省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
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一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）
1、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ）
A.积差相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.二列相关
A.半参与性、结构式观察
B.半参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与性、非结构式观察
3、下列选项中不属于定性分析的理论的是（ ）
A.分析的归纳
B.敏感的概念
C.实地理论
D.用定性分析软件进行分析
4、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（ ）
A.基督教教育
B.骑士教育
C.行会教育
D.城市教育
5、为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（ ）
A.废止读经课
B.废止修身课
C.开设公民课
D.开设法制课
6、为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（ ）
A.卢梭自然主义教育理论
B.凯兴斯泰纳公民教育理论
C.夸美纽斯自然主义教育理论
D.裴斯泰洛齐要素教育理论
7、麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（ ）
A.《学会关心》
B.《生命论》
C.《中学道德教育》
D.《社会与道德教育》
8、场依存认知风格者偏向的学习方式是：（ ）
A.自主学习
B.合作学习
C.探索学习
D.有意义学习
9、下列选项中关于学术论文的序言部分表述错误的是（ ）
A.阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题
B.简要介绍研究方法和有关研究手段
C.概述研究成果的理论意义和现实意义
D.简要交代研究结论
10、在教育测量统计中，适用于次数百分比统计而不适用于中位数，等级相关系统统计的测量类型是（）
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
11、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
12、19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调（）
A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重
B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习
C.古典学科与现代科学并行不悖
D.社会团体与政府合作管理
13、只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是（）
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
14、朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）
A.识字为主
B.读书为主
C.学事为主
D.穷理为主
15、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（）
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
16、关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（）
A.实用主义教育学
B.批判教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
17、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于（）
A.比较研究
B.基础研究
C.应用研究
D.预测研究
18、心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是（）
A.同化论
B.生成论
C.联想轮
D.图式理论
19、如下现象属于教育范畴的是（）
A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者
B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己
C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负
D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处
20、在研究“二战”期间在华犹太人的教育状况时，研究生只查阅了上海档案馆。指导教师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了（）
A.全面性
B.准确性
C.勤于积累
D.善于思索
21、唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）
A.系统性
B.等级性
C.制度化
D.专门化
22、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”，这体现了蔡元培主张（）
A.教育独立
B.教授治校
C.思想自由
D.文理沟通
23、学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择（）
A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教育模式
D.范例教学模式
24、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）
A.职业倦怠
B.职业迷茫
C.职业逃避
D.职业道德失范
25、奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）
A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
D.初中
26、在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）
A.家庭教育
B.礼文教育
C.侍从教育
D.社会教育
27、在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（）
A.道德教育等同于宗教教育
B.德性培养应成为学校教育的重要任务
C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段
D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主
28、为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（）
A.教师和学生
B.教师和学生代数成绩
2019年考研初试成绩查询入口C.教学模式与学生发展
D.教学模式与学生代数成绩
29、确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育法案是（）
A.《大学令》
B.《帝国大学令》
C.《高等教育法》
D.《高等教育方向指导法》
30、拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（）
A.帝国的最高教育领导机构
B.由帝国建立的大学
C.帝国高等教育机构的总称
D.由帝国统辖的大学
31、当代中等教育发展的总体趋势是（）
A.普通教育与职业教育向融合
B.普通教育与通用教育向融合
C.普通教育与初等教育贯通
D.普通教育与高等教育贯通
32、法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是（）
A.巴黎机械与化学工艺学校
B.圣苏尔特种军事学校
C.巴黎高等师范学校
D.巴黎理工学校
33、直接关系到问卷的质量，关系到所获得的研究结果的科学性、真实性、可靠性的是（）
A.问卷设计
B.问题的形式
C.答题的形式
D.答案的格式
34、主张用“理解”和“解释”的立场与方法研究教育问题的教育学流派是（）
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.元教育学
35、豆豆妈妈将豆豆送到幼儿园后极不放心，于是，在幼儿园的监控室观察豆豆的在园表现。豆豆妈妈的观察属于（）
A.直接观察
B.间接观察
C.参与式观察
D.实验室观察
36、结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（）
A.正向显性功能
B.正向隐性功能
C.负向显性功能
D.负向隐性功能
37、20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是（）
A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局
38、夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）
A.自然类比
B.哲学思辨
C.经验描述
D.科学实验
39、严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（）
A.新民德
B.移民风
C.增民财
D.强民体
40、在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（）
A.程序化教学
B.支架式教学
C.合作是学习
D.讨论
41、形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）
A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价内容不同
D.评价主体不同
42、1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）
A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案
B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平
C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案
D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案43、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
44、根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）
A.最高
B.最低
C.中等
D.最高或最低
45、在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）
A.《福斯特教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《巴特勒教育法》
二、辨析题（共3小题，每题15分，共45分）
1、孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。
2、当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。
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