摘要：经过多年持续不断的法治宣传教育，我国农村法治宣传教育工作取得了一定成绩，随着农村社会的不断发展进步，也涌现出一些新情况新问题，这就要求法治宣传教育必须跟上新形势新发展需要，要在增强农民法治观念、提高农民学法用法的水平上下功夫，要让法治深入人心成为全民信仰，转化为社会文明进步的强大动力。
关键词：农村法治宣传；存在问题；法治乡村建设
开展农村法治宣传教育工作，是贯彻落实全面依法治国基本方略，推进法治乡村建设的长期性基础性工作，是构建社会主义和谐社会的内在要求。目前，我国第八个五年普法规划已经正式启动实施，经过近 40年的法治宣传教育，我国农村众的法律意识和法治观念有了显著提升。但与全面
依法治国和法治乡村建设的总体要求相比依然存在较大差距，农村的法治宣传教育工作仍然存在一定不足之处。
职称计算机考试报名入口2022一、农村法治宣传教育工作的重要作用
开展农村法治宣传教育工作在推进经济社会发展、推进乡村振兴中发挥着重要作用。深入开展农村法治宣传教育工作，不仅能为我国法治乡村建设提供有力的法治保障，而且能够指引广大农民众增强法治意识。新中国成立以来，我国的法治乡村建设成绩斐然，农村依法治理工作成效显著。但随着法治实践的深入发展，我国的法治乡村建设依然面临着困难与挑战。农村法治宣传教育作为法治乡村建设过程中重要的一环，要将法治理论和法治实践结合起来，通过营造良好的法治环境，引导全社会树立法治意识，推进法治建设更好发展。
二、农村法治宣传教育工作存在的问题
2022考研出分时间（一）领导体系不完善，尚未建立完整的“大普法”工作机制
一是农村基层干部重视不够，认识不足，导致普法规划落实不到位。一些农村基层干部在日常工作中往往只重视抓经济建设，忽视经济与法治“两手抓”，法治宣传工作长期处于被动完成状态，往往在年底考核检查时突击应付。二是普法主体权责不清，尚未建立完整的“大普法”工作机制。在实际工作中，一些执法部门对自身的普法责任主体地位理解不全面、不到位，导致有的部门在开展普法活动中存在走形式、走过场的现象，法治宣传教育
江西省教育考试院站流于形式，难以取得显著实效。
当兵体检项目有哪些（二）法治宣传内容与现实脱节，缺少法治宣传精品
实践中，法治宣传在内容上与现实存在脱节，未能贴近生活、贴近实际，不能很好地结合公众关心的社会热点问题，在开展法治宣传中与受众缺乏有效的互动，未能在形式上为受众提供视、听、触、动等多方位体验从而更好调动受众的学法积极性、主动性。在现实工作中，普法受众对象情况复杂多样，在开展普法工作时对基层众特别是农村众日常生活中常见的法律问题的分析和总结不够，法治宣传内容的实效性、针对性不强，人性化、趣味化不足，割裂了法律与实际生活之间的关系，依靠“灌输式”“粗放型”普法教育模式较多，法治宣传形式单一，导致受众对于法治教育不感兴趣，参与度和认同度不高。如今，随着各类新媒体的快速发展，“粗放式”“教条式”的普法模式已不能完全满足公众日益增长的法治需求。
（三）对基层众普法力度不足，众参与积极性不高
目前普法工作中，对于机关干部、事业单位工作人员、学校教师和学生等重点人的普法
工作取得了一定的成效，但对基层普通众（尤其是农村地区众）、外来务工人员等的法治宣传教育力度不够。这些体是普法工作中不可忽视的重要部分，其法律意识的普遍提高影响着全面依法治国进程的推进。
（四）开展新媒体普法能力不足，普法综合型人才缺乏
