2018年一季度教育局创建工作考核细则
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 |
创 卫 工 作 | 1 | 爱卫组织、创建工作组织机构健全。 | 5 | 无组织机构扣1分，做到机构健全，职责明确，有机构文件，分管领导，创建专干，每缺一项扣0.5分。 | |
2 | 广泛开展健康教育和健康促进工作。 | 5 | 无健康教育宣传栏扣1分，未按要求及时更换内容或内容设置不科学各扣0.5分，无相关活动开展资料扣1分。 | ||
3 | 加强机关环境卫生（门前三包）、食堂卫生等管理工作。 | 5 | 机关卫生不整洁，每处扣0.5分；门前三包不到位，每项扣0.5分；食堂卫生不符合相关要求，每项扣0.35分。 | ||
4 | 积极开展病媒生物防制。 | 5 | 未开展病媒生物防制，扣1分，无活动开展影像资料，扣0.5分；防制设施不符合相关要求，每项扣0.4分。 | ||
5 | 做好创建资料收集整理归档。 | 5 | 做好2017年创国卫资料的收集整理归档，做到分类清楚、内容详实，整理规范，每项不合格扣0.35分。 | ||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 |
创 卫 工 作 | 6 | 做好学校、托幼机构、培训机构等环境卫生日常监管工作。 | 15 | 无相关本底资料扣1分。场内环卫设施不齐全扣0.5分，卫生不整洁每处扣0.3分。室内不整洁扣0.5分，用具摆放不整齐扣0.5分。有“六乱”现象每处扣0.35分。 | |
7 | 做好学校卫生（医务、保健）室建设管理工作。 | 15 | 不符合相关卫生标准每处扣0.4分。 | ||
8 | 做好各学校小卖部卫生监管工作。 | 15 | 不符合相关卫生标准每处扣0.35分。 | ||
9 | 做好各学校饮用水安全监管。 | 15 | 无饮用水水质检测报告扣1分，饮水设施或设备不洁净扣0.5分，无定期清洗消毒记录扣0.2分。未向供水商索要相关票证每项扣0.5分。 | ||
10 | 各学校放寒假期前开展一次卫生大扫除活动。 | 15 | 无开展相关活动的影像资料扣1分。 | ||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 |
创 园 工 作 | 11 | 创园组织机构 | 完善创园工作组织机构，做到机构健全，职责明确，有机构文件、分管领导，创建专干等，每缺一项扣0.5分。 | ||
12 | 创园工作宣传 | 加大创园宣传力度，在单位及管辖的公共场所设有宣传创建活动公益性广告，宣传栏定期刊登国家园林城市创建内容，职工对国家园林城市创建工作的知晓率和支持率大于80%，每缺一项扣0.5分。 | |||
13 | 创园资料建档工作 | 认真做好2017年度创园资料的收集整理、立卷归档工作，做到档案分类清楚、内容充实、整理规范，每项不合格扣0.5分。 | |||
14 | 做好教育系统“园林式”单位创建、监管工作 | 加强对教育系统“园林式”单位创建、监管力度，对符合“园林式”单位申报要求的学校进行摸底归档，无基本资料的扣0.2分。符合申报要求但不积极开展创建工作的扣0.5分，“园林式”单位管养不到位导致取消称号的每单位扣1分。 | |||
15 | 荣成市教育局做好教育局机关“园林式”单位日常养护工作 | 按照“园林式”单位标准加强绿化养护管理，无养护经费、养护计划、养护制度扣0.5分，无专人养护或养护修剪不及时、不到位扣0.5分；绿地有死株、残株、缺株、枯枝、杂草、病虫害及裸露黄土现象每项扣0.35分；主要植物未设置标识扣0.25分；改变现有绿地使用性质、将原有绿地改为硬质铺装的扣1分。 | |||
16 | 做好教育系统单位庭院古树名木保护工作 | 加强对庭院范围内古树名木及超过50年以上后备资源的保护管理力度，古树名木保护不到位（树木长势不良、有枯枝、有明显病虫害、有未处理空洞、无标牌标识、无图片或无存档记录等）每株扣0.35分。 | |||
17 | 组织教育系统开展认建认养绿地树木活动 | 配合园林局开展认建认养公共绿地、树木活动，未开展活动或工作不力的扣1分，未收集整理认建认养相关影像资料的扣0.25分。 | |||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
