为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，教育部于2010年9月出台了《留学中国计划》。在该计划的大背景下，来华的留学生日益增多，各种短期来华留学项目已经呈现从以汉语学习为主向学术专业类留学、文化体验类留学等多元化留学主题转变的趋势[1]。来华留学短期项目大多在国内院校与合作院校之间展开，来华留学的学生也已经逐步涵盖了中国高等教育的所有办学层次。本文简要介绍中国医科大学公共卫生学院教师参与短期来华留学研究生项目的感悟和思索。
1短期来华留学研究生项目对项目依托学院的促进作用明显1.1短期来华留学研究生项目是传播中国文化、介绍中国学术研究的窗口
中国医科大学公共卫生学院充分认识到短期留学项目是我国非学位留学生教育体系的重要组成部分，承担着教育、外交等多种职能，该项目既是国际学生了解中国医科大学以及中国的重要窗口，也是弘扬中华传统文化、宣传健康中国战略的重要手段之一。学院在楼宇各层走廊张贴介绍学院研究成果的英文版壁报，积极构建国际化学术情境。这一举措在针对来华短期留学研究生的培训中发挥了重要作用，既增强了学院对相关研究领域留学生的吸引力，也让他们对学院各研究方向中的科研思路、研究设计和实验技术有了基本的了解。
1.2为在校本科生和研究生搭建了一个学术交流和了解国外高校的平台
信息化时代的在线交流虽然可以摆脱时间和空间的限制，但依然不如现实世界中真实互动的面对面交流有
效。在短期来华留学研究生项目实施中，通过分享会、中华文化体验日、图书馆馆藏资源介绍等活动为在校的本科生、研究生和来华短期留学的研究生搭建了沟通的桥梁，不仅可以让留学生尽快了解校园文化和中国文化，也让中国的在校生无需走出国门就可以在真实的环境中全方位地去理解和感受不同文化间的差异、不同学术机构的招生标准和学术工作准则等，中国的学生由此快速获悉了在多元文化环境下工作对个人基本素质的要求。
1.3有效提升了相关教师的教学科研水平和行政人员的管理水平
承担短期来华留学研究生项目工作的高校教师在完成教学任务的过程中，教学思路和教学内容的安排都在积极向国际通行的教学模式与学术标准靠拢，并在基于英语的跨文化交流中体会到教学科研互动相长的快乐。相关教师在项目总结会或教学经验研讨会等场合积极分享体会，也有效提高了参与该类项目教师的积极性。公共卫生学院接待短期留学研究生的工作需要和学校国际事务部、党政办公室、教务处、研究生院、图书馆、后勤管理处、财务处、网络中心、场馆中心等多个部门进行沟通和协调，各部门相关行政人员都因项目的推动而提高了管理和服务水平，以高效的“管理创新”服务于短期来华留学项目。中国医科大学公共卫生学院在承担短期来华留学研究生项目中的微观层面的经验也有效映射到了学校国际化发展的宏观层面。
2短期来华留学研究生项目面临的挑战
2.1项目相关教学模块的师资队伍稳定性不足
由于国外的研究生通常选择在国外大学的暑期来华进行短期留学，而该时期大多对应着国内大学的春季学期的期末，这期间国内高校教师普遍面临着繁重的考试命题、监考、阅卷、考试成绩分析、毕业典礼等教学任务或活动安排。当相关教师的本职工作与该项目框架下指导短期留学研究生的教学安排相冲突时，通常教师会选择优先完成自己的本职工作。此时就需要学校和学院层面在启动短期来华留学研究生项目之初就与本科生及研究生的教学管理部门进行协商，将其纳入学校和学院的总体教学体系，构建教师队伍协调整合机制，避免相关教师的任务冲突。同时，为了与国际教育接轨并符合国际的学术规范，参与指导留学生的教师一般在承担短期留学生指导任务之前就已经投入了大量的精力观摩了相关国际教学项目并进行了教学内容、教学模式等方面的探索。此时若能以具备丰
公共卫生学院短期来华留学
研究生项目实施的感悟与思索
白英龙，关鹏*，周宝森，宋维军，于文，闫胜男
（中国医科大学公共卫生学院，辽宁沈阳110122）
摘要：在教育国际化的大背景下，高校留学生短期项目迅猛增加，如何制定科学合理的高校留学生短期
项目整体规划和教学计划进而使其成为高校的特或品牌项目是值得我们思考的重要课题。本文就中国医科大学公共卫生学院非学历短期来华留学研究生项目实施的感悟及面临的挑战进行分析。
关键词：来华留学研究生项目；短期项目；师资队伍建设
中图分类号：G648.9文献标识码：B文章编号：1671-1246（2019）11-0023-02
基金项目：辽宁省教育科学“十二五”规划辽宁省青年科研骨干（高等教育）专项课题（JGZXQDB030）
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富指导留学生经验且对短期来华留学生项目具有高度认同感的多位教师为教学骨干，发挥其带动效应，进而打造一支具有国际视野、通晓国际学术规范并具备较高的全英文授课能力的复合型后备教师队伍，将为短期来华留学生项目提供坚实的人才储备。