在实践中，开展新媒体普法工作面临着巨大的挑战和困难。一是新媒体宣传忽视了众需求。目前，在利用新媒体开展普法宣传过程中，在宣传内容、宣传形式等方面脱离众需求，一些普法新媒体平台以侧重发布工作信息为主，内容缺乏趣味性、互动性，缺少与民众生产生活的具体联系。二是利用新媒体开展普法的受众覆盖面有待提高，众获取法律知识的平台渠道仍有限。公众很少积极主动关注普法、微博账号、手机APP等普法新媒体平台，实际普法宣传效果大打折扣。三是基层普法宣传部门中普遍缺少综合性、复合性的专业法治宣传工作人才。基层在普法专业化队伍建设上相对滞后，专业化人员较少，法治宣传工作人员以兼职居多。
三、加强农村法治宣传教育工作，助推法治乡村建设
（一）加强法律知识的普及教育，培育人民法律意识
为提高农村法治宣传教育的实效性和针对性，一要强化农民众法治意识的教育与培养，实现并促进法治宣传教育由单一粗放式普及法律知识到注重法治思维培育的转变，要实现被动式灌输学习到主动式启发学习的转变。二要通过各种途径加强农村基层干部众的法律意识，扎实开展法治宣传教育，要使广大农村基层干部众在寓教于乐中增强法治观念，在潜移默化中提高法治意识。三要充分发挥农民众在法治宣传教育中的积极性和主动性，使其逐步养成尊法学法守法用法的良好习惯，提高其运用法律解决各种民间纠纷、维护自身合法权益的能力和水平。
（二）完善农村公共法律服务体系建设，提供全方位公共法律服务
加快农村公共法律服务平台建设，构建覆盖城乡居民的公共法律服务体系，确保农民众在遇到纠纷和权利受到侵害时能够方便快捷地获得公共法律服务，从源头上减少“信访不信法”现象的发生，更好地满足众多层次多领域个性化法律服务需求。要扎实做好农村学法用法示范户培育工作，有效提升农民众办事依法、遇事法、解决问题用法、化解矛盾靠法的能力，推动农民众法治素养明显提升、乡村法治环境明显改善、乡村治理能力明显增强，为全面推进乡村振兴提供法治保障。2019公务员考试时间安排
（三）充分利用普法新媒体优势，提升农村法治宣传教育实效性
一是要充分利用普法新媒体平台的特点与优势，打造常态化、生动化、互动化的法治宣传教育模式，利用“互联网 +法治宣传”，最大限度传播法律知识，培育社会主义法治理念。二是要全力打造传统媒体与新媒体相结合的法治宣传教育阵地，深挖传统媒体和新媒体的传播优势，构建功能互补、覆盖广泛的法治宣传教育新格局，组织开展形式多样新颖有趣的法治宣传教育活动，提高农村法治宣传教育的影响力与渗透力。三是要严格落实“谁执法谁普法”普法责任制，利用网络沟通的便利性和及时性，加强各执法部门的互联互通和共建共享，增强法治宣传教育的影响力。四是要加强普法新媒体法治宣传工作人员队伍建设，通过规范化管理，实现专人专岗、专人负责。注重培养既懂得新媒体技术，又有专业法律知识和法治宣传教育工作经验的复合型人才努力打造一支政治过硬、业务过硬、技术过硬、作风过硬的善于运用新媒体开展法治宣传教育工作的专业人才队伍。五是要加强农村普法阵地建设，整合现有法治宣传教育阵地资源。加强法治公园、法治学校、法治广场、法治农家院、法律图书角建设。利用各种媒介资源打造特农村普法阵地，开展具有针对性的法治宣传教育活动，让广大农民时刻感受到“法在身边”“与法同行”，促使其能够随时随地获取法律知识，在潜移默化中培育提升法治意识。
参考文献：
[1]卓泽渊.进一步强化普法的实效性[J].中国司法,2022(02).
[2]曹培浩，黄明儒.论法律传播视野下的普法活动及其优化路径[J].海南开放大学学报,2022(01).
作者简介：武诗瑶（1994-）中共阜阳市颍东区委党校助理讲师，研究方向：法学
本文系“颍东区委党校2021年度科研课题”阶段性研究成果，课题编号：FYYDKT202109。
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