结构化·题本
第一题:
对于工作计划,有人说计划是用来执行的,要有针对性地去落实各项工作;也有人认为计划是用来打破的,因为计划永远赶不上变化。你支持哪种观点?为什么??
第二题:
某小学为避免新生家长在开学分班时关系,采取了家长代表“砸金蛋”的方式确定授课老师。有人认为这种方式公平公正,但也有人认为这纯属无奈之举。对此,你怎么看?
第三题:
你做过的最冒险的事是什么?
第四题:
单位要举办新进员工的培训活动,领导让你来负责,你会如何做?
第五题:
你和别人有没有过冲突摩擦,你是如何解决的?
追问:平时如果和别人出现矛盾,是自己主动化解还是别人主动?
第六题:
工作中,良好的心态、责任心、团队协作、展示自我这四部分,按照重要程度排序,并说明原因。
第七题:
请用三句话概括一下自己的性格,并针对其中一点进行举例说明。
第八题:
小李为单位的表彰大会准备资料,连夜加班,但表彰名单出现了错误,上级领导因此批评了他。小李十分沮丧,你作为小李的直属领导如何安慰他?请现场模拟。
第九题:
有人说“不要想着你没有拥有什么,而要想着你现在拥有什么”,还有人说“不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”。请谈谈你对这两句话的理解。
第十题:
你刚参加工作不久,领导就安排你做一项很重要的工作,你认为自己能力不足,如果贸然接下任务,完成不好会给单位造成损失,可如果和领导说明情况,又担心会影响领导对你的印象,不再重用你。遇到这种情况,你会怎么办?
结构化·题本·答案
第一题:
对于工作计划,有人说计划是用来执行的,要有针对性地去落实各项工作;也有人认为计划是用来打破的,因为计划永远赶不上变化。你支持哪种观点?为什么??
【思路要点】
本题核心考查的是对计划与执行二者关系的认知,回答此问题关键要体现思辨性,着重分析二者辩证关系,提出自己的观点,并给出理由。总体思路要分析说明两个看似矛盾说法各自的积极意义,然后结合实际提出自己的观点,并阐述理由,回答重点要放在分析说明上。
【参考答案】
对于工作计划的这两种说法,分别从不同角度说明如何执行计划对于抓落实的积极意义,我认为都有一定合理性,我们要辩证看待计划与执行的关系问题,才能更好做好工作。
第一种说法充分说明按计划去抓落实的至关重要性。常言道,“心中有数,遇事不慌。”凡事做一个周全详细的计划,更便于我们有针对性地落实各项工作,以达到预期目标。缺少了计划,就会失去明确的目标,缺少了做事的尺度和准则,不能高效地开展工作,最后可能耗费了大量宝贵的时间却事倍功半。因此说,计划是用来执行的、要有针对性地落实各项工作在实际工作中是有一定积极意义的。
第二种说法在工作中的也会经常遇到,因为计划是在事前的预测、估计的基础上制定的,而事物是发展的、变化的,不可能完全按所制定的计划发展,随时需要我们打破原定计划,而且有时候打破原计划还会产生事半功倍的效果。
我认为,提前做好计划和适时打破计划是不冲突的。工作中永远都没有完美的计划,也没有永恒不变的计划,所以我们既要做到有预见性,又要做到有灵活性。尤其是我们正处在一个经济、政治、技术、社会变革与发展的新时代,变革与发展既给我们带来了机遇,也给我们带来了风险,只有与时俱进、不断地思考和总结、不断地创新和发展,才能更好顺应时代的发展。一要精心做好计划,提高计划的科学性。在调查研究的基础上对事情进行科学的预测分析,发动众,策力,按照事情的优先顺序、轻重缓急制定好计划,要留有一定的余地,以便根据工作中发生的变化,通过纠正计划中的偏差,使工作保持与目标的要求一致。
另一方面,要实事求是执行计划,根据需要适时调整计划。在工作的开展过程中,要围绕一个总目标,克服一切困难和障碍,坚决执行计划,按照计划秩序井然地去落实。但是,遇到事先没有预料到的问题和困难时,绝不能以此为借口拖延或不执行,而要当机立断,调整计划,让计划更加合理、合情,更能促进工作高效开展
第二题:
某小学为避免新生家长在开学分班时关系,采取了家长代表“砸金蛋”的方式确定授课老师。有人认为这种方式公平公正,但也有人认为这纯属无奈之举。对此,你怎么看?
【答题要点】
1.“砸金蛋”和抓阄类似,“砸金蛋”主要看运气,最大的优点在于概率平等。所以,“砸金蛋选老师”的意义在于,可以打破人为因素的干扰,实现阳光分班,让选班主任、选老师的过程公正透明,一定程度上实现教育公平。
2.然而,将教育资源的分配寄托在“砸金蛋”上,采取一锤子买卖的方式来确定授课老师,同样也折射出了现实的种种无奈。家长之所以热衷于选校、选班、选老师,是因为学校硬件环境、政府财力投入、师资力量配备等教育资源严重不平衡。为了获得最好的资源,不让自己的孩子输在起跑线上,一些家长不
得不提前打探,甚至不惜送礼、跑腿、拉关系,也要把孩子送到所谓的“理想班级”里。一些家长过度迷恋好班主任、好老师的功效,热衷走捷径、渴望孩子出人头地的成功焦虑,让简单的分班变得复杂起来,以至于学校不得不用“砸金蛋选老师”来应对。“砸金蛋选老师”的做法与往年的“电脑随机分配”“抓阄”等方式有雷同之处,本质上并没有变化,与其说是一种创新的分班方式,不如说是无奈之举。
3.近年来,花样分班方式层出不穷,但家长的担心忧虑仍然存在,要想破解这一困局,可以从以下两方面入手:一是家长要端正心态,不盲目、盲从地挤破头冲向所谓的好班级,对学校多一份信任,对老师多一份信赖,让孩子自由成长。二是校方要努力完善透明、公平、公正的分配制度和方式,铲除关系的土壤,并尝试通过问卷调查、数据分析等方式了解家长、学生需求,将需求与实际相结合,尽量达到双方合意,不再把分班作为“一锤子买卖”。
从长远的角度看,要通过教育体制和招生制度的深化改革,逐步缩小区域、城乡、学校以及老师之间的教育差距。只有促进真正意义上的教育公平,实现人人享有同等的受教育权利和受教育机会,“砸金蛋”的无奈之举才会越来越少。
第三题:
你做过的最冒险的事是什么?
【参考答案】
我做过的最冒险的事情是放弃保送资格考试而选择高考。
高中时期,我曾在全国高中数学联赛中获得二等奖,还获得过辽宁省优秀学生的光荣称号。因此,在高三上学期我获得了学校推荐参加东北师范大学保送资格考试的机会。如果顺利通过考试,我就可以不用参加高考,直接进入东北师大。得到这个消息后,我的父母很开心,因为他们一直希望我能做一名教师,同学们也很羡慕我。但我却一直都开心不起来。
我对金融经济很感兴趣,一直都想考中央财经大学这样的经济类院校。如果我参加保送考试并且通过了,不能再参加高考了,也就意味着我必须放弃考取理想学校的机会。但如果我放弃保送资格,选择参加高考,一旦高考失利,我就只能上二本的学校了。反复思考后,我决定放弃保送参加高考。尽管父母和老师都认为这个决定太冒险了,但我还是决定坚持自己的理想,并且我向他们保证我一定会加倍努力学习,在高考中取得优异的成绩。功夫不负有心人,最终我通过努力考取了中央财经大学的经济学专业。
通过这件事我明白了,成功的路上总会遇到风险,只要我们敢于承担风险,敢于拼
搏,积极奋进,就一定能够实现我们的理想。
第四题:
单位要举办新进员工的培训活动,领导让你来负责,你会如何做?
【参考答案】
举办新进员工培训活动,可以让新员工更多地了解企业文化、规章制度、工作内容、业务范畴等信息,更好地投入到工作中去。领导让我来负责,我会从以下几个方面进行:首先,制定详细的新人培训活动计划,包括:培训活动的时间、地点、内容、方式、
每日详细流程、制作培训资料等。此次培训时间不宜过长,大约为一周左右,主要培训内容包括:企业文化、工作制度、岗位要求、薪酬体系、员工福利等,通过这些培训使新进员工更好更快地融入到新单位来。
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其次,我会认真统计好新员工名单,并一一通知到位,要求每位新进员工按时参加培训。联系培训课程老师,通过与培训老师沟通交流确保授课内容丰富有趣,课堂上可以和学员互动交流。提前布置好培训场地,把培训资料、纸笔等物品摆放到每个培训人员的桌子上;老师的话筒、所用设备也要摆放到位。培训开始前,宣读培训课程期间注