河南省教育厅关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知
文章属性
∙【制定机关】河南省教育厅
∙【公布日期】2016.08.31
∙【字 号】教高〔2016〕698号
∙【施行日期】2016.08.31
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】教育信息化
正文
 
河南省教育厅关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知
 
教高〔2016〕698号
 
各高等院校，各高等学校专业教学指导委员会：
郑州轻工业大学
  为深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，创新教育教学模式，提升高等教育质量，根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）要求，决定在全省高校组织开展精品在线开放课程建设。现将有关事项通知如下：
  一、建设目标
  建设在线开放课程旨在促进高等学校转变教育教学观念，引领教学内容和教学模式改革，实现以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课堂教学与课外教学相结合转变、以结果
评价为主向结果评价与过程评价相结合转变，深入推进人才培养模式的改革与创新。鼓励高校发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课和专业核心课程为重点，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。鼓励高校跨校或跨专业通过协同创新和集成创新的方式建设满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程。鼓励高校积极探索在课堂教学中有效利用在线教学资源，积极探索在线开放课程学分认定和学分互认。
  二、建设原则
  立足自主建设。发挥我省高校教学传统优势，借鉴国际、国内先进经验，采取“高校主体、政府支持、社会参与”的方式，集聚优势力量和优质资源，引入竞争机制，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。
  注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用，整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。
  加强规范管理。坚持依法管理，明确学校和平台运行机构的主体责任，强化建设主体的自
我管理机制，规范在线开放课程建设工作程序。完善课程内容审查制度，加强教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播，保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。
  三、建设任务
  1.建设一批省级精品在线开放课程
  建设一批以大规模在线开放课程为代表、课程应用与教学服务相融通的精品在线开放课程。建设课程类型主要包括：
  （1）大学生文化素质教育课；
  （2）受众面广量大的公共课；
  （3）各高校有特的学科/专业基础课和专业核心课；
  （4）创新创业类课程。
  我厅计划在“十三五”期间立项建设400门左右省级精品在线开放课程，其中通识类和学科基
础类课程约占三分之二，优先立项具有较好在线开放课程建设基础的省级及以上精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、双语教学示范课等课程。省级高校精品在线开放课程采取学校自主立项和省级遴选两种方式，其中学校自主立项300门，省级遴选100门。自主立项课程由我厅根据各高校建设基础、国家级和省级精品课程（含精品开放课程、双语教学示范课程）数量分配名额（详见附件），各高校要根据本校特、专业和课程优势自主择优确立，分年度立项。省级遴选课程主要面向各教学指导委员会，以多个学校联合申报为主，旨在集聚各校优势，联合打造精品课程，2018年后，我厅根据学校自主立项课程总体情况启动省级遴选课程建设。
  鼓励高校积极参与国家精品在线开放课程评价认定，争取有一批课程列入立项。
  2.建设在线开放课程公共服务平台
  遴选国内先进而稳定的平台服务商，构建我省在线开放课程公共服务平台。坚持公益性服务为基础，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。鼓励各高校以省级在线开放课程公共服务平台为主，选用适当平台开展在线开放课程建设。
  3.加强平台技术服务和师资、技术人员培训
  依托高校、相关机构、专家组织和在线开放课程公共服务平台，根据教师、学习者的需求变化和技术发展，开展课程建设、课程应用以及大数据分析应用等培训，提高全省在线课程建设水平和数字化资源建设质量。
  4.推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新
  将我省在线开放课程纳入“河南省终身教育学分银行”建设体系。各高校制订在线开放课程教学质量认定标准，制订在线课程的教学效果评价办法和学生修读在线课程的学分认定办法。鼓励高校开展在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式的学分认定、学分转换和学习过程认定。学习者通过省在线开放课程平台获得的课程学分存入到“河南省终身教育学分银行”形成学分积累。由高校提出申请在“河南省终身教育学分银行”建立学分互认规则，推进学习成果转换，推动我省终身教育学分银行建设。
  四、组织管理
  1.统筹建设规划，加强监督管理。我厅依托河南广播电视大学成立河南省高校在线开放课程项目管理办公室，为在线开放课程和公共服务平台的建设提供政策研究、宏观指导和条件支
持，依据国家网络与信息安全的政策法规履行相应的管理职能。通过使用评价、定期检查等方式，对河南省高校在线开放课程的在线运行、实际应用、教学效果等进行跟踪监测和综合评价。对在线开放课程公共服务平台的网络安全、内容安全、数据安全、运行及服务进行规范管理。
  2.统一构建平台，分层提供服务。我厅依托第三方公共服务平台（以下简称第三方平台）提供云服务，分别构建河南省高校精品在线开放课程公共服务平台（以下简称为省平台）和河南省高校在线开放课程云平台（以下简称为校平台），省平台用于开展省级精品在线开放课程建设；校平台用于开展高校内部在线开放课程建设，形成国家级、省级、校级平台的数据无缝对接。以在线开放课程云平台为统一技术标准，开发省精品资源共享课上传接口，实现原省精品资源共享课向在线开放课程的无缝切换。为增强在线开放课程的存储安全性，课程资源定期导入“河南远程教育资源库”，实现课程资源本地备份。
  高校使用校平台可以开展省级精品在线开放课程建设、校内在线开放课程建设和跨校课程选修及学分认定。高校与第三方平台签订平台技术服务协议后，第三方平台可以提供技术支持、师资培训、推广应用、平台升级、运维服务、信息安全服务、大数据挖掘等增值服务。