2.2来华留学生项目公共卫生相关品牌辨识度不高
根据中国医科大学公共卫生学院承担的短期来华留学研究生项目来看，来华留学的研究生目的在于对中
国感兴趣或是因其硕士期间的研究课题为全球健康方向，想在中国学者的指导下完成其研究课题的部分内容。在获悉了这些留学生的精准留学动机后，项目承担院校需要设计有针对性的且具有中国特的教学模块，以便留学生在中国的地理和人文环境下直接或间接地对与中国相关的公共卫生问题进行研究。来华留学生项目实施过程中既要遵循国际学术准则，又不能因“国际化”而弱化了“中国化”；若完全与留学生在国外的公共卫生学院授课体系保持一致，会失去对短期来华留学生的吸引力。基于中国公共卫生事业取得的成就和面临的挑战[2]打造有中国公共卫生特的短期来华留学生项目，提升项目的辨识度不仅至关重要，而且意义深远。
2.3国际竞争日益激烈的情况下需要持续严守学术水平的生命线
国外的硕士研究生选择短期来华留学大多是基于对项目依托院校学术水平或相关教师学术水平的认可，在某种程度上也反映了项目依托院校的国际学术声誉。在教育国际化的大背
景下，来华短期项目承担院校在接待留学研究生进行学术研究的同时，既承担起学校相关国际化工作，又促进了学校与国外高校之间高层次的国际合作和交流，提升了学校的国际影响力。上述愿景的实现需要项目依托院校持续严守学术水平的生命线，中国的研究在赢得世界瞩目的同时，必将吸引更多优秀的人才来中国短期留学或者攻读学位，进而在国际学术共同体中培养更多的知华、友华的学者。
机遇与挑战并存，在目前来华留学生教育已经进入到“提质增效”的大背景下，各高校公共卫生学院发展
来华留学短期研究生项目具备良好的机遇；但如何发挥优势、打造有高品牌辨识度的短期来华留学生项目并实现项目的良性循环也是各高校面临的挑战[3-4]。可以展望的是，随着有国际视野的高水平人才队伍的建设、硬件设施和制度环境的完善，来华留学短期项目必将进入一个全新的发展时代。
参考文献：
中国卫生人才网健康管理师考试[1]李小红，方晓田.近十年高等教育之来华留学教育：成绩与挑战[J].国家教育行政学院学报，2018（4）：58-64.
[2]李立明.新中国公共卫生60年的思考[J].中国公共卫生管理，2014，30（3）：311-315.
[3]喻恺，胡伯特·埃特尔，瞿晓蔓.“一带一路”战略下我国高等教育国际输出的机遇与挑战[J].清华大学教育研究，2018，39（1）：68-74. [4]韩丽丽.如何提升来华留学教育的竞争力———基于规模总量和学历结构视角的经验分析[J].北京师范大学学报：社会科学版，2017（5）：18-30.
（*通讯作者：关鹏）
学好中医基本理论、基本知识和基本技能，是中医人才成长的必由之路。为展示和提高中医大学生的临床能力和综合素质，并为中医药事业发展厚植人才基础，2018年5月25—27日，在教育部与国家中医药管理局领导下，首届“慧医谷杯”全国中医大学生临床能力大赛在天津中医药大学成功举办。大赛为中医
大学生搭建了相互学习、相互交流与共同提高的良好平台，来自全国48所本科院校和20所高职院校的68支队伍参赛。笔者所在学校参赛选手，凭借扎实的理论功底、娴熟的操作技能和良好的人文素养，荣获高职组团体二等奖。欣喜之余，此事也引起笔者思考一个问题，即如何以临床能力大赛为切入点，增强学生对中医事业的热爱和自信，引领中医教育教学改革，从而全面提高中医药人才培养质量。
1中医临床能力大赛
1.1组织概况
2018“慧医谷杯”全国中医大学生临床能力大赛，为首次举办的最高水平的全国中医大学生临床能力竞赛。大赛以“能力，高质量发展的基石”为主题，以“学生的临床能力”为核心，旨在推动中医高等教育教学改革，加强中医大学生基本理论、基本
以临床能力大赛为契机，提高中医人才培养质量
闫玉慧
（毕节医学高等专科学校，贵州毕节551700）
摘要：中医临床能力大赛，是弘扬中医文化、推动中医教育和强化实践育人的良好平台，也是检验中医
院校人才质量和教学水平的重要手段。中医院校应以临床能力大赛为契机，转变教学观念、完善课程体系、更新教学内容、改进教学方法和加强教师队伍建设，注重学生中医思维能力、医学人文素质和临床实践技能培养，不断提高中医人才规格和质量。
关键词：中医临床能力大赛；中医人才；培养质量
中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1671-1246（2019）11-0024-03 24
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