创 文 工 作 | 18 | Ⅱ-1 干部 学习 教育 | 学习宣传贯彻习近平总书记系列讲话精神，深入开展中国特社会主义和中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。 | 材料审核、听取汇报： 学习型党组织建设机制健全，定期开展学习教育，学习记录完整。（学习宣传贯彻习近平总书记系列讲话精；培育和践行社会主义核心价值观，；开展中国特社会主义和中国梦学习教育；➃开展干部理想信念、从政道德教育，；➄开展“三严三实”“两学一做”专题教育活动。➅进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面培训） 实地考察：干部学习教育有专门的阵地，学习制度上墙。 问卷调查：党员干部对学习制度、主要学习内容了解情况。 | ||
干部理想信念、从政道德教育形成制度。 | ||||||
切实加强学习型党组织的建设，落实集体学习、个人学习、岗位培训、主题教育、学习考核等要求。 | ||||||
19 | Ⅱ-2 政务 行为 规范 | 建立政务公开制度。 | 材料审核： ①说明政务公开制度的执行情况的材料； ②党政主要领导接待众来访制度的内容和执行情况； ③提供为民电话号码、邮箱、QQ等接待机制运行资料。 ➃说明接受人大、政协、新闻舆论和社会公众监督的渠道和措施，以及对众反映强烈问题的处理情况的材料。 实地考察：政务公开栏，意见簿或意见箱，、邮箱、QQ等。 问卷调查：众对党政机关行政效能的满意度＞90%； 众对反腐倡廉工作的满意度＞90%。 | |||
行政行为规范、行政审批事项，政府部门、执法单位严格按照法律公正、文明执行公务。 | ||||||
众对党政机关行政效能、反腐倡廉工作的满意度＞90%。 | ||||||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
创 文 工 作 | 20 | Ⅱ-10 思想 道德 建设 | 大力培育和践行社会主义核心价值观； | 材料审核： 1、社会主义核心价值观的宣传教育。 2、落实形势政策与国情教育。 3、宣传市民文明守则等文明规范，加强公民意识教育；开展多种形式的教育活动； 4、春节、清明节、端午节、中秋节等重要节日开展主题活动，弘扬民族优秀传统。 实地考察： 1、运用多种形式宣传展示社会主义核心价值观； 问卷调查： 1、党员干部要核心价值观24字内容知晓率要达到100%； 2、志愿服务理念的普及，干部知晓率≥80%。 | ||
广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念 | ||||||
宣传市民文明守则等文明规范，加强公民意识教育；开展多种形式的教育活动； | ||||||
广泛开展的“我们的节日”主题活动。 | ||||||
21 | Ⅱ-13 文体 活动 与 文体 设施 | 积极开展全民阅读和全民健身活动；组织文体志愿者定期开展文化体育志愿服务活动，丰富众精神文化生活。 | 材料审核：积极开展全民阅读和全民健身活动。组织文化体育志愿者到社区、村镇开展文体活动。 实地考察：有多功能文化活动设施和健身器材，维护、运行良好； 问卷调查：单位职工经常参加文体活动人数的比例＞50%； | |||
3）有综合性多功能的室内文化活动场所，正常开展活动。 | ||||||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
创 文 工 作 | 22 | Ⅱ-18 文明 网络 | 2）深入开展文明办网、文明上网活动； | 实地考察：1、单位网站要有社会主义核心价值观宣传，文明倡导、文明创建内容。2、有网络文明传播志愿者队伍，开展网络文明传播志愿服务活动。 材料审核：自觉抵制网络暴力、黄赌毒等内容，网络文明传播志愿服务活动记录材料。 | ||
23 | Ⅱ-28 公共 安全 | 主要公共场所和重点要害部位安全 | 材料审核： 1、建立减灾、防灾、救灾综合协调机制和灾害应急管理体系，开展减灾、防灾宣传教育，加强城市（镇）社区人防宣传教育工作， 2、不断普及城市（镇）居民防空防灾基本知识技能，提高灾害事故自救互救能力 实地考察： 1、保安力量配备到位，并充分发挥作用。 2、主要公共场所和重点要害部位安装电子视频监控系统，并有明显标志； 3、消防设施达到国家标准，完好率达到100%；组织开展消防安全知识普及、火灾隐患排查志愿服务活动；消防通道无占用、堵塞、封闭现象。 | |||
消防设施完好；警务室建设和治安辅助力量配备到位。 | ||||||
开展减灾、防灾宣传教育， | ||||||
消防安全知识普及、开展火灾隐患排查志愿服务活动。 | ||||||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
创 文 工 作 | 24 | Ⅱ-34 组织 领导 | 创建机构健全，职级明确。 | 材料审核： 1、创建办机构健全，职级明确，有专人负责。由单位领导担任创建办主任； 2、有创建文明城市、文明单位的中长期规划和年度计划； 3、落实责任，各相关职能部门职责明确，实现齐抓共管。 | ||
有创建文明城市的中长期规划和年度计划； | ||||||
落实责任，形成合力，实现齐抓共管； | ||||||
25 | Ⅱ-35 主题 实践 活动 | 组织开展各种主题的“讲文明树新风”活动，形成长效机制； | 材料审核： 1、积极参与“十大文明行动”； 2、围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆以及重大事件，组织开展各种主题的“讲文明树新风”活动，形成长效机制； 实地考察： 1、单位有宣传普及文明礼仪的宣传、培训内容，有各类文明劝导提示； 2、“文明餐桌行动”落实情况。 | |||
宣传普及文明礼仪知识，大兴文明礼仪之风，组织开展文明交通、文明出行活动； | ||||||
、组织开展“文明餐桌行动”，弘扬珍惜粮食、尊重劳动、勤俭节约的良好风尚。 | ||||||
26 | Ⅱ-36 基层 创建 工作 | 广泛开展文明单位、文明科室、文明家庭创建活动。 | 材料审核、实地考察：广泛开展文明单位、文明科室、文明家庭创建活动。建立健全组织领导、投入保障、检查考核、激励约束等创建工作机制，开展传承好家风好家训活动；加强动态管理。 问卷调查：家庭美德的知晓率≥80%；文明家庭的比例≥20%。 | |||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
创 文 工 作 | 27 | Ⅱ-37 创建 工作 氛围 | 注重培育、宣传先进典型， | 材料审核：宣传栏定期刊登精神文明创建内容；每季度的宣传照片。 实地考察：1、在单位及管辖的公共区域设置1-2块有宣传道德和创建活动的公益性广告； 2、宣传栏定期刊登精神文明创建内容；每季度更新一次。 问卷调查： 1、职工对创建文明城市的知晓率和支持率＞80%。 2、对本市公益广告宣传覆盖面的评价； 3、对本市刊播展示公益广告效果的评价。 | ||
公共场所设置公益性广告； 宣传栏定期刊登精神文明创建内容； | ||||||
职工对创建工作的支持率＞80%。 | ||||||
28 | Ⅱ-16 社会 道德 风尚 | 开展主题鲜明的学雷锋志愿服务活动； | 材料审核：1、按照“有阵地、有队伍、有机构、有制度、有台账、有平台、有活动、有成效”的标准建设志愿服务队伍；定期研究部署志愿服务工作，党政机关带头参加志愿服务活动；建立志愿注册登记制度，注册志愿者人数占单位人口总数的比例≥10%。 2、积极开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务和各种公益活动情况。 3、组织参与救灾捐赠和慈善捐助活动，救助特殊困难人。 4、经常性开展道德教育活动，积极开展“我推荐、我评议身边好人”活动，发动众通过网络等渠道广泛推荐好人好事。 实地考察：单位志愿服务阵地、组织建设及活动开展情况。 问卷调查：1、职工对志愿服务活动的认同和支持率≥90%； 2、职工对本市道德模范的知晓率≥80%；认同率≥80%。 | |||
建立健全学雷锋活动组织领导机制；建立志愿服务队伍， | ||||||
积极参与救灾捐赠和慈善捐助 | ||||||
积极开展“我推荐、我评议身边好人”活动， | ||||||
大力宣传道德模范先进事迹。 | ||||||
29 | 单位 部分 | 无 | ||||
考核 类别 | 序 号 | 考核内容 | 分 值 | 扣分标准 | 扣分 | |
交办工作 | 30 | 临时交办工作 | 10 | |||
总分 | 100 | 得分 | ||||
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