习模式的特点有（ ABCD ）
A．学习的时空自由度较大
B．有利于学习者能力的培养
C．学习者要具有较高的自觉性
D．学习目的针对性较强
21、多媒体课件内容组织结构有（ABCD ）
A．线性型 B．网状型 C。 树状型 D．复合型
22、教学设计的基本模式有哪些（ ABCD ）
A．以教为主的教学设计模式
B．以学为主的教学设计模式
C．主导—主体教学设计模式
D．信息化教学设计模式
23、教学评价的功能（ ABCD）
A．诊断功能 B．激励功能 C．调控功能 D．教学与学习功能
24、新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（ ABC）
A．自我反思 B．自学反思 C．交流反思
25、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（ AC ）
A．对新知识的意义建构 C．对旧知识的意义重组
三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）
26、在课程教学中应用现代信息技术应该以（学习理论）、（ 教学理论 ）为基础。
27、学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（行为主义理论）。
28、帮助学习者建立（虚拟学习社区）是为了避免学习者网上学习的孤独感、促进学习者之间更好的协作和交流，这也是网络教学特别应关注的问题。
29、在教与学的过程中用于（ 存储传递 ）教学信息的媒体，就可以称为（教育传播）媒体。
30、在教学设计时，只有进行（ 教学者分析 ），才能在教学中因材施教。
四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）
31、现代技术可以分为物化形态的技术和智能形态的技术，在现代教育技术的应用过程中，我们应该更加重视智能形态的技术。（v）
32、镜头焦距长，则拍摄视场角小，成像大，景深小，空间透视弱。（ v ）
33、psd格式是photoshop特有的文件格式，临时保存处理的中间结果，应采用这种格式。（ v ）
34、矢量图清晰度与分辨率无关，文件占据的存储空间非常小。（ v ）
35、课堂教学中运用的教学媒体越多越好。（ x ）
36、在多媒体教室进行教学时，可以在投影机的电源关闭后立即切断投影机的电源。（ x ）
37、音频媒体中，编码的目的是产生不同音频格式文件。（v ）
38、以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。（ v ）
39、在教学活动过程中实施的，以及时了解教学情况并进行及时反馈调整为目的的是形成性评价。（v ）
40、教学反思有利于提高教学质量，所以教师只在教学后进行教学反思。（ x ）
五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分）
41、从教学的角度看，经验之塔理论给我们从事教学活动提供了那些应该重视的基本观点？
P50
复习题（二）
一、单项选择题
1.人眼对彩细节的分辨力最强的是（ A ） A.黑白
2.以下文件扩展名中，不是属于图形图像媒体形式的扩展名是（ D ） D. mov
3.教育技术在国外发展过程顺序是（A ）。 A.视觉传播－视听教育－视听传播－教育技术
4.为提高国民信息素养，2000年10月，教育部提出要在全国中小学普及（ B ）。 B.信息技术教育
5.一块燃烧着的木条在被挥动时看起来变成一条火带，这种现象是因为（ A ）。 A.视觉惰性
6. 教育信息化和现代教育技术的核心是（ D ），这也是关系到教育现代化建设成败的关键。
D. 教育资源的开发和利用
7. 网络课程主要包含下列哪些部分（ B ）。 B.课程教学内容、网络教学支撑环境
8.基于超文本的“浏览网站式”学习较符合人的思维习惯，可以认为是以（ C ）学习理论指导人的学习。
C.建构主义
9.不同的彩在教学在会引起学习者不同的心理效应。能引起“生意、健康、平和”的颜是（ C ）。
C.绿
10.（ A ）是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统，又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。
A.Blog
11.数字照相机拍摄记录景物细节的能力高低是由（ D ）决定的。 D.数字照相机的焦距
12.戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面说法正确的是（ D ）
。
D.教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。
13.观看三教楼门厅的消防疏散路线图以了解应急通道逃生路线，此种行为是属于（ D ）。
D.抽象的经验
14.VCD、SVCD、DVD上的视频信息采用的是（ C ）视频压缩格式。 C.mpeg
15.学习需要分析是一系列教学设计活动的重要步骤，其核心是（ C ）。 C.发现问题
二、多项选择题
16.行为主义学习理论的基本观点是( BC )。
B.学习是尝试错误的过程 C.学习成功的关键依靠强化
17.关于加涅“信息加工”的认知主义学习理论中，以下正确的有（AB ）。
A.信息流是认知行为的基础 B.人类加工信息的容量有限
18. 基于建构主义学习理论的教学方法有（ABC ）。
A.随机通达教学 B.抛锚式教学 C.支架式教学
19. 属于观察的经验的行为有（ABC ）。 A.观摩示范 B.室外旅行 C.参观展览
20. 网络传播的特性有（BCD ）。
B.信息的大容量、检索的便利性 C.媒体的综合性、信息的再生性 D.传播的开放性、选择性
21.用PowerPoint制作课件，可以利用的信息有（ ABCD ）。
A.文字 B.图形 C.声音 D.Flash动画
22.基于网络的自主学习模式具有以下哪些特点？（ ACD ）。
A、学习目的的针对性较强 B、学习的时空自由度较小网络教育和函授哪个好 C、有利于学习者能力的培养
23.使用话筒进行扩音时，不正确的试音方法是（ ABD ）。
A.面对话筒“吹气”的方法 B. “敲打”话筒的方法 D.用物理仪器检测的方法
24.教学设计中，学习者分析的目的是了解学习者的学习准备情况，从而为因材施教提供依据。其主要内容包括（ ABD ）。
A.学习者一般特征 B.学习风格 D.学习者初始能力
25.常用的搜索引擎网站有（ AB ）。 A. www.baidu B. le
三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共10分）
26. CAI是指中文的 计算机辅助教学。
27.对程序教学理论作出杰出贡献而被誉为“程序教学之父”的是 斯金纳。
28.网页是基于网络协议 HTTP进行传输的。
29.AECT于1994年将教育技术定义为“是关于学习过程和 学习资源 的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践”。
30.2004年12月，教育部颁布的新中国的首个中小学教师专业能力标准是《中小学教师教育技术能力标准》。
四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册相应的位置。每小题2分，共20分）
31.在学校中，应用各种教育、教学工具，可以使得教育更为具体、直观，从而去获得更好的抽象。Y
32.教育技术学就是研究信息技术的学科。N
33.专家提出了“地球村”的概念，这体现了媒体的重复性。N
34.使用投影机进行教学时，可以同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源。N
35.教学设计是将教育传播过程作为研究对象。Y
36.信息媒体包括图形、图形、声音、动画和视频，而枯燥的文字已经很少使用。N
37.真正对教学起作用的是教师在教学前的准备活动和教学的实施过程，而教学反思仅是当前的一种作秀行为，并没有什么实际的意义。N
38.信息素养中“能够遵循信息应用人员的伦理道德规范，不从事非法活动，知道如何防范计算机病毒和其他计算机犯罪活动”，此应属于人文层面。Y